междисциплинарный экзамен что это

Междисциплинарный экзамен как новый инструментарий оценки качества обучения и аттестации учащихся

Внедрение образовательных стандартов второго поколения подразумевает использование в оценке качества обученности учащихся нового инструментария с целью улучшения оценивания результатов освоения образовательных программ. В данной статье представлена программа междисциплинарного экзамена по физике и математике, которая расширяет возможности системы оценки качества образовательных достижений учащихся по данным дисциплинам в рамках перехода на профильное обучение, позволяющая оценивать сформированные учебные компетентности учащихся, а также межпредметные знания и умения.

Творческая группа учителей-экспериментаторов ГОУ СОШ № 828 участвует в работе окружной экспериментальной площадки “Создание новой системы оценки качества образования в Северо-Западном округе Москвы”. Результатом данной работы является внедрение инновационной формы проведения промежуточной аттестации обучающихся – междисциплинарного экзамена по физике и математике.

Междисциплинарный экзамен – способ итоговой проверки и оценки сформированности учебных компетенций учащихся по физико-математическомому профилю

Цель итогового междисциплинарного экзамена – комплексная оценка качества и уровня подготовки учащегося, соответствие уровня его подготовки требованиям государственного образовательного стандарта по предметам « физика и математика»

Основанием разработки государственного образовательного стандарта к экзамену является теория формирования предпрофильной подготовки учащихся, т. е. обеспечение практическо-теоретического усвоения обучающимися основных УУД за счет интеграции предметов, которая ориентирует учеников на целостное видение будущего направления трудовой деятельности.

Государственный стандарт предполагает выявления уровня предметной компетенции в области физики и математики, которой обладает ученик.

При проведении экзамена учащиеся выполняют комплекс заданий, упражнений, задач, направленных на выявление интеллектуальных и практических умений, необходимых для выполнения в целом профильного уровня, а также ее составных частей – действий и операций. Задания позволяют организовать проверку уровня овладения изученным материалом по физике и математике.

В ходе выполнения практически-ориентированных заданий обучающимся предоставляется возможность продемонстрировать освоенные компетенции.

Междисциплинарный экзамен проводится в формате, позволяющей дать полную и объективную оценку полученным знаниям, умениям и навыкам.

На первом этапе проводится тестовый контроль, цель которого заключается в проверке соответствия требованиям образовательного стандарта в части содержания учебной подготовки учащегося по указанным выше дисциплинам.

При этом тестовые задания подразделяются на три группы по уровням сложности, ориентированы на разные учебные возможности студентов и разные уровни их подготовки. Соответственно осуществляется и оценка данного задания. Итоговая оценка формируется из суммы всех набранных на этапах экзамена баллов, затем балльная оценка переводится в пятибалльную.

Данная форма проведения итоговой аттестации позволяет дать полную комплексную оценку полученных знаний.

По итогам работы была разработана примерная программа междисциплинарного экзамена на основе государственного образовательного стандарта по физике и математике и образовательных программ по этим дисциплинам (Приложении 1).

Форма проведения экзамена, структура заданий

Междисциплинарный экзамен по физике и математике проводится в письменной форме – она позволяет правильнее и глубже оценить предметные знания и все виды умений (теоретические, интеллектуальные, организационно-коммуникативные), которыми должен владеть учащийся, по всем изучаемым темам.

При отборе заданий для тестов учитывалось содержание теоретического материала, чтобы вопросы и задачи не дублировали одни и те же понятия, явления и законы.

Содержание теста может меняться, в зависимости от тех программ, по которым обучались учащиеся. Образец экзаменационной работы приведен в Приложении 2.

Рекомендации по оцениванию экзаменационной работы

Источник

Порядок пересдачи государственного междисциплинарного экзамена

Современная модель подготовки специалистов СУЗов и ВУЗов предполагает не просто освоение конкретных дисциплин и преодоление зачетов, сессий, но и прохождение итоговой аттестации. Этот финальный рубеж разбит на два этапа: сдача междисциплинарного экзамена (так называемых ГОСов) и защиту дипломной работы.

Современная модель подготовки специалистов СУЗов и ВУЗов предполагает не просто освоение конкретных дисциплин и преодоление зачетов, сессий, но и прохождение итоговой аттестации. Этот финальный рубеж разбит на два этапа: сдача междисциплинарного экзамена (так называемых ГОСов) и защиту дипломной работы.

Притом важно отметить, что пока выпускник не сдаст ГОСы, он не сможет получить допуск к защите ВКР, даже если проект будет полностью соответствовать всем заявленным требованиям, проверен научным руководителем и пр.

Что такое государственный междисциплинарный экзамен?

Государственный междисциплинарный экзамен (попросту ГОСы) представляет собой комплексную проверку профессиональной компетентности выпускника. Экзамен, как правило, включает в себя несколько дисциплин (примерно от 3 до 5), которые считаются наиболее важными для специалиста. В среднем студенту необходимо подготовить к «защите» около 200-250 вопросов.

Особенности проведения ГОС экзаменов

Помимо устных, могут быть выдвинуты и практические задания: решение задач, анализ ситуации, расчет коэффициентов по заданным условиям и пр. Притом все задачи и кейсы будут строго в рамках экзаменуемых предметов.

Первый этап аттестации (ГОСы) может быть устным и письменным. Устная форма предполагает, что студент, вытянув билет, некоторое время готовится и отвечает на него перед комиссией, которая вправе задавать дополнительные вопросы. Письменная форма предполагает, что выпускник изложит свои мысли по всем попавшимся в билете вопросам на бумаге, дополнительных заданий не предусмотрено.

Нужна помощь преподавателя?

Мы всегда рады Вам помочь!

От чего зависит успех на государственном междисциплинарном экзамене?

Конечно же, Вы скажете – от подготовки выпускника. Отчасти, так оно и есть. Только подготовка должна быть не только «предметной», но и психологической (моральной, эмоциональной).

По статистике, около 15% студентов сталкиваются с тем, что при тотальной подготовке (зубрежка материала, тренировки, постоянные повторы пройденных курсов и тем) на самом экзамене они теряются и напрочь забывают все, что так упорно запоминали и усваивали.

Как сдать экзамен?

Поэтому успех на ГОСах зависит как от знаний и навыков, так и психоэмоционального состояния экзаменуемого. Главное вовремя взять себя в руки, успокоиться и сосредоточиться на полученном задании.

В некоторых случаях эксперты рекомендуют принимать успокоительные препараты, но при этом важно, чтобы они не сказывались на работоспособности учащегося: не клонили в сон, не повышали нервную возбудимость и пр.

Возможна ли пересдача государственного междисциплинарного экзамена?

По закону каждый студент имеет шанс на «реабилитацию». Если Вы «завалили» сессию, то ВУЗ обязательно предоставит дополнительное время для ликвидации возникшей задолженности. Главное не дать реальный повод для отчисления. Так, студентам можно не являться на экзамен только по уважительной причине, которая может быть подтверждена документально: справка из медучреждения, свидетельство о смерти ближайшего родственника, рождение ребенка и пр. Если учащийся пропустит экзамен из-за собственной неготовности к нему, то это уже является основанием для отчисления.

Причины пересдачи ГОС экзамена

Право на пересдачу распространяется и на ГОСы. Если данный рубеж был «провален с треском», не стоит опускать руки раньше времени. По закону, выпускник имеет право пересдать государственный междисциплинарный экзамен 2 раза!

Если вовремя не обратиться в деканат, то выпускника отчислят из ВУЗа и выдадут академическую справку. Но при этом он сможет восстановиться в ВУЗе на последнем курсе (правда при этом он потеряет еще 1 год, так как последний учебный год придется «проходить» заново).

Чтобы не терять время зря, необходимо как можно быстрее обратиться в деканат, оставив там заявление о восстановлении на период пересдачи.

В каких случаях допустима пересдача ГОСов?

В целом, независимо от причины «провала» — неявка на экзамен или сдача на неудовлетворительную отметку (двойку), студент имеет право пересдать его.

Если выпускник «завалил» госэкзамен, то он может пересдать его 2 раза. Если же его не устраивает полученная отметка, то ему дается всего лишь 1 шанс реабилитироваться.

Важно вовремя обратиться в деканат с заявлением или апелляцией. Если выпускника не устраивает отметка за ГОСы, то он должен подать апелляцию не позже следующего дня после оглашения результатов. Фактически на изменение ситуации ему даются сутки! Если его «протест» одобрен, то он сможет пересдать экзамен до середины июля.

Если же ГОСы были провалены по неуважительным причинам, то пересдать их можно не ранее чем через 10 месяцев с момента оглашения результатов. Притом срок пересдачи ограничен: он не должен превышать 5 лет с момента первой сдачи.

Если причина уважительна (студент явился на экзамен, но не сдал его или имеется уважительная и документально подтвержденная причина), то пересдача возможна в течение 6 месяцев без отчисления из ВУЗа.

Конечно, лучше всего с первого раза успешно преодолевать все экзамены и преграды, чтобы не портить себе нервную систему. Для этого важно тотально готовиться ко всем испытаниям, спокойно относиться к критике, грамотно взвешивать и принимать все замечания и учиться на чужих и собственных ошибках. Держите себя в руках, вовремя и качественно готовьтесь к экзаменам, тогда успех будет у Вас в кармане!

Трудности с учебой?

Помощь в написании студенческих и
аспирантских работ!

Источник

Междисциплинарный экзамен: понятие, виды порядок проведения

Образовательный процесс – столь же уникальная и индивидуальная штука, как образовательная программа, которая с одной стороны должна соответствовать конкретным требованиям, а с другой – может дополняться или модернизироваться по решению администрации учебного центра.

Образовательный процесс – столь же уникальная и индивидуальная штука, как образовательная программа, которая с одной стороны должна соответствовать конкретным требованиям, а с другой – может дополняться или модернизироваться по решению администрации учебного центра.

В колледжах и вузах нередко практикуют такую форму промежуточной и итоговой аттестации, как междисциплинарный экзамен. Сегодня мы расскажем о нем и порядке его проведения.

Что это такое?

«Междисциплинарный экзамен» — само наименование процедуры частично раскрывает свою суть. Это комплексный экзамен, форма аттестации учащихся или практиков, включающий в себя преимущественно профильные или смежные дисциплины.

Что такое междисциплинарный экзамен?

Данная форма практикуется как в колледжах, так и в вузах. Как правило, в школьной программе подобного вида проверки нет. В среднем междисциплинарный экзамен включает в себя одновременно несколько дисциплин: от трех до пяти. По каждому из предметов комиссия или педагог формирует перечень аттестационных вопросов и практических заданий, призванный проверить уровень подготовки студента.

Порядок проведения междисциплинарного экзамена утверждается администрацией ссуза или вуза, прописывается в соответствующих документах (устав, приказ, инструкция или методические рекомендации), доводится до педагогов, членов комиссии и экзаменуемых лиц.

Порядок организации междисциплинарного экзамена

Проведение данного вида аттестации учащихся колледжей и вузов тщательно планируется и подлежит точному исполнению всех намеченных мероприятий. Можно выделить несколько стадий проектирования и организации междисциплинарного экзамена:

На данном этапе администрация вуза определяет потребности и возможности в организации мероприятия: какие дисциплины войдут в экзаменационный список, кто может аттестовывать (только квалифицированные специалисты!), объем заданий и вопросов по каждой дисциплине и пр.

Здесь конкретизируются следующие сведения: продолжительность и формат проведения экзамена (устный, письменный, тестирование), список экзаменационных дисциплин, примерное количество вопросов и заданий и пр.

Здесь администрация вуза будут заниматься основной работой:

О дате проведения междисциплинарного экзамена членов комиссии и студентов уведомляют заранее. В случае, если формат реализуется в рамках промежуточной аттестации, то вывешивается соответствующее расписание зачетов и экзаменов, если итоговая – то экзаменуемых лиц уведомляют как минимум за месяц до даты проведения.

Для реализации междисциплинарного экзамена должны быть созданы подходящие условия: подготовлена аудитория, в которой можно разметить студентов (один человек за партой), заранее заготовлены черновики или бланки для предоставления ответа (если экзамен письменный) и пр.

Каждый билет содержит в себе по 2-3 теоретических вопроса и 1-2 практических задания, захватывающих как минимум 75% от включенных в него дисциплин. В одном билете не обязательно должны присутствовать задания по каждому предмету, главное – что их несколько. В списке экзаменационных вопросов может присутствовать до 1220-180 вопросов (в редких случаях – до 200-220).

Проведение междисциплинарного экзамена предполагает ведение дополнительной документации: протокол, экзаменационная ведомость. В протоколе будут фиксироваться все организационные моменты, выход студента из аудитории (в туалет и пр.), нарушения и замечания и пр.

Нужна помощь преподавателя?

Мы всегда рады Вам помочь!

В ведомости отражается конечная оценка за предоставленный ответ.

Если экзамен проходит в письменной форме, то в строго обозначенные временные рамки учащиеся оформляют ответ на поставленный в билете вопрос и сдают его аттестационной комиссии. В случае реализации междисциплинарного экзамена в устной форме, будьте готовы к дополнительным вопросам и заданиям. Как правило, продолжительность устного формата дольше, чем письменного.

В случае проведения междисциплинарного экзамена в форме тестирования, следует определить: где будет проходить аттестация (в аудитории или посредством онлайн-технологий), состав заданий, варианты ответов, продолжительность мероприятия, освещение результатов и пр.

Особенности проведения междисциплинарного экзамена

В случае, когда междисциплинарный экзамен замещает итоговую аттестацию (ГОСы), то администрация вуза может установить более жесткий порядок проведения. В частности, не исключается проведение досмотра вещей экзаменуемых лиц с целью ликвидации шпаргалок и установления прозрачности, прохождение через металлоискатель (с целью повышения безопасности), установить веб-камеру для видеозаписи аттестационной процедуры и пр.

Когда междисциплинарный экзамен проводится в качестве промежуточной аттестации, меры более мягкие: достаточно присутствовать на экзамене и не нарушать действующего порядка. О правилах проведения студент уведомляется заранее.

Как проходит экзамен?

Экзаменуемый вправе: приносить с собой дополнительные вещи, которые целесообразны и уместны га экзамене (канцелярские принадлежности, бумага и пр.), воду, «перекус» (шоколад без обертки) и пр.

Продолжительность междисциплинарного экзамена может быть жестко регламентирована. Данный постулат следует уточнять заранее: сколько времени дается на подготовку ответа, что будет, если студент не успеет предоставить ответ, возможно ли сменить билет и пр.

Учтите, что результаты междисциплинарного экзамена могут носить разный характер. В одном случае, они попадут лишь в ведомость и больше никуда. В другом – будут отмечены во вкладыше с отметками к диплому. Важно успешно преодолеть данный этап подготовки, чтобы продолжить обучение или получить допуск к защите ВКР.

Достоинства и недостатки междисциплинарного экзамена

Важно выложиться на междисциплинарном экзамене на все 100%, но если по какой-либо причине какой-то из вопросов оказался трудным, то вполне можно его завуалировать или «перекрыть» ответом на остальные. В этом проявляется один из главных плюсов аттестации.

Междисциплинарный экзамен позволяет оценить:

К числу недостатков в части организации и проведения можно отнести:

Рекомендации экспертов по подготовке к междисциплинарному экзамену

Прежде всего, студент должен понять, как будет проходить экзамен. Для этого следует уточнить у педагогов, в деканате или на консультации порядок проведения: ко скольки и куда подходить, что можно взять с собой, стиль одежды, продолжительность и пр. О всех нюансах студентов уведомляют заранее, четко прописывая ключевые правила: вывешивают написание, указывают формат (устно, письменно, тест и пр.), предоставляют список экзаменационных билетов и «аналоговых заданий».

Проверьте все лекции и семинары. Как правило, более 90% ответов у «порядочных студентов» уже есть на руках, если на парах они усердно занимались и фиксировали все данные. Анализ лекций и семинарских занятий позволит понять, какие моменты следует найти и выучить, детализировать и пр. Облегчить подготовку поможет «делегирование полномочий» — распределение вопросов среди одногруппников или «сестер/братьев по несчастью».

Вопросы, в которых вы хорошо ориентируетесь, можно просто бегло читать, повторять. Особый акцент следует сделать на трудных и непонятных заданиях: разобраться в них, выучить, подготовить «душегреющие и успокаивающие» шпаргалки (данный прием нелегален!). Приступайте к подготовке заранее! Вопросов и заданий слишком много, чтобы изучать их за 1-2 суток.

Старайтесь предоставить максимально полный ответ на каждый вопрос, решить все задания. Так как процедура может быть ограничена по времени, то сначала уместно целесообразно пробежаться по билету, подготовить ответ на простейшие вопросы, а оставшееся время посвятить сложным заданиям.

Важно явиться на междисциплинарный экзамен. В случае прогула студента просто отчислят из ссуза или вуза без лишних разговоров. Спасти его сможет только документально подтверженная уважительная причина.

Помочь в подготовке к междисциплинарному экзамену и решении задач готова команда Дисхелп, в которой трудятся высококвалифицированные специалисты: педагоги вузов, исследователи, кандидаты и доктора наук, практики. Мы гарантируем высокое качество услуг, индивидуальный подход и соблюдение дедлайнов.

Трудности с учебой?

Помощь в написании студенческих и
аспирантских работ!

Источник

Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования

Чтобы стать квалифицированным и дипломированным специалистом, важно не просто отучиться в ВУЗе, но и с достоинством пройти все выпускные мероприятия, где новоиспеченный эксперт должен показать свои знания и навыки, профессиональную готовность и компетентность.

Чтобы стать квалифицированным и дипломированным специалистом, важно не просто отучиться в ВУЗе, но и с достоинством пройти все выпускные мероприятия, где новоиспеченный эксперт должен показать свои знания и навыки, профессиональную готовность и компетентность.

Одним из важнейших этапов подготовки и становления кадров является государственная итоговая аттестация.

Что это такое?

Государственная итоговая аттестация студентов ВУЗа представлена в виде двухэтапной процедуры, которая призвана проверить профессиональную готовность, уровень знаний и навыков «новоиспеченных» специалистов.

Что такое государственная итоговая аттестация?

Важно отметить, что выпускник обязан пройти оба этапа, чтобы получить диплом об образовании и соответствующую квалификацию. Если хотя бы одна из стадий не будет преодолена, то они будут отчислены из ВУЗа с выдачей академической справки и правом на восстановление и пересдачу.

Как проходит государственный междисциплинарный экзамен – первый этап ГИА в ВУЗе?

За 1-2 месяца до даты проведения ГОСов студенты должны получить на руки перечень экзаменационных вопросов. В свою очередь, данный список заданий формируется работниками кафедры и администрацией образовательного заведения с учетом учебного плана и образовательной программы конкретной специальности. К числу экзаменационных дисциплин относят лишь профильные предметы. Как правило, государственный междисциплинарный экзамен включает в себя от 4 до 5 дисциплин.

Порядок проведения ГОС экзамена в ВУЗе

В среднем выпускникам предстоит изучить и подготовить ответ на 200-250 вопросов, притом это только устная часть экзамена. Также возможна практическая, предполагающая выполнение ряда заданий: решение задач, анализ ситуации, проведение расчетов, формирование отчетности и пр. Эти задания на руки не выдают, но на консультациях или в экзаменационных вопросах должны быть отмечены «разделы», которые будут затронуты. На консультации выпускники решают «аналоги» экзаменационных заданий.

Состав комиссии, которая будет организовывать и проводить ГОСы, утверждается заранее. В нее входят педагоги, разбирающиеся в экзаменационных предметах, а также представители администрации: декан факультета, заместитель декана, заведующий кафедрой и пр. В среднем численность комиссии ГИА в ВУЗе достигает 5-7 человек.

О форме проведения ГОСов студентов уведомляют заранее. Итоговая аттестация может проходить устно или письменно, это определяет администрация образовательного заведения.

Продолжительность экзамена в среднем достигает 3 часов. Студенты заходят в аудиторию по очереди, тянут билет, регистрируют его у председателя комиссии, а затем выбирают место для подготовки. По мере готовности (но строго в рамках проводимого времени) выпускник предоставляет ответ и выходит из аудитории, ожидая оглашения результатов. В 90% случаев результаты ГОСов становятся известны в день сдачи.

Нужна помощь преподавателя?

Мы всегда рады Вам помочь!

Как проходит второй этап ГИА в ВУЗе?

Второй этап государственной итоговой аттестации предполагает защиту дипломной работы. Дата проведения этого мероприятия утверждается администрацией ВУЗа и оглашается заранее. Предварительное время указывается в ученом плане, но оно может быть перенесено или изменено. Например, в 2019-2020 учебном году из-за пандемии финальный рубеж во многих ВУЗах был перенесен на более поздний период и проведен в дистанционном формате.

Порядок проведения защиты дипломной работы

Состав экзаменационной комиссии, которая будет присутствовать на защите ВКР и аттестовывать выпускников, утверждается не позднее, чем за 1 месяц до проведения этого мероприятия. В составе этого органа должны присутствовать: председатель, секретарь, эксперты.

Председатель аттестационной комиссии возглавляет ее и берет на себя все основные функции по организации и проведению финального рубежа: обеспечивает явку всех членов, контролирует процедуру защиты ВКР согласно общим требованиям (условия, квалификация членов, документальное сопровождение и пр.).

Секретарь комиссии приглашает выпускника, представляет его комиссии и вызывает его проект, раздаточный материал для ознакомления.

Экспертами могут стать работники ВУЗа, преподаватели, которые разбираются в теме исследования, имеют подходящую квалификацию, уровень компетенции и знаний. Чаще всего членами комиссии ГИА становятся старшие преподаватели, кандидаты и доктора наук и пр.

Каждый член комиссии после выступления выпускника имеет право задать ему вопрос по теме исследования уточнить неясные или не уточненные вопросы проверить его профессиональную готовность и состоятельность.

Помимо указанных лиц, членами госаттестационной комиссии на защите ВКР могут быть приглашенные гости: потенциальные работодатели, руководители компаний, в которых студенты проход или практику и пр. Они также имеют право задавать вопросы и принимать участие в обсуждении выступления, рекомендовать итоговую отметку и пр.

В назначенный день и время студенты являются в ВУЗ. Затем в определенном порядке (согласно утвержденному списку) они заходят в аудиторию, представляют и защищают свой проект. На выступление отводится около 10-15 минут. После того как комиссия отпустит выпускника с трибуны, он может остаться в аудитории, послушать выступления коллег и однокурсников, поддержать их или покинуть аудиторию.

После выступления всех выпускников комиссия принимает окончательное решение о присвоении им конкретной квалификации, отметки. Оглашение результатов происходит в день защиты.

Условия получения допуска к ГИА в ВУЗе?

Приступить к сдаче итоговых экзаменов могут не все студенты.

Для получения допуска к госмеждисциплинарному экзамену выпускник не должен меть за плечами долгов. Все «хвосты» должны быть ликвидированы, письменные работы сданы.

Для получения допуска к защите дипломной работы важно также не иметь академической задолженности и успешно пройти ГОСы.

Если студент не будет удовлетворять каким-либо требованиям, е получит допуск, то получить диплом об образовании он не сможет. В этом случае ему грозит отчисление с правом на восстановление и выдача академической справки.

Документальное сопровождение ГИА

Независимо от этапа (ГОСы или защита диплома) вся процедура фиксируется документально. Каждое мнение, слово отражается в соответствующем протоколе. Также председатель комиссии оформляет явочный лист, который подписывается всеми экспертами.

Решение членов комиссии оформляется на официальном бланке ВУЗа, вносится в зачетную книжку выпускника, а выдача диплома сопровождается соответствующим приказом.

По окончании работы аттестационной комиссии они формируют отчет, который в дальнейшем заслушивается на Заседании Ученого совета ВУЗа.

Трудности с учебой?

Помощь в написании студенческих и
аспирантских работ!

Источник