сказка про репку персонажи
Репка — русская народная сказка
Репка — известная сказка для самых маленьких с большим количеством повторов. Ребенок быстро запоминает последовательность изложения и простой сюжет.
Репка читать
Посадил дед репку и говорит:
— Расти репка сладкая-сладкая! Расти большая-пребольшая!
Выросла репка сладкая и большая-пребольшая.
Пошел дед репку рвать: тянет-потянет, вытянуть не может.
Позвал дед бабку.Бабка за дедку,
Дедка за репку —
Тянут-потянут, вытянуть не могут.
Позвала бабка внучку.
Внучка за бабку,
Бабка за дедку,
Дедка за репку —
Тянут-потянут, вытянуть не могут.
Позвала внучка Жучку.
Внучка за бабку,
Бабка за дедку,
Дедка за репку —
Тянут-потянут, вытянуть не могут.
Позвала Жучка кошку.
Кошка за Жучку,
Жучка за внучку,
Внучка за бабку,
Бабка за дедку,
Дедка за репку —
Тянут-потянут, вытянуть не могут.
Позвала кошка мышку.
Мышка за кошку,
Кошка за Жучку,
Жучка за внучку,
Внучка за бабку,
Бабка за дедку,
Дедка за репку —
Тянут-потянут — и вытянули репку.
Вот и сказке конец, а кто слушал — молодец!
Пожалуйста, оцените произведение
Оценка: 4.8 / 5. Количестов оценок: 994
Помогите сделать материалы на сайте лучше для пользователя!
Напишите причину низкой оценки.
Если Вам понравилось, пожалуйста, поделитесь с друзьями.
Прочитано 8284 раз(а)
Другие русские сказки про животных
Лиса и собаки — русская народная сказка
Курочка Ряба — русская народная сказка
Теремок — русская народная сказка
Все русские сказки про животных
Рекомендуем Вам прочитать
Отчего галка черная — Пляцковский М.С.
Мальчик из горошины — русская народная сказка
Сказка про щенка и старую тапочку — Абрамцева Н.
Смутило меня в самом начале то, что репка сладкая. Не таким себе представляла я этот овощ. Для меня, скорее всего, он похож на редис. Коротенькая сказка для маленьких деток, как отличный вариант на ночь. Даже спектакль разыграть можно.
Спасибо за яркие картинки и за возможность познакомить детей с замечательной сказкой «Репка». Именно иллюстрации привлекли внимание ребенка. Теперь попробуем повторить и пересказать текст после прослушивания сказки.
Как много повторов в этой сказке, но это-то и полезно детям для запоминания. По стилю изложения эта сказка чем-то напоминает «Колобка». Она такая же легкая, короткометражная и выразительная. Прослушивая многократно это повествование, ребенок обязательно захочет повторить последовательность действий, которое пришлось выполнить героям, чтобы вырвать репку.
Добавить комментарий Отменить ответ
Русские народные сказки
Сказки народов мира
Сказки наших читателей
Сказки по возрасту:
Сказки по интересам:
Сказка про заносчивую и сварливую мышку, которая спорила с льдиной, солнцем, тучей, ветром, Уральскими горами и росомахой. Но потом она поняла, что никого она не переспорила, только понапрасну время теряла. Мышка читать Настала весна. Солнце…
Как волка проучили
История о том, как собака искала себе товарища, с которым будет нескучно жить. Попробовала собака пожить с зайцем, волком, медведем, но всех лучше ей понравился человек. Человек и собака читать Жила в лесу собака. Скучно…
Как щука и язь воевали
Сказка о том, как однажды на дне озера встретились язь и щука и стали драться. Метали они стрелы друг в друга, полдня воевали, всю тину со дна подняли, воду замутили… Как щука и язь воевали…
Рассказ про двух старшеклассников, которым летом удалось попасть в настоящую научную экспедицию. Первые дни вместо ожидаемой полевой романтики им пришлось таскать под проливным дождём дрова, а затем пытаться разжечь из них костёр. Но однажды им…
Третий ящик Пандоры
Рассказ о том, как учитель задержался в школе с проверкой уроков до позднего вечера. Все учителя уже ушли и ему надо было взять запасной ключ от школы в тумбочке в кабинете домоводства. Он позвонил маме,…
Веселая история про двух студентов пединститута, а на время зимних каникул – вожатых в детском оздоровительном лагере, который располагался в живописном пригороде. Начальник лагеря поручил им привезти три елки из питомника, но студенты забыли записку…
Интересная история о том как к автору в московскую квартиру повадилась приходить большая крыса. Она совсем не боялась хозяина, хозяйничала во всех комнатах, но поймать ее никак не удавалось… Крыс читать Я проснулся глубокой ночью…
Про паука и трех слонов Зашвырнула буря в сад Трёх невиданных слонят. Каждый чуть побольше мошки, Копошатся на дорожке, Поднимают хоботки, Собирают лепестки. Но их увидал мой знакомый паук И прошептал: “Осторожнее, друг! Не прыгайте…
Перевод с французского и составление М. Кудинова. Мир детворы Я с Синей Птицей не знаком, Не носит сапоги мой кот, И Серый Волк в лесу густом Со мною речь не заведёт. Нет каравеллы у меня,…
Унеси меня, мой змей, Прямо в небо поскорей! В небе я хочу кружиться, В небе я хочу носиться, И хочу я, словно птица, Улететь за сто морей. Унеси меня, мой змей, Прямо в небо поскорей!…
У нашего Йована У нашего Йована Курица подкована. Петухи запряжены, В сапоги наряжены; Овцы яйца несут. Козы yток пасут, Муравьи клюют овёс, Поле пашет старый пёс. Скворец Чёрный скворец Пошел во дворец В белой рубахе…
Котёнок по имени Гав — серия коротких рассказов о приключениях котёнка Гава и его друга — щенка Шарика. С Гавом постоянно случаются нелепые ситуации, стоит ему выйти во двор. Вместе со своим другом, он справляется…
История о животных и юноше Трубадуре, которые отправились в город Бремен чтобы стать уличными музыкантами. В городе они остановились перед королевским замком. На балкон дворца вышли король и принцесса, на площадь сбежались горожане и началось…
Сказка про ежика, зайца и ворону, которые не могли поделить между собой последнее яблоко. Каждый хотел присвоить его себе. Но справедливый медведь рассудил их спор, и каждому досталось по кусочку лакомства… Яблоко читать Стояла поздняя…
Сказка про Ежика, как он гулял ночью и заблудился в тумане. Он свалился в реку, но кто-то вынес его на берег. Волшебная была ночь! Ёжик в тумане читать Тридцать комариков выбежали на поляну и заиграли…
Небольшая сказа про мышонка, который жил в книжке и решил выпрыгнуть из нее в большой мир. Только он не умел разговаривать на языке мышей, а знал только странный книжный язык… Про мышонка из книжонки читать…
Сказка про трусливого бегемота, который сбежал из поликлиники, так как боялся прививок. И заболел желтухой. К счастью, его отвезли в больницу и вылечили. А бегемоту стало очень стыдно за свое поведение… Про Бегемота, который боялся…
Сказка про хитрую лису, которая нашла на дороге скалочку и попросилась к людям переночевать, а утром сожгла скалочку и потребовала за нее курочку. Лисичка со скалочкой читать Шла лисичка по дорожке, нашла скалочку. Подняла и…
Сказка про трех братьев-поросят, которые построили себе домики. Один брат построил дом из соломы, второй из веток и прутьев, а третий — из кирпича. Три поросенка читать Жили-были на свете три поросенка. Три брата. Все…
История про то, как Ежик перед зимней спячкой попроси Кролика сохранить ему до весны кусочек зимы. Кролик скатал большой ком снега, обернул его листьями и спрятал у себя в норе. Про Ёжика и Кролика: Кусочек…
Сказка про щенка, который был совсем маленький и не знал, кем он станет, когда вырастет: сторожевой или охотничьей собакой. Кошка Клаша подсказала ему, что он будет декоративной собачкой. А я кто? читать Бабушка купила щенка…
Энциклопедия сказочных героев
Все о сказках для читательского дневника. Русские народные сказки, сказки народов мира, сказки русских и зарубежных писателей.
среда, 13 июня 2018 г.
Русская сказка «Репка»
Русская народная сказка «Репка»
Жанр: народная сказка для самых маленьких
Учимся читать сказку «Репка, анализировать, находить главных героев и делать пересказ сказки.
Посадил дед репку. Выросла репка большая-пребольшая.
Пошел дед репку рвать: тянет-потянет, вытянуть не может!
Позвал дед бабку:
бабка за дедку,
дедка за репку —
тянут-потянут, вытянуть не могут!
Позвала бабка внучку:
внучка за бабку,
бабка за дедку,
дедка за репку —
тянут-потянут, вытянуть не могут!
Позвала внучка Жучку:
Жучка за внучку,
внучка за бабку,
бабка за дедку,
дедка за репку —
тянут-потянут, вытянуть не могут!
Позвала Жучка кошку:
кошка за Жучку,
Жучка за внучку,
внучка за бабку,
бабка за дедку,
дедка за репку —
тянут-потянут, вытянуть не могут!
Позвала кошка мышку:
мышка за кошку,
кошка за Жучку,
Жучка за внучку,
внучка за бабку,
бабка за дедку,
дедка за репку —
тянут-потянут, — вытянули репку!
Выделяем главных героев сказки «Репка».
В этой сказке шесть персонажей и все они являются главными героями. Потому что если мы уберем одного из персонажей, концовка сказки изменится, репка не будет вытянута.
Главные герои: Дедка, Бабка, Внучка, Жучка, Кошка, Мышка.
Учимся делать пересказ сказки «Репка»
Составляем план пересказа:
Учимся определять главную мысль сказки «Репка».
Эта сказка говорит о том, что работать вместе легче. Что все вместе могут справится с любой работой.
Главная мысль сказки «Репка»:
Команда справится с тем, что не под силу одному человеку.
Учимся анализировать сказку «Репка».
Определяем чему учит сказка «Репка»
Сказка эта учит работать сообща, вместе над решением трудной задачи. Учит взаимопомощи и взаимовыручке.
Учимся составлять отзыв на сказку «Репка»
Мне очень понравилось в этой сказке, что репка выросла такой большой, что ее смогли вытянуть только все вместе герои сказки. Зато и хватит репки на всех.
Учимся подбирать пословицы к сказке «Репка»
К этой сказке подходят пословицы, которые говорят о том, что вместе работать легче. И о том, что помощь друзей всегда кстати.
Пример пословиц к сказке «Репка»:
Берись дружно, не будет грузно.
Все вместе и горы своротим.
Дорога помощь вовремя
Учимся делать рисунок к сказке «Репка».
Мы можем нарисовать либо как все герои тянут репку, либо некоторых из них, например Дудку. А можно просто изобразить огромную репку.
Сказка про репку персонажи
Предлагаем вам и вашему малышу окунуться в сказочный мир! А начнем мы со всеми нами любимой сказки «Репка». Для начала давайте вспомним, о чем она, перечитаем ее с ребенком, а затем выполним задания. Вы можете выбрать любой способ знакомства со сказкой (прослушивание, совместное чтение, просмотр мультфильма) Мы со своей стороны рекомендуем чередовать их. Задания как бы продолжают сказку, поэтому не удивляйтесь, увидев неизвестный вам сюжет с уже полюбившимися героями. Итак, вперед!
Посадил дед репку и говорит:
— Расти, расти, репка, сладка! Расти, расти, репка, крепка!
Выросла репка сладка, крепка, большая-пребольшая.
Пошел дед репку рвать: тянет-потянет, вытянуть не может.
Бабка за дедку,
Дедка за репку —
Тянут-потянут, вытянуть не могут.
Позвала бабка внучку.
Внучка за бабку,
Бабка за дедку,
Дедка за репку —
Тянут-потянут, вытянуть не могут.
Позвала внучка Жучку.
Жучка за внучку,
Внучка за бабку,
Бабка за дедку,
Дедка за репку —
Тянут-потянут, вытянуть не могут.
Позвала Жучка кошку.
Кошка за Жучку,
Жучка за внучку,
Внучка за бабку,
Бабка за дедку,
Дедка за репку —
Тянут-потянут, вытянуть не могут.
Позвала кошка мышку.
Мышка за кошку,
Кошка за Жучку,
Жучка за внучку,
Внучка за бабку,
Бабка за дедку,
Дедка за репку —
Тянут-потянут — и вытянули репку.
2. АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА
В этот блок заданий будут включены упражнения, направленные на улучшение артикуляции, а следовательно и готовности органов речи (язык, губы, нёбо и т.д.) к произнесению звуков.
Во время выполнения этих заданий нам будет необходимо зеркало. Это обязательное условие для получения пользы от упражнений. Начнем мы с легких заданий, но постепенно они будут усложняться.
Перед началом работы обязательно расскажите ребенку правила безопасного обращения с зеркалом (аккуратно брать, не вертеть им во время работы, после завершения работы класть на место).
Предложите ребенку рассмотреть себя в зеркало. Пусть покажет глаза, нос, рот, щеки, высунет язык.
Первое задание будет простым и называется оно «Улыбка».
Улыбнитесь, не размыкая губы. Держите такое положение 5 секунд. Потом отдых. Повторите 2-3 раза
Прежде, чем предложить вам задание, напомним, что такое мелкая моторика и почему ее развитие так важно для формирования речи.
Итак, мелкая моторика — это совокупность скоординированных действий человека, направленных на выполнение точных мелких движений кистями и пальцами рук и ног. На уровне головного мозга моторный и речевой центры расположены близко друг к другу. При стимуляции моторного центра речевой тоже активизируется. Поэтому мы настоятельно рекомендуем в течение дня обязательно найти время на пальчиковые игры.
А теперь продолжим наше путешествие по сказке. Как вы помните, наши задания представляют собой продолжение сказки. Посмотрим, что же произошло с нашими героями после того. как они вытянули репку.
Жила-была бабка, (руки в боки)
Да жила у речки. (разводим руки в стороны, изображая речку)
Захотелось бабке (руки в боки)
Искупаться в речке (изображаем плавание брасом)
И купила бабка (руки в боки)
Мыло и мочало (одна рука намыливает другую)
Эта сказка хороша,
Я начну сначала. (рука в кулаке, большой палец вверх)
Итак, начнем опять с самого простого звука «а»,
Сейчас узнаем, чем занималась кошка после того, как помогла вытянуть репку.
А кошка в это время побежала во двор играть со своими друзьями: Жучкой, мышкой, лошадкой и бабочкой. Но они решили поиграть с ней и спрятались. Кошка стала звать их: «Жучка-а-а», «Мышка-а-а», Лоша-а-адка-а-а», «Ба-а-абочка-а-а» (пусть ребенок тоже позовет вместе с вами, протягивая звук «а»).
Друзья вышли к кошке: «А-а-а, вот вы где!»
— Кого звала кошка?
— Как она звала? Повтори.
— Что сказала кошка, когда друзья вышли к ней?
5. ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ
Мышонок поиграл еще немного с кошкой и ее друзьями,а потом пошел домой. Дома его ждали мама, папа, братья и сестры. Предложите ребенку внимательно посмотреть на картинку. «Я буду показывать, а ты находить мышонка, которого я показал(а):
— мышонок плачет (трет руками глаза, всхлипывает);
— мышонок смеется;
— мышонок укачивает игрушку (а-а-а).
Можно попробовать и более сложные: мышонок удивился, мышонку интересно и т.д.
Мышата не сидят без дела. Давай посмотрим,что они делают?
Показывайте ребенку на мышонка, а он должен сказать, что мышонок делает. Если малыш еще не разговаривает, тогда сами называйте действие, а ему предложите найти на картинке указанного мышонка.
6. СЮЖЕТНЫЕ КАРТИНКИ
Рассматривание и игры с сюжетными картинками также являются неотъемлемой частью развития речи, мышления, памяти, внимания. Предлагаем распечатать и разрезать данную картинку, а потом предложить ребенку разложить героев в правильном порядке. мы не зря помещаем это задание самым последним: время с момента прочтения сказки уже прошло, и мы можем оценить, насколько хорошо ребенок может сохранить пройденный материал. Особенно, если вы уже были ранее знакомы с этой сказкой) После того, как картинки будут разложены в правильном порядке, составьте по ним рассказ. Если ребенку сложно самому составить предложение, задавайте наводящие вопросы:
— Что посадил дед?
— Какая репка выросла?
— Кого позвал дед? и т.д.
Тематическое занятие «Репка»
Что использовала для занятия:
Сказка в картинках с крупным текстом с обратной стороны
Слова на русском и английском ко всем героям сказки
Отдельные картинки персонажей
Сказка на английском
Пазлы репка
Мишкина геометрия – желтый цвет
100 цветов – несколько оттенков
Самодельный трафарет и стишок про репку
«Урожай в чудесном мешочке» (объемные геометрические фигуры)
Рисунок репки для мозаики (чтобы вставлять в дырочки)
Шаблон из пленки для рисования губкой
Распечатать и сделать шапочку «Репка»
Репки трех размеров
Репка из кусочков – точки-цифры
Кубик с героями сказки
Мешочек с деревянными геометрическими фигурами.
Игрушечная лопата и лейка
Ход занятия:
Прочитать сказку по большим текстам. Сначала текст, потом перевернуть и показать картинку.
Предложить разложить картинки по порядку всех героев.
Кто сначала, кто потом. Предложите ребенку посмотреть на сюжетную картинку «Друг за дружку». Попросите ребенка, глядя на картинку, ответить на ваши вопросы.
Кто идет за дедом? Кто идет за бабкой? Кто идет за внучкой? Кто идет за Жучкой? Кто идет за кошкой? Кто идет последним?
Кто стоит впереди всех?
Кто стоит между Жучкой и мышкой?
Кто стоит перед бабкой? Кто стоит перед кошкой? Кто стоит перед внучкой? Кто стоит перед мышкой? Кто стоит перед Жучкой?
Кто стоит последним?
Разложить рядом с карточками героев карточки с их названиями.
Кубик «Герои репки».
Подбросить кубик, когда поймаете, предложить показать название героя, который перед нами упал.
Мозаика «Репка». Выложить по дырочкам жёлтые и зелёные детали мозаики.
Жёлтая часть «Мишкиной геометрии»
Сначала разложили плоские фигуры по их названиям. Потом перевернули на объемную сторону и просто называли и вставляли все геометрические фигуры.
Игра «Урожай в чудесном мешочке». Для того, чтобы помочь выполнить задание сначала выложить предметы и обсудить, что это. А потом ребенок должен потрогать рукой предмет и на ощупь определить, что это. Сначала назвать, а потом достать предмет из мешочка. (В мешочке из плотной ткани: шар, куб, призма, конус и т.д.)
Лепка репки: Раскатать пластилин желтого цвета в ладошках (круговые движения), немножко сдавить. Для листочков отрывать кусочки пластилина зелёного цвета, сплющить, сдавить ладошками, чтобы листочки стали широкими. Прикрепитьт листочки к репке. Прикрепить репку на грядку – картон коричневого или черного цвета.
Трафарет репка и карточки из 100 цветов.
Прочитать стихотворение и предложить ребенку выбрать правильные для репки цвета. Я использовала травяной для зелени, сливочный для репки, а еще морковный и свекольный. Заодно попробовали какие еще корнеплоды могут получиться.
Игра: Угадай, кто спрятался.
Разложила репки с цифрами от 1до 6. Под них спрятала кружки с героями – они тоже из набора «Играем в сказку». Предлагала найти – кто спрятался под цифрой 1, 2 и т.д.
Пазлы «Репка». Сложить пазлы.
Физминутка: (игрушечная лопата, лейка и шапочка-репка)
-Посадил дед репку…(ребенок капает землю, сажает семечко, поливает из лейки).
А теперь ты превращаешься в репку. Присядь. (Одеваю шапочку «репку» ребенку, он садится на корточки).
-Репка росла, росла …
и выросла большая – большая. («Репка» приподнимается и тянет руки вверх)
Репка-репонька,
Вот какая крепонька. Широко разводим руки
Ты на месте покружись, «Репка» кружится.
А потом остановись.
Английский
Читаем сказку «Turnip»
Слова к картинкам: turnip, grandfather, grandmother, granddaughter, dog, cat, mouse.
Дальше работа в альбоме «Репка».
1страница – знакомство с ростом репки. Стрелками прямо при ребенке рассказать и показать процесс. Семена у репы очень мелкие. А для семян репку сажают на второй год и из цветов получаются стручки, откуда снова получают семена.
2 и 3 страницы – про строение корнеплода репки, а третьей странице пример других корнеплодов. Так же при ребенке стрелками соединить и объяснить названия и части картинки.
4 страница. Сначала разложить репки от маленькой к большой – объяснить что так растет репка. Потом приклеить их под словами на страницу.
5 страница. Аппликация репки из рваной бумаги по контурному рисунку.
С 6 по 8 страницы. Действия одинаковые. Предлагаю в названиях вклеить рисунки героев. Для ребенка постарше можно предложить их потом раскрасить.
9 страница. Прочитать стихотворение и посчитать героев. После этого приклеить цифру и соответствующее количество жёлтых точечек.
10 страница. Работа с картинками. Какие животные помогали тащить репку. Пусть ребенок сначала назовет всех, кого видит на картинке. А потом задайте вопрос.
11страница. Лабиринт – помогите кошке пройти по дорожке. Пальчиком предложите ребенку пройти по дорожке.
12 и 13 страницы. Примеры в картинках. Можно предложить посчитать репки и положить рядом карточки с соответствующими цифрами. Ответ положить в виде карточки цифры. Если ребенок постарше – можно дать ему написать здесь ответ самому.
14 страница. Математический пазл. Предложить сложить репку, прикладывая детали с точечками на соответствующие цифры.
15 страница. Раскрась по цифрам. Это для деток постарше.
16 страница. Дорисуй половинку репки. Тоже деткам постарше.
Рисование репки по трафарету. К листу прикрепить трафарет репки из пластиковой папки. Ребенок паралоновым тампоном рисует сначала желтую репку, потом зеленые листики.