русь в ix начале xii в внутренняя и внешняя политика древнерусских князей контрольная работа
Контрольная работа по Разделу «Русь IX-XII веках»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
1. Выстроите линию правления князей от Рюрика до Владимира Мономаха. (Правитель и дата правления.
2. Охарактеризуйте внутреннюю и внешнюю политику княгини Ольги.
3. Причины и дата Крещения Руси. (минимум 3 причины)
4. Назовите 3 факта, благодаря которым Ярослав Владимирович получил прозвище Мудрый.
5. Дайте определения понятиям: погосты, бояре, смерды, вотчина, холопы.
6. Расположите в хронологическом порядке исторические события. Укажите ответ в виде последовательности цифр выбранных элементов.
1) разорение князем Святославом земель волжских булгар
2) заключение князем Олегом торгового договора с Византией
3) объединение Киева и Новгорода
4) начало правления княгини Ольги
7. Прочтите отрывок из «Повести временных лет» и укажите, к какому из князей Древней Руси относится эта характеристика.
«Он был хромоног, но ум у него был добрый, и на рати был он храбр: прибавлена ещё одна замечательная черта, что он был христианин и сам книги читал. В его княжение христианство и грамотность должны были распространяться. Собрал много писцов; они переводили книги с греческого на славянский и переписали много книг, много ин и купил их. Князь строил церкви по городам и местам не огороженным, ставил при них священников, которым давал содержание из собственного имущества, приказывая им учить людей. Князь велел собрать у старост и священников детей (300 человек) и учить их книгам».
1. Выстроите родственную линию правителей Руси.
2. Охарактеризуйте внутреннюю и внешнюю политики князя Олега.
3. Значение и дата Крещения Руси. (минимум 3 значения)
4. Охарактеризуйте Русскую правду Ярослава Мудрого.
5. Дайте определения понятиям: уроки на Руси, дружина, закупы, посадники, ключники.
6. На съезде князей в Любече обсуждались важные вопросы развития государства. Найдите два лишних ответа. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) вопросы борьбы с половецкими набегами
2) вопросы церковного землевладения
3) прекращение княжеских усобиц
4) установление принципа правления «по отчине»
5) отношения с Византией
7. Прочтите отрывок из «Повести временных лет» и укажите, к какому из князей Древней Руси относится эта характеристика.
7. Выстроите линию правления князей от Рюрика до Владимира Мономаха. (Правитель и дата правления.
8. Охарактеризуйте внутреннюю и внешнюю политику княгини Ольги.
9. Причины и дата Крещения Руси. (минимум 3 причины)
10. Назовите 3 факта, благодаря которым Ярослав Владимирович получил прозвище Мудрый.
11. Дайте определения понятиям: погосты, бояре, смерды, вотчина, холопы.
12. Расположите в хронологическом порядке исторические события. Укажите ответ в виде последовательности цифр выбранных элементов.
1) разорение князем Святославом земель волжских булгар
2) заключение князем Олегом торгового договора с Византией
3) объединение Киева и Новгорода
4) начало правления княгини Ольги
7. Прочтите отрывок из «Повести временных лет» и укажите, к какому из князей Древней Руси относится эта характеристика.
«Он был хромоног, но ум у него был добрый, и на рати был он храбр: прибавлена ещё одна замечательная черта, что он был христианин и сам книги читал. В его княжение христианство и грамотность должны были распространяться. Собрал много писцов; они переводили книги с греческого на славянский и переписали много книг, много ин и купил их. Князь строил церкви по городам и местам не огороженным, ставил при них священников, которым давал содержание из собственного имущества, приказывая им учить людей. Князь велел собрать у старост и священников детей (300 человек) и учить их книгам».
7. Выстроите родственную линию правителей Руси.
8. Охарактеризуйте внутреннюю и внешнюю политики князя Олега.
9. Значение и дата Крещения Руси. (минимум 3 значения)
10. Охарактеризуйте Русскую правду Ярослава Мудрого.
11. Дайте определения понятиям: уроки на Руси, дружина, закупы, посадники, ключники.
12. На съезде князей в Любече обсуждались важные вопросы развития государства. Найдите два лишних ответа. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) вопросы борьбы с половецкими набегами
2) вопросы церковного землевладения
3) прекращение княжеских усобиц
4) установление принципа правления «по отчине»
5) отношения с Византией
7. Прочтите отрывок из «Повести временных лет» и укажите, к какому из князей Древней Руси относится эта характеристика.
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Контрольное тестирование №5: «Русь в IX — первой половине XII века»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Контрольное тестирование №5: «Русь в IX — первой половине XII века»
Цель: контроль уровня знаний учащихся, обобщение пройденного материала.
Показать место Руси 9-12 веков в общеисторическом процессе.
Систематизировать знания учащихся о зарождении и развитии Древнерусского государства, о его характерных чертах.
Способствовать формированию патриотических и нравственных качеств, познавательного интереса к истории.
Тип урока : урок контроля знаний.
Коррекционная работа : Коррекция эмоционально-волевой сферы (способности к волевому усилию).
Научатся определять термины, относящиеся к истории Древнерусского государства периода 9-12 веков.
Получат возможность научиться: называть главные события истории ДГ, основные достижения культуры и значение ее в мировой истории
Регулятивные: планируют свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане
Познавательные: ставят и формулируют проблему и цели урока; осознанно и произвольно строят сообщения в устной и письменной форме, в том числе творческого и исследовательского характера
Коммуникативные: адекватно используют речевые средства для эффективного решения разнообразных коммуникативных задач
Определяют внутреннюю позицию обучающегося на уровне положительного отношения к образовательному процессу; понимают необходимость учения, выраженного в преобладании учебно-познавательных мотивов и предпочтении социального способа оценки знаний.
1) Организационный этап.
2) Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.
3) Выявление знаний, умений и навыков, проверка уровня сформированности у учащихся общеучебных умений. ( разноуровневые задания)
4) Рефлексия (подведение итогов занятия)
5)домашнее задание. Повторение. Составить кроссворд по изученной теме.
1. Выберите правильный ответ:
1)полянам 2)кривичам 3) древлянам 4) дреговичам
б) крещение Руси произошло в:
1) 882 г. 2) 945 г. 3) 980 г. 4) 988 г.
в) автором «Поучения детям» является:
1) Владимир Святой 2) Владимир Мономах 3) Ярослав Мудрый 4) Мстислав
г) первая междоусобица на Руси возникла:
1) после гибели Святослава
2) после смерти Владимира Святого
3) при Ярославичах и Святополке Изяславиче
4) при правлении Мстислава Владимировича
2. По какому принципу образованы ряды?
а) церковь Богородицы (известная как Десятинная), Софийский собор, Золотые ворота
б) Перун, Хорос, Даждьбог, Стрибог
3. Что является лишним в ряду?
а) зависимое население Киевской Руси: смерды, закупы, холопы, рядовичи
б) договоры Руси с Византией были заключены в: 907 г., 911 г., 944 г., 962г.
4. Определите причины обращения к христианству:
а) ослабление власти киевского князя
б) неудачная попытка реформы язычества
в) трудность установления контактов с христианским миром
г) стремление Владимира Святого породниться с византийским императором
д) несоответствие языческой религии уровню развития русского общества
е) обострение борьбы между знатью и зависимыми крестьянами
5. Вставьте вместо пропусков:
а) Около ____года трое старших Ярославичей вместе с боярами составили письменный свод законов, названный «_________».
6. Расположите в хронологической последовательности :
а) первое появление половцев на границах Руси б) княжение Ольги в) борьба Ярослава Мудрого со Святополком Окаянным г) княжеский съезд в Любече д) княжение Владимира Святого е) поход князя Олега на Византию
7. Установите соответствие :
б) князь Владимир Мономах
1) запрещение долгового рабств
2) разгром Хазарского каганата
3) завершение разгрома половцев
4) дунайские походы
5) устранение княжеских усобиц
6) победа над Волжской Болгарией
7) присоединение к Руси племен вятичей и радимичей
8 . 0 каком событие идет речь в этом фрагменте стихотворения?
. Киев поникнет, расплещется Волга,
глянет Царьград обреченно и слепо,
скачут лошадки Бориса и Глеба.
Смертынка ждет их на выжженных ножнях,
нет им пристанища, будет им плохо,
коль не спасет их бездомный художник,
бражник и плужник по имени Леха.
9. Отметьте утверждения, с которыми вы согласны или не согласны, поставив знак плюс или минус:
1. В Киевском государстве господствовало натуральное хозяйство.
2. Княгиня Ольга — первая женщина-правительница Руси.
3. После смерти Святослава на Руси началась междоусобица между его сыновьями.
4. Князь Святослав успешно осуществлял оборону границ Руси от печенегов.
5. На вершине социальной лестницы Киевской Руси находился царь.
6. В Киевской Руси существовал только один торговый соляной путь, который шел из Галича в Поднепровье.
7. Крестьянское население Руси по «Русской Правде» оказалось прикреплено к земле.
8. При Владимире I произошло крещение Руси.
9. В период правления Ярослава Мудрого был построен Софийский собор в Киеве.
10. Крупнейшей победой Руси в княжение Ярослава Мудрого был разгром печенегов.
Контрольная работа «Русь в IX – XII веках»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Контрольная работа « Русь в IX – XII веках »
Народное собрание в Древней Руси:
1) вече 2) полюдье 3) съезд 4) вира
Первая форма дани с восточных славян, установленная киевскими князьями:
1) полюдье 2) повоз 3) оброк 4) десятина
1) время сбора дани 2) место сбора дани 3) размер дани 4) денежная повинность
В каком веке произошло крещение Руси:
1) VIII в. 2) IX в. 3) X в. 4) XII в.
Древнерусское государство достигло расцвета в период правления князя:
1) Игоря 2) Святослава 3) Владимира 4) Ярослава Мудрого
Свод законов Древней Руси назывался:
1) «Русская правда» 2) «Соборное Уложение» 3) «Стоглав» 4) «Судебник»
Роспись красками по сырой штукатурке в храмах и церквах называлась:
1) фреска 2) миниатюра 3) мозаика 4) чернь
Правители в Древнерусском государстве носили титул:
1) князь 2) царь 3) сеньор 4) император
Автором произведения «Повесть временных лет» считается монах…
1) Феодосий 2) Нестор 3) Илларион 4) Владимир
В чем особенности христианства по сравнению с язычеством:
1) многобожие 2) трехбожие 3) единобожие 4) атеизм
Русь приняла православие из:
1) Литвы 2) Польши 3) Византии 4) Ливонского ордена
Путь «из варяг в греки» начинался от:
1) Охотского моря 2) Балтийского моря 3)Берингова пролива 4)Ладожского озера
13. Запишите даты следующих событий:
1) образование Древнерусского государства
2) принятие христианства на Руси
3) время княжения Ярослава Мудрого
14. Запишите имена князей, во время правления которых произошли события:
1) принятие христианства на Руси
2) создание первого письменного свода законов
15 . Запишите названия терминов.
1) военное формирование, состоящее из граждан и создаваемое на добровольных началах в случае военных действий
2) объезд киевским князем с дружиной своих земель для сбора дани
3) наследственное земельное держание
16. Ответьте на вопросы.
1) Какую религию исповедовали восточные славяне в IX веке?
2) Укажите основные виды хозяйственной деятельности славян.
3) Как называется первая русская летопись?
17. Прочитай документ и ответь на следующие вопросы:
1.Что за событие описано в документе?
2. В каком году оно произошло?
3. О каком князе идёт речь?
«Повелел князь опрокинуть идолы – одних изрубить, других сжечь. Перуна же приказал привязать к хвосту коня и волочить его с горы и приставил двенадцать мужей колотить его жезлами. Когда влекли Перуна по ручью к Днепру, оплакивали его неверные. На следующий день вышел князь с попами на Днепр, и сошлось там людей без числа. Вошли в воду и стояли там. И была видна радость на небе и на земле по поводу стольких спасённых душ».
Контрольная работа « Русь в IX – XII веках »
1.Какое произведение принадлежит перу Владимира Мономаха?
а) «Житие Феодосия Печерского»; б) «Поучение детям»; в) «Слово о погибели земли русской»; г) «Номоканон».
2. Как называлась славянская азбука?
а) кириллица; б) скоропись; в) латиница; г) буквица.
3. В чём особенность христианства по сравнению с язычеством?
а) многобожие; б) трёхбожие; в) единобожие.
4. Укажите основные виды хозяйственной деятельности славян:
а) садоводство виноделие; б) скотоводство;
в) виноделие и выращивание маслин; г) земледелие.
5. Киевский князь, который остался в народном предании под именем Красное Солнышко:
а) Святослав; б) Владимир Святославович; в) Изяслав; г) Олег.
6. Имя первого русского летописца, автора «Повести временных лет»:
а) Иордан; б) Илларион; в) Феодосий Печёрский; г) Нестор.
7. Что относится к жанру героического эпоса?
а) летописи; б) сказки; в) пословицы и поговорки; г) былины.
8. Бог грома и молнии у славян?
а) Даждьбог; б) Сварог; в) Ярило; г) Перун
9. Легендарный основатель древнерусского государства:
а) Кий б) Нестор в) Олег г) Владимир
10. В русских былинах князя Владимира называли:
а) Вещим б) Мудрым в) Красным Солнышко г) Окаянный
11. Имя одного из первых русских святых:
а) Ярополк б) Глеб в) Олег г) Святослав
12. Князь, убивший братьев в борьбе за власть (престол):
а) Ярополк б) Святослав в) Святополк г) Олег
А) Мозаика 1) Народное собрание на Руси.
Б) Фреска 2) картина из вдавленных в сырую штукатурку стекловидных камешков
В) Миниатюра 3) небольшие картинки, иллюстрирующие текст
Г) Вече 4) картина, написанная водяными красками на сырой штукатурке
Д) Дань 5) Натуральный или денежный побор с покорённых племён
14. Запишите даты следующих событий:
1) образование Древнерусского государства
2) принятие христианства на Руси
3) время княжения Владимира
15. Запишите имя, о котором идёт речь:
«Вернувшись домой, в сопровождении византийских священников, он устроил массовое крещение жителей Киева. Перед этим были сброшены в Днепр идолы всех языческих богов».
16. Первые русские (православные) святые:
а) Ярополк, Олег б) Святослав, Игорь в) Борис, Глеб г)Владимир, Мстислав
17. Категория населения на Руси, близкая к рабам:
а) холопы б) закупы в)младшая дружина г)рядовичи
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе
Курс профессиональной переподготовки
История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
Номер материала: ДБ-1302061
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
В Тюменской области студенты и школьники перейдут на дистанционное обучение
Время чтения: 2 минуты
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Студенты Хабаровского края перейдут на дистанционное обучение
Время чтения: 1 минута
Около половины детей болеют коронавирусом в бессимптомной форме
Время чтения: 1 минута
Роспотребнадзор продлил действие санитарных правил для образовательных учреждений
Время чтения: 1 минута
В Москве разработают дизайн-код для школ и детсадов
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Контрольная работа по истории России в 6 классе на тему: «Русь в IX-XII веках»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
1. С образованием Древнерусского государства связаны даты
1) 862 и 882 гг. 2) 907 и 911 гг.
3) 945 и 964 гг. 4) 980 и 988 гг.
2. В какой город, согласно летописному рассказу, варяги были приглашены на княжение в 862 году?
1) в Новгород 2) в Константинополь
3) в Киев 4) в Псков
3. Кто из варяжских князей и когда объединил под своей властью Киев и Новгород?
1) Рюрик в 862 г. 2) Олег в 882 г.
3) Аскольд при участии Дира в 865 г. 4) Игорь в 945 г.
4. Став князем в Киеве, он сказал: «Да будет это мать городам русским!» Это был князь
3) Игорь 4) Владимир
5. «Победой прославлено имя твоё. Твой щит на вратах Ца- реграда. » — писал А.С. Пушкин о князе
3) Олеге 4) Владимире Мономахе
6. Как в Древнерусском государстве назывался объезд князем с дружиной подвластных земель с целью сбора дани?
1) повоз 2) полюдье 3) вира 4) погост
7. Какие из названных князей (княгинь) были современниками?
княгиня Ольга и князь Святослав
князья Олег и Ярослав Мудрый
князья Юрий Долгорукий и Рюрик
князья Владимир Мономах и Игорь
8. Какое из перечисленных событий относится к X веку?
1) восстание древлян 2) призвание варягов
3) создание Русской Правды 4) создание «Повести временных лет»
9. Народное собрание у славян, на котором решались важнейшие вопросы, называлось
1) вече 2) ряд 3) собор 4) домен
10. От какого события, согласно памятнику «Тысячелетие России», установленному в Новгороде в 1862 году, Россия начала отсчёт своей истории?
объединения Киева и Новгорода
княжения Олега Вещего
княжения варягов Аскольда и Дир
11. Родом из Пскова, славилась умом и красотой, «мудро», по словам летописца, правила государством
1) Елена Глинская 2) Софья Палеолог
3) княгиня Ольга 4) Марфа-посадница
12. Кто из перечисленных князей правил раньше других?
1) Святослав 2) Владимир 3) Рюрик 4) Игорь
13. Отважным и доблестным воином, делившим со своими дружинниками все трудности и лишения, смелым и талантливым полководцем, предупреждавшим противников перед началом войны «Иду на вы!», — таким летописцы рисуют князя
1) Олега 2) Игоря 3) Святослава 4) Ярополка
14. В 971 году при Доростоле состоялась битва между войском князя Святослава и
1) хазарами 2) печенегами 3) византийцами 4) булгарами
15. Принятие Русью христианства связано с деятельностью князя
1) Олега 2) Игоря 3) Святослава 4) Владимира.
16. В преданиях князя Владимира Святославича именовали
1) Мудрым 2) Красным Солнышком
3) Осмомыслом 4) Удалым
17. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного , обозначают союзы племён восточных славян.
Поляне, древляне, рядовичи, дреговичи, полочане.
Найдите и укажите термин, «выпадающий» из этого ряда.
18. Найдите в приведённом ниже списке событие, связанное с княжением Ольги.
1) установление уроков и погостов
2) разгром половцев
3) принятие Русской Правды
4) строительство Софийского собора в Киеве
19. Установите соответствие между именами правителей и событиями, относящимися ко времени их правления. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго.
A) князь Игорь Б) княгиня Ольга
1) разгром Хазарского каганата
3) восстание древлян
4) установление уроков и погостов
20. Прочтите текст и ответьте на вопросы.
1) В каком веке произошли описываемые события?
2) О каком князе идёт речь?
3) Каков был главный итог похода на Царьград?
21. Рассмотрите изображения и ответьте на вопросы.
А) Кто изображен? Что он написал?
Б) Подпишите название памятника, и город, в котором он располагается.
В) Подпишите название памятника, и город, в котором он располагается.
Г) Подпишите название памятника, и город, в котором он располагается.
1. Основание правящей династии русских князей летописцы связывают с
1) призванием варягов 2) объединение Киева и Новгорода
3) деятельностью княгини Ольги 4) княжением Олега Вещего
2. Прочтите отрывок из летописи и укажите дату, когда произошли названные события
«Изгнали варяг за море, и не дали им дани, и начали сами собой владеть, и не было среди них правды, и встал род на род, и была у них усобица, и стали воевать друг с другом. И сказали себе:
— Поищем себе князя, который бы владел нами и судил по праву.
И пошли за море к варягам, к руси. Сказали руси чудь, славяне, кривичи и весь:
— Земля наша велика и обильна, а наряда в ней нет. Приходите княжить и владеть нами».
1) 862 г. 2) 882 г. 3) 945 г. 4) 988 г.
3. Восстание древлян произошло в
1) 907 г. 2) 944 г. 3) 945 г. 4) 988 г.
4. Одним из героев русских былин является
1) посадник Остромир 2) князь Владимир Красное Солнышко
3) летописец Нестор 4) князь Рюрик
5. Какое из названных событий относится к X веку?
1) объединение Новгорода и Киева под властью князя Олега 2) крещение Руси
3) принятие Русской Правды 4) создание «Повести временных лет»
6. Одним из итогов крещения Руси было
1) развитие грамотности, книжного дела 2) упадок хозяйства страны
3) образование Древнерусского государства 4) разгром Хазарского каганата
7. Русской Правдой в Древней Руси называли
1) кодекс чести племени русов 2) договор о мире с Византией
3) свод законов 4) сумму податей с различных групп населения
8. «Пусть каждый держит отчину свою» — так решили русские князья на съезде в городе Любече, который состоялся в
1) 1097 г. 2) 1111 г. 3) 1053 г. 4) 1125 г.
9. Налог в пользу Церкви в Древней Руси назывался
1) выход 2) полюдье 3) десятина 4) оброк
10. Талантливый полководец, защитник Русской земли от врагов, справедливый и мудрый правитель, внук Ярослава Мудрого Владимир получил прозвище
1) Великий 2) Мономах 3) Вещий 4) Удалой
11. Что из названного относится к политике Ярослава Мудрого?
1) нормирование сбора дани
2) создание школ, первых библиотек, развитие книжного дела и летописания
3) разгром шведских и немецких рыцарей
4) разгром Хазарского каганата
12.Одним из результатов политики Ярослава Мудрого стало
1) превращение Руси в великую державу
2) объединение северных и южных земель под властью киевского князя
3) упорядочение сбора дани
4) обращение населения Руси в христианскую веру
13. Закупами и рядовичами называли
1) личных слуг киевского князя 2) зависимых людей в Древней Руси
3) иноземных послов 4) купцов
14. На месте победы над печенегами в 1037 году Ярослав заложил главный храм Древнерусского государства —
1) Успенский собор 2) Десятинную церковь 3) храм Святой Софии 4) Покровский собор
15. Прочитайте отрывок из летописи и укажите имя князя, оставившего наставление сыновьям. «И если будете жить в любви между собой, Бог будет в вас и покорит вам врагов. И будете мирно жить. Если же будете в ненависти жить, в распрях и ссорах, то погибнете сами и погубите землю отцов своих и дедов своих, которые добыли её трудом своим великим; но живите мирно, слушаясь брат брата».
1) Ярослав Мудрый 2) Владимир Мономах 3) Всеволод Большое Гнездо 4) Даниил Галицкий
16. Родом из Пскова, славилась умом и красотой, «мудро», по словам летописца, правила государством
1) Елена Глинская 3) Софья Палеолог
2) княгиня Ольга 4) Марфа-посадница
17. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного , обозначают категории населения Древнерусского государства.
Бояре, смерды, закупы, дреговичи, холопы.
Найдите и укажите термин, «выпадающий» из этого ряда.
18. Культура Древней Руси — это письменность и образование, летописание и литература, живопись и прикладное искусство, а также замечательные памятники зодчества.
Найдите в приведённом ниже списке два произведения древнерусской литературы и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) «Задонщина» 2) «Повесть временных лет» 3) «Слово о законе и благодати» 4) «Хожение за три моря»
19.Установите соответствие между именами князей и событиями, связанными с их деятельностью. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
1) восстание древлян
2) разгром половцев
3) создание Русской Правды
4) объединение Новгорода и Киева
20. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
«И когда наступило утро, пришёл сам князь с боярами на реку, и архиерей с ним, и все священники, и собрался весь город к реке, всякий чин и возраст, обоего пола людей бесчисленное множество. И стояли они в воде кто по шею, кто по пояс, разделившись на группы. А священники в иерейских облачениях, стоя у берега на специально для этого устроенных досках, читали над народом молитвы, при крещении подобающие, и давали им имена — каждой группе какое-то одно имя, и велели им трижды погрузиться в воду, а сами взывали над ними, призывая согласно чину крещения имя Святой Троицы».
1) О каком событии идёт речь?
2) В каком году оно произошло и с именем какого князя связано?
3) Какое государство сыграло важную роль в принятии Русью православной веры?
21. Рассмотрите изображения и ответьте на вопросы.
А) Кто изображен? Что он написал?
Б) Подпишите название памятника, и город, в котором он располагается.
В) Подпишите название памятника, и город, в котором он располагается.
Г) Подпишите название памятника, и город, в котором он располагается.