сколько раз завоевывали англию история 6

Сколько раз завоевывали англию история 6

Подробное решение параграф § 9 по истории для учащихся 6 класса, авторов Бойцов М.А., Шукуров Р.М. 2016

1. Остров с двумя именами.

Сравните судьбу Британии с судьбой других частей Римской империи в эпоху Великого переселения народов. Что общего и в чём различия?

Судьба Британии похожа на судьбу других частей Римской империи тем, что местное население также было подвергнуто нападению германских племен – англов и саксов, но в отличие от других частей местное население бриттов не ассимилировалось в захватчиками, а уничтожалось или бежало с завоеванных земель в Ирландию, Уэльс или на континент (Бретань).

Англы и саксы подобно другим германским племенам образовали свое государтсво и приняли христианство.

2. Альфред Великий.

Наследия каких культур должны были ощущаться в жизни объединённого английского королевства?

А жизни объединенного английского королевства должны были ощущаться наследие датской и англосаксонской культур.

3. Три претендента на одну корону.

Каковы причины победы Вильгельма и его войска?

1. Поддержка папой римским.

2. Ослабление англосаксонской армии после нападения Харальда Сурового;

3. Хитрая тактика Вильгельма в виде «бегства» в битве при Гастингсе.

4. Король Вильгельм I Завоеватель.

Каким образом Вильгельм Завоеватель укреплял свою власть в Англии? Почему Вильгельм I уделял такое внимание строительству в покорённой стране не только замков, но и соборов?

Вильгельм Завоеватель укреплял свою власть с помощью жестокого подавления восстаний англосаксонского населения, строительства крепких каменных замков, которые раздавались нормандским баронам, а также строительства соборов.

С помощью строительства соборов Вильгельм Завоеватель хотел получить поддержку римской церкви и укрепить свою власть.

Вопросы в конце параграфа.

1. По тексту учебника ответьте на вопрос в заглавии параграфа.

Англию завоевывали три раза – вначале бритты завоевали кельтов, потом англы и саксы завоевали бриттов, позже нормандцы завоевали англосаксов.

2. Какое из завоеваний Британии (Англии) имело для неё наиболее серьёзные последствия? Обоснуйте ваше мнение.

Наиболее серьезные последствия, я думаю, имело нормандское завоевание Вильгельма. После этого завоевания страна начала развиваться по иному пути, во главе страны стали нормандцы, они принесли свою культуру, язык и пытались навязать на все это местному населению. Это привело восстаниям англосаксонского населения и долгому процессу ассимиляции двух культур.

3. Перед вами хронологическая таблица, в которой показаны события 1066 г., предшествовавшие битве при Гастингсе.

О чём свидетельствует небольшой промежуток времени между битвами? С помощью этой таблицы и любой географической карты Англии попробуйте подсчитать, сколько приблизительно километров должно было пройти англосаксонское войско Гарольда осенью 1066 г. и с какой средней скоростью оно двигалось.

Небольшой промежуток времени между битвами свидетельствует о желании герцога Нормандии использовать удобный момент для наступления на Гаральда, когда тот будет находится вдалеке от места высадки.

Расстояние между Стэмфордбридже и Гастингсом примерно 120 км. Между битвами прошло 20 дней. Скорость англосаксонского войска должна была быть в среднем 6 километров в день.

Вопросы к дополнительному материалу.

1. Найдите главное различие между легендами о короле Артуре и реальными историческими событиями.

В реальности короля Артура не существовала, но существовал бриттским полководец, который несколько раз нанес поражение англам и саксам.

2. Сделайте вывод о том, как и почему в легендах изменился реальный образ событий.

1. Как вы думаете, с какой целью епископ заказал этот ковёр?

Для того, чтобы увековечить победу Вильгельма над англосаксами.

2. Чья точка зрения на события отразилась в композициях ковра?

На ковре отразился взгляд нормандцев на события высадки и захвата земель англосаксов.

1. Почему только через двадцать лет после завоевания Вильгельм приступил к переписи завоёванного королевства?

Для того, чтобы знать сколько у него земель и напомнить местному населению, кто является их правителем.

2. Чем была полезна «Книга Страшного Суда» Вильгельму Завоевателю? Чем она полезна историку — нашему современнику?

Вильгельму она была полезна для учета своих земель, количества подданных, свободных и несвободных. Историку она полезна как описание жизни людей того времени.

Источник

Презентация по истории на тему «Сколько раз завоевывали Англию»

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Описание презентации по отдельным слайдам:

В 1 веке до н.э. Англию завоевали римляне и подчинили племена бриттов.

В 5 веке Англию завоевали германские племена (англы и юты).

Бритты бежали в Уэльс и Корнуолл

Англосаксонский король Альфред оказал сопротивление норманнам, страна разделилась на Эссекс(владение Альфреда) и Дэнло (датские владения). Позднее Англия объединилась в одно государство.

Прочитайте дополнительную информацию стр.87 «Битва при Гастингсе» Что вы узнали о сражении?

Занял престол Герцог Нормандии Вильгельм I Завоеватель

Прочитайте последний пункт параграфа 9 Выпишите в тетрадь опорные слова, которые характеризуют правление Вильгельма Завоевателя

Домашнее задание Параграф 9, вопрос 1 к главе стр.90 письменно

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Курс повышения квалификации

Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе

Номер материала: ДБ-149142

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами

Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно

На Госуслугах ввели запись детей на кружки и секции

Время чтения: 2 минуты

МГУ с 8 ноября переходит на смешанный формат обучения

Время чтения: 1 минута

Систему ЕГЭ сделают независимой от Microsoft

Время чтения: 1 минута

СК предложил обучать педагогов выявлять деструктивное поведение учащихся

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения разработало проект новых правил русского языка

Время чтения: 2 минуты

В Минпросвещения предложили приравнять нападения на школы к терактам

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

ГДЗ история средних веков 6 класс Бойцов, Шукуров Русское Слово Задание: §9 Сколько раз завоёвывали Англию?

Стр. 72. Вспомните

Почему Британские острова привлекали всё новых завоевателей?

Британские острова постоянно привлекали завоевателей из-за удобного географического положения. Лишь небольшой пролив отделял их от континента, что позволяло захватчикам легко его преодолевать, используя даже небольшие корабли и лодки.

Когда появилась страна Англия?

Англия появилась во время правления короля Альфреда (871–901), в результате объединения семи англосаксонских королевств.

Как складывались отношения между вновь пришедшими народами и теми, кто уже жил на этой земле?

Между пришедшими народами и теми, кто уже жил на британской земле, начинались войны. Чаще все они заканчивались тем, что живущие ранее народы уничтожались или были вынуждены отступить на другую территорию (например, в Ирландию или на европейский континент).

Стр. 79. Документ №1

1. С какой целью была составлена «Книга Страшного суда»? Как она использовалась в средневековой Англии?

«Книга Страшного суда» была составлена с целью детальной переписи населения, а также тщательной описи земельных владений. Благодаря этому документу, король Вильгельм I Завоеватель получил точную информацию о количестве его подданных, а также о количестве знати, свободных и несвободных людей. Кроме того, он узнал много сведений о земельных угодьях и их владельцах.

2. Какое значение имеет этот документ для историков?

Для историков этот документ имеет огромное значение, поскольку позволяет получить точное представление об Англии по состоянию на 1086 г. В «Книге Страшного суда» есть много сведений о численности всего населения страны и отдельных его сословий. Исследователи также могут узнать о земельных владениях того времени (площади лесов, пашни, пастбищ и лугов), а также о том, кому именно они принадлежали на момент завоевания Англии норманнами и в момент переписи.

Стр. 79. Вопросы в конце параграфа

1. Составьте таблицу, показывающую, как изменялось население Британских островов в древности и раннем Средневековье. Какие племена, народы приходили туда?

В древности, а также на протяжении раннего Средневековья на территорию Британии поочередно вторгались римляне, германские племена англов, саксов и ютов, а также норманны с Дании и позже всех – нормандцы (жители французского герцогства Нормандия).

2. Когда в Англии появились первые королевства? В чём состояло их сходство с варварскими королевствами континентальной Европы?

Первые королевства в Англии появились в V в., в результате завоевания Британии германскими племенами англов, саксов и ютов. После изгнания и уничтожения бриттов они основали семь королевств. Их сходство с варварскими королевствами континентальной Европы состояло в том, что они тоже были созданы германскими племенами, которые в процессе завоевания фактически разрушили существовавшие ранее римскую культуру и традиции.

3. Расскажите о битве при Гастингсе по плану: участники и их цели; решающие моменты боя; исход битвы, причины победы нормандцев. Какое место это событие занимает в истории Англии?

Участники битвы и их цели:

С одной стороны – нормандское войско, во главе с герцогом Нормандии Вильгельмом, с другой – англосаксонское войско, во главе с королем Гарольдом. Для Вильгельма целью был захват английского престола и установление власти нормандцев над всей Англией. Для короля Гарольда – удержание власти в своих руках.

Решающие моменты битвы

Битву при Гастингсе решила военная хитрость герцога Вильгельма. Поскольку англосаксы хорошо закрепились на холме и благодаря этому могли успешно отбивать атаки нормандцев, он решил выманить противников на равнину. Именно на равнине у тяжеловооруженных конных рыцарей было преимущество перед плохо вооруженными англосаксонскими пехотинцами. Вильгельм притворился, что его войско отступает. Ничего не заподозрив, вражеское войско кинулось его преследовать и таким образом сошло с холма, а также расстроило свои ряды. Дождавшись, когда англосаксы спустятся на равнину, нормандцы снова атаковали. Однако в этот раз у Гарольда не было шансов на победу. Его войско было разбито наголову, а он – убит в бою.

Причины победы нормандцев

Нормандцы победили не только благодаря военной хитрости своего вождя – герцога Вильгельма. Большую роль сыграл тот факт, что основу нормандского войска составляла тяжеловооруженная рыцарская конница, а англосаксонцы были в основном пешими, к тому же плохо вооруженными. Кроме того, не успело пройти много времени после битвы с Харальдом Суровым и поэтому войско Гарольда просто не успело отдохнуть и как следует восстановиться.

Битва при Гастингсе 1066 г. занимает важнейшее место в истории Англии. Благодаря ней нормандцы захватили власть в государстве, а их предводитель – Вильгельм Завоеватель занял английский трон. Англосаксонская знать была оттеснена от управления страной, а все ключевые посты заняли нормандцы. Более того, почти половина английских земель досталась нормандским баронам, которые были преданны новому королю.

4. Охарактеризуйте политику Вильгельма Завоевателя в Англии. Какими мерами он утверждал свою власть?

Вильгельм Завоеватель с первых дней своего правления старался всячески укрепить свою власть в Англии. С этой целью он опирался на нормандских баронов, а англосаксонской знати – не доверял. Местное население хоть и признало над собой власть нового короля, всё же считало его чужаком и поэтому неоднократно против него восставало. Для окончательного покорения жителей Англии Вильгельм Завоеватель был вынужден действовать жесткими методами. Кроме подавления восставших, он использовал такие меры как раздача английских земель преданной ему нормандской знати, назначение епископов из числа нормандцев, массовое строительство крепких каменных замков и соборов.

5. Используя помещённые в параграфе иллюстрации и дополнительный текст, объясните, почему ковёр из Байё рассматривается историками как важный исторический источник. В чём заключается его ценность?

Ковёр из Байё является важным историческим источником потому, что с помощью наглядных иллюстраций он демонстрирует нормандское завоевание Англии в 1066 г. Ценность данного предмета заключается в том, что на нём подробно изображены подготовка и вторжение Вильгельма Завоевателя, а также – битва при Гастингсе. Это сражение вообще передано поэтапно, с максимальной точностью, что позволяет современным людям получить ценную информацию о данном событии. Кроме того, из-за наличия различных подробных сюжетов, ковёр из Байё предоставляет возможность получить дополнительные сведения (например, о вооружении нормандцев и англосаксов).

6*. Составьте исторический портрет Вильгельма Завоевателя (используйте план-памятку на с. 66).

а) внешний облик, характер;

Вильгельм Завоеватель был смелым, решительным и мужественным человеком. Был с одной стороны, осторожным политиком и военачальником, а с другой – умел пойти на риск, если этого требовали обстоятельства.

б) какие задачи ставил перед собой;

Вильгельм Завоеватель стремился получить английский престол, поскольку считал себя законным наследником умершего в 1066 г. бездетного короля Эдуарда Исповедника. После завоевания Англии главной задачей стало удержание страны под своим контролем и не допустить восстаний англосаксонского населения.

в) какими способами их решал;

Завоевание Англии Вильгельм Завоеватель совершил исключительно военным путём. Получив сокрушительную победу в битве при Гастингсе, он занял английский трон. Став королем, он провел массовую раздачу земельных владений нормандской знати. Аналогично он поступил с должностями епископов. Также Вильгельм Завоеватель инициировал строительство каменных замков и соборов.

г) важнейшие деяния;

Важнейшими деяниями Вильгельма Завоевателя следует назвать собственно само завоевание Англии и битву при Гастингсе (1066 г.), а также проведение всеобщей переписи населения и земельных владений, результаты которой были размещены в «Книге Страшного Суда» (1086 г.).

д) место в истории Англии.

Вильгельм Завоеватель сыграл огромную роль в истории Англии. Благодаря ему началось массовое переселению нормандских рыцарей и баронов с континента на остров. При этом англосаксонская знать была отстранена от власти. Новый король поощрял внедрение ранее неизвестных в Англии порядков и традиций (например, использование французского языка при дворе, строительство больших каменных замков и т.п.). Также следует отметить, что Вильгельм Завоеватель стал основателем новой королевской династии – нормандской.

І раздел

Раннее Средневековье

Глава 4. На севере и востоке Европы во времена викингов

Источник

Презентация по истории «Сколько раз завоёвывали Англию?»

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Описание презентации по отдельным слайдам:

Описание слайда:

Дайте определение терминам:
Норманны-
Викинги-
Драккары-
жители Скандинавии
скандинавские воины
корабли викингов

Описание слайда:

Описание слайда:

Вставьте пропущенные слова:

1.Путь из Балтики по северным рекам и Днепру к Чёрному морю назывался __________________________.
2.Норвежцы открыли остров _____________ и освоили его.
3. Исландские викинги основали поселение в ________________, а оттуда добрались до Америки.
«из варяг в греки»
Исландия
Гренландии

Описание слайда:

Вопросы к документу
на странице 70

Какие древние города упоминаются в саге о Харальде Суровом?

Какие отношения сложились между конунгом Харальдом и князем Ярославом?

Описание слайда:

Сколько раз завоевывали Англию?
Д/З Параграф 9
Р/т. стр. 32 – 37 (все)

Описание слайда:

Римляне и Бритты
В I веке до н.э войска Юлия Цезаря подчинили себе племена бриттов.
Бритты переняли у римлян христианство.

Описание слайда:

Юты, англы, саксы
С V в. в Британию стали регулярно вторгаться германские племена, жестокие и беспощадные. Постепенно они слились в один народ – англосаксов

Описание слайда:

Описание слайда:

Легенды о короле Артуре
Советуем почитать!

Описание слайда:

Остров с двумя именами
Англосаксы завоёванную страну всё чаще стали называть Англией

Описание слайда:

Описание слайда:

«Англосаксонская хроника»
древнейшая летопись Англии охватывающая период с ранних саксонских поселенцев в 495 году и вплоть до 1154 года.
Её составление началось в конце IX века при короле Альфреде

Описание слайда:

Три претендента на корону
Князь Гарольд
Харальд Суровый
Герцог Нормандии Вильгельм
В 1066 году умирает король единой Англии Эдуард Исповедник

Описание слайда:

Битва при Гастингсе
14 октября 1066 г.
Решающая битва между англосаксами и нормандцами.
См. карта с.76

Описание слайда:

Вильгельм I Завоеватель

Описание слайда:

Описание слайда:

«Книга Страшного Суда»
Работа с историческим документом
на стр. 78

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Курс повышения квалификации

Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Общая информация

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Похожие материалы

Конспект лекции по теме: Реформация и контрреформация в Европе (для студентов СПО)

Викторина для закрепления изученного материала по теме: «Древний Китай»

Всеобщая история средние века «Личности и их действия»

Презентация по Всеобщей истории на тему «Япония в 16-18 веках» (7 класс)

Рабочая программа по истории 5 класс

Методический материал по теме «Франция в первой половине 19 века : от реставрации к империи» (9 класс. Всеобщая история)

Раздаточный материал по теме «Великобритания: экономическое лидерство и политические реформы» (9 класс. Всеобщая история))

Не нашли то что искали?

Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5284197 материалов.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами

Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно

На Госуслугах ввели запись детей на кружки и секции

Время чтения: 2 минуты

СК предложил обучать педагогов выявлять деструктивное поведение учащихся

Время чтения: 1 минута

Кабмин утвердил список вузов, в которых можно получить второе высшее образование бесплатно

Время чтения: 2 минуты

МГПУ вводит QR-коды для посещения очных занятий

Время чтения: 1 минута

Онлайн-конференция о дизайн-мышлении в современной дошкольной педагогике

Время чтения: 2 минуты

Систему ЕГЭ сделают независимой от Microsoft

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник