профильная история что это

Профильная история что это

Соответствие между минимальными первичными баллами и минимальными тестовыми баллами 2019 года. Распоряжение о внесении изменений в приложение № 1 к распоряжению Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки. Перейти.

Распоряжением Рособрнадзора установлено минимальное количество баллов, подтверждающее освоение участниками экзаменов основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования. В 2021 году изменения не планируются.

ПОРОГ ПО ИСТОРИИ: 9 первичных баллов (32 тестовых балла).

Приказом Миннауки установлен минимальный тестовый балл по истории: 35 баллов. Приказ.

Приказом Минпроса установлены пороговые баллы для поступающих в 2021 году в вузы, находящихся в его подчинении, по каждому вузу и специальности отдельно. Приказ.

ОРИЕНТИРОВОЧНАЯ ШКАЛА 2017 ГОДА

ШКАЛА 2015 ГОДА

—> ПОРОГОВЫЙ БАЛЛ
Распоряжением Рособрнадзора установлено минимальное количество баллов, подтверждающее освоение участниками экзаменов основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования. ПОРОГ ПО ИСТОРИИ: 9 первичных баллов (32 тестовых балла).

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ БЛАНКИ
Скачать бланки в высоком качестве можно по ссылке.

ЧТО МОЖНО ВЗЯТЬ С СОБОЙ НА ЭКЗАМЕН

На данном экзамене применение дополнительного оснащения и материалов не предусмотрено.

РАСПИСАНИЕ ПРОВЕДЕНИЯ ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА
В 2015 ГОДУ

*Для выпускников прошлых лет и лиц, окончивших образовательные организации со справкой в предыдущие годы.

**Для выпускников прошлых лет; лиц, окончивших образовательные организации со справкой в предыдущие годы; выпускников текущего года, не имеющих академической задолженности, в том числе за итоговое сочинение (изложение), и в полном объеме выполнивших учебный план или индивидуальный учебный план. Обучающихся 11-х классов, закончивших изучение программ по отдельным учебным предметам и имеющих годовые отметки не ниже удовлетворительных по всем учебным предметам учебного плана за предпоследний год обучения (10 класс).

Источник

Как изменится ЕГЭ и что об этом думают эксперты. Задания по обновленной Конституции, больше вопросов про ВОВ и меньше — с вариантами ответов

Рособрнадзор анонсировал изменения в ЕГЭ, их будут вводить поэтапно с 2022 по 2024 год. Обновление коснется почти всех предметов. Составители сократили число вопросов с выбором варианта и увеличили количество развернутых ответов.

Из теста по истории убрали вопросы о других странах, но вопросов о Великой Отечественной войне стало больше. Сдающих обществознание теперь спрашивают про обновленную Конституцию. Некоторые экзамены заметно усложнили.

Профессиональное сообщество встретило изменения неоднозначно. Некоторые хвалят новации за уход от «механического заучивания», но нашлись и поводы для критики. «Бумага» рассказывает, что известно про обновление ЕГЭ.

Изменения в ЕГЭ направлены на «практическое применение» знаний. Экзамен поэтапно обновят за три года

Изменения ЕГЭ коснутся всех предметов, кроме информатики, сообщает Рособрнадзор (информатику уже обновили в 2021 году и перенесли в цифровой формат). Обновление будет поэтапным и пройдет в период с 2022 по 2024 годы.

Необходимость изменений в Рособрнадзоре объяснили тем, что в 2022 году из школ будут выпускаться дети, которые с первого класса обучались по новым образовательным стандартам, которые направлены на «практическое применение». «Акцент сделан на то, что школа должна научить ребенка систематизировать, анализировать информацию, отбирать и комбинировать данные, делать на их основе прогнозы и выводы, рассуждать», — заявили в Рособрнадзоре.

Глава ведомства Анзор Музаев в ходе общероссийского родительского собрания заявил, что «каких-то революционных изменений» не планируется.

Анзор Музаев
глава Рособрнадзора

— Еще раз хочу подчеркнуть, что изменения направлены в первую очередь на то, что требует современный образовательный стандарт. На то, чтобы не заучивать формулы, события, еще что-то, а именно чтобы ребята по окончании школы умели применять знания по тому или иному предмету на практике, то есть в жизни.

Из экзамена по истории уберут задания о зарубежных странах — и добавят еще больше вопросов про Великую Отечественную войну

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) уже опубликовал проекты КИМ ЕГЭ в 2022 году с перечнем основных изменений. Следует учитывать, что это демоверсии, в итоговых КИМ задания могут отличаться.

Самые заметные правки коснулись экзаменов по истории и обществознанию. Из первого убрали задание по истории зарубежных стран и сделали акцент на Великой Отечественной войне. В частности, одно из новых заданий требует от школьников привести суждение, указывающее на «высокие боевые качества советских воинов».

«Из экзаменационной работы по истории исключено историческое сочинение, но добавлено новое задание на установление причинно-следственных связей, а вместо задания с кратким ответом, посвященного Великой Отечественной войне, включено задание с развернутым ответом, предполагающее работу с историческими источниками о Великой Отечественной войне».

В экзамене по обществознанию появилось задание, в котором требуется развернуто ответить на вопросы по обновленной Конституции и по законодательству России. На экзамены по истории и обществознанию также будут отводить меньше времени: 180 минут вместо 235.

Тесты по литературе и профильной математике усложнят. Заданий с выбором ответа станет меньше

Много изменений внесли и в экзамен по литературе. Как отмечают в ФИПИ, в новых КИМ будет шире представлена поэзия второй половины ХIХ, ХХ веков, а также отечественная литература ХХI века. Кроме того, в задания включена зарубежная литература. Повышены и требования к объему сочинения — теперь оно должно содержать не менее 200 слов. Из ЕГЭ по русскому языку убирают тестовые задания.

Значительно усложнен профильный экзамен по математике — оттуда убрали самые простые задания, в которых нужно лишь выбрать ответ. Это в целом тренд новых КИМ: тестовых заданий станет меньше, во многих случаях потребуется развернутый ответ.

В меньшей степени поменяли задания по точным и естественным наукам. В экзамен по базовой математике добавили задания на умение выполнять действия с геометрическими фигурами и строить простейшие математические модели. На экзамене по биологии теперь будут проверять умение прогнозировать результаты эксперимента в области физиологии клеток.

Эксперты и педагоги считают плюсом уход от «механического заучивания». Но некоторые изменения критикуют

Учитель истории и обществознания московской школы «Интеллектуал» Александр Кондрашев в разговоре с «Коммерсантом» допустил, что изменение ЕГЭ по истории — это политическое решение. По его мнению, заданий по Великой Отечественной войне и прежде было много и добавление новых создаст «некий перекос».

Комментируя вопросы о Конституции в экзамене по обществознанию, Кондрашев предположил, что составители хотят подчеркнуть принятые изменения. При этом он отметил, что вопросы на знание политической системы России в этом экзамене были всегда. Главный редактор «Учительской газеты» Арслан Хасавов считает, что эти задания не создадут дополнительные сложности для выпускников, так как знания о Конституции лежат в основе предмета. Экс-глава Рособрнадзора Виктор Болотов считает, что новые задания подтолкнут школьников уделять больше внимания Конституции и законам — по его мнению, с законодательством выпускники зачастую знакомы плохо.

Заслуженный профессор НИУ ВШЭ Ирина Абанкина, комментируя изменения, сообщила, что сдающим теперь потребуется обосновывать свои выводы, а из экзамена пропадет элемент «лотереи». «Экзамен по профильной математике становится более практико-ориентированным. Задачи будут связаны, например, с кредитами и, может быть, с покупками. То есть с тем, с чем человек сталкивается в жизни», — говорит Абанкина.

В экзамене по русскому языку появилось задание на стилистический анализ текста. Филолог Галина Ковалева, составившая методику «Пять шагов грамотности», указывает, что стилистику проходят в вузах — и умение разбирать ее потребуется только будущим профильным специалистам, например филологам и журналистам.

Арслан Хасавов считает, что сокращение числа заданий с выбором ответа и увеличение процента заданий с развернутым ответом — «это плюс». Исполнительный директор Национального родительского комитета Юлия Матюнина положительно оценила изменения ЕГЭ, так как они, по ее мнению, уменьшат необходимость «механического заучивания».

В то же время экс-глава Рособрнадзора Виктор Болотов не согласен, что из экзаменов следует убрать тестовые задания: «Для слабых ребят эти вопросы позволяют получить желанный проходной балл», — говорит он. Галина Ковалева же считает, что «ФИПИ пора успокоиться» и хотя бы несколько лет не менять схему проведения экзамена.

Читайте интервью с петербургскими одиннадцатиклассниками, которые заканчивали школу в 2020 году во время пандемии. Они рассказывают о переносе ЕГЭ и учебе во время самоизоляции.

Источник

Советы эксперта: как сдать ЕГЭ по истории на 100 баллов

Экзамен по истории в том виде, каком он существует сейчас, отвечает потребностям выпускников, планирующих посвятить свою жизнь исторической науке или стать учителем. ЕГЭ подразумевает серьезную работу с историческими источниками и более глубокое погружение в предмет.

Бесспорно, знание истории своей страны позволяет сформировать компоненты гражданской позиции, но, на мой взгляд, нет необходимости для достижения этой цели владеть навыками работы с источниками в том объеме, который проверяет ЕГЭ. Предположу, что более рационально разделить экзамен по истории на базовый и профильный уровень.

ЕГЭ по истории проверяет знания, умения и навыки по предмету, которые должны быть освоены в течение обучения в школе. Но часто будущий экзаменуемый только за год, в лучшем случае за два, должен освоить большой объем теоретического материала. Это одна из основных трудностей, которая становится еще более острой при анализе реальных учебников, используемых сегодня в школе: огромные параграфы, отсутствие четких акцентов на важные процессы, события и явления. Все это не дает учителю пройти необходимый объем. К примеру, в 10 классе в течение года требуется изучить два учебника по отечественной истории и один учебник — по европейской.

Школьнику важно сформировать навыки письменной речи, наладить работу с контурными картами и визуальной информацией. В советской школе поездки по стране были чем-то само собой разумеющимся, но сегодня существуют организационные сложности перевозки группы детей. Их следствием становится ограниченное мировоззрение школьника, ослабевание его интереса к истории. Дети плохо знают памятники культуры. Для сдающего ЕГЭ по истории это чревато потерей баллов по заданиям № 18 и 19.

Для экзамена по истории характерны все те же трудности, что и для испытаний по любому другому гуманитарному предмету. Важно сформировать в собственном сознании не только банк знаний, но и вооружиться навыками речемыслительной деятельности: уметь аргументировать собственную позицию по той или иной цитате, которая имеет отношение к определенному историческому этапу, событию.

Не секрет, что современные школьники с трудом излагают свои мысли. Эта трудность возрастает в разы, если речь идет о письменной речи. Требуется буквально отшлифовать каждую фразу, при этом учитывая критерии задания. Сдавая экзамен по истории, нужно владеть литературными навыками, иначе не справиться с вопросами, которые требуют развернутого ответа.

Прежде чем ответить на ваш вопрос, выскажу свою принципиальную позицию: все задания ЕГЭ по силам школьнику при условии планомерной, систематизированной подготовки. Но в КИМах нет заданий, которые можно решить, применив «изобретательность» или выполнить методом угадывания ответа. На экзамен невозможно «натаскать», как говорят в последнее время чиновники.

Первой по сложности я бы поставила тему гражданской войны, ввиду ее насыщенности именами, событиями, героями и историческими оценками. Тема трудна даже для профессиональных историков.

Наравне с ней можно поставить темы «Перестройка в СССР» и «Распад Советского Союза и образование РФ» из-за их близости к нашему времени.

Я уже упоминала о сложностях, связанных с темами культуры, важность которых осознает далеко не каждый учитель. Такое же положение дел и с зарубежной историей.

Как написать историческое сочинение

За день до экзамена надо продумать стратегию ответа, четко распределить время и силы. Начинайте с того задания, которое требует зоркости, неусталых глаз, высокой концентрации внимания. Это вопросы № 13 и 16 КИМов ЕГЭ по истории (работа с картой) и задания № 18 и 19 (работа с визуальной информацией).

Начинать лучше вообще с части 2, с заданий, которые требуют развернутого ответа. Из шести заданий второй части три связаны с работой по историческому источнику, которая вполне по силе выпускнику.

Вопросы № 23 и 24 — задания повышенной сложности. Думаю, что их нужно выполнять в два этапа: сделать заготовку на черновике, перейти на прорешивание вопросов первой части и вернуться через час с тем, чтобы скорректировать ответ.

Особое внимание обращу на 25-е задание. Историческое сочинение — самое «высокооплачиваемое» задание, за него можно получить до 11 баллов из 53 первичных баллов. Одна пятая успеха на экзамене. И, разумеется, оно требует больше всего времени (как справиться с этим заданием, смотрите в видео «Историческое сочинение: семь шагов к успеху». — Прим. «Учёбы.ру»).

Задания № 1 и 11 подразумевают знание не только отечественной, но и зарубежной истории. Как и история культуры, европейская в большинстве школ изучается по остаточному принципу. «Вес» заданий в совокупности составляет 4 балла. Выпускник до экзамена должен знать о трудностях этих вопросов и решить для себя, будет ли он уделять внимание зарубежной истории или пожертвует этими баллами.

Определенную сложность имеет задание № 4, где требуется на основе предложенного определения вставить определяемый термин. Казалось бы, всего одно слово, но если не знать содержание «опричнины» или толкование слова «диссидент», то с заданием не справиться. Всякая наука требует знания терминологии, историческая не исключение.

В задании № 6 представлены два источника и шесть суждений, из которых нужно выбрать верные. Для того чтобы выполнить это задание, нужно понять, о каком периоде идет речь в каждом отрывке, соотнести суждения с собственными знаниями о нем. Только после этого решать, какие суждения являются верными.

Кроме, собственно, знаний по предмету, для успешной сдачи экзамена надо учиться минимизировать стресс.

Источник

Куда поступать, если сдаёте обществознание и историю

Комбинации предметов, учебные направления в вузах, список перечневых олимпиад и советы преподавателей

Уже в январе следующего года одиннадцатиклассники должны будут выбрать, какие экзамены сдавать. Выбор повлияет и на последующее поступление в вуз. Где понадобятся результаты ЕГЭ по обществознанию и истории, а также какие профильные олимпиады проводятся по этим предметам, рассказывают преподаватели «Фоксфорда»: кандидат философских наук, доцент НИУ ВШЭ Иван Александрович Карпенко и завкафедрой истории и экономики «Фоксфорда» Ольга Вадимовна Малова.

Обществознание

Обществознание — междисциплинарный предмет, оно связано практически со всеми предметами гуманитарного цикла. В рамках обществознания изучаются концепции из философии, политологии, социологии, экономики и права. Во время изучения обществознания для объяснения теории используются примеры из истории и литературы. Получается, что хотя самого предмета «обществознание» в вузе нет, он нужен для успешного изучения разных вузовских дисциплин.

Что входит в обществознание:

Самые распространённые комбинации с обществознанием при поступлении в вузы

Обществознание + математика

Эта комбинация встречается на тех направлениях, которые связаны с экономикой, бизнес-информатикой, менеджментом, государственным и муниципальным управлением, управлением персоналом, градостроительством.

Обществознание + история

Второе по популярности сочетание. Оно требуется для поступления на такие направления, как культурология, политология, туризм, социология и социальная работа, издательское дело, юриспруденция.

Иван Карпенко: «На уроках обществознания школьники изучают законы и другие нормативные акты, законодательные системы, основные отрасли права. Эти базовые знания впоследствии очень помогают осваивать университетскую программу соответствующего направления».

Обществознание + иностранный язык

Эта комбинация часто встречается на таких направлениях, как реклама и связи с общественностью, лингвистика, гостиничное и таможенное дело, правоохранительная деятельность, социология и культурология.

Обществознание + литература

Встречается на таких направлениях, как филология, журналистика, театр, кино и телевидение, дизайн, издательское дело, информационно-аналитическая деятельность, менеджмент социально-культурной сферы, искусствоведение.

Иван Карпенко: «Знание литературы в любом случае необходимо, если вы собираетесь сдавать обществознание. Во второй части ЕГЭ по обществознанию для решения практических задач творческого характера и написания эссе примеры из литературы можно использовать для аргументации».

Обществознание + биология

Чаще всего эти экзамены сдают, чтобы поступить изучать педагогику и психологию.

Связь обществознания и биологии тоже очень тесная. Например, биологическая эволюция Чарльза Дарвина оказала воздействие на философию и науку, а эволюционные концепции изучаются в вузах в рамках обществоведческих теорий.

Связь обществознания с другими предметами гуманитарного цикла облегчает подготовку к ЕГЭ: знания, полученные на других предметах, пригодятся на экзамене по обществознанию, и наоборот.

Обществознание и олимпиады

Для участия практически во всех олимпиадах гуманитарного направления требуется знать обществознание. Право льготного поступления в вузы дают дипломы Всероссийской олимпиады школьников и других олимпиад из Перечня Минпросвещения.

Какие бывают льготы

Каждый вуз сам определяет условия, на которых принимает победителей и призёров. Это может быть:

Учитываются победы за 11 класс, за 10–11 или сразу за 9–11. Также вуз сам устанавливает соответствие профиля олимпиады направлению подготовки — то есть по каким предметам олимпиад на какие образовательные программы вуз принимает льготников.

Правила льготного поступления с дипломом олимпиады устанавливают сами вузы. Иногда с олимпиадой 2-го или 3-го уровней можно поступить без экзаменов или получить 100 баллов ЕГЭ. Конкретную информацию необходимо узнавать в приёмной комиссии вуза.

Вузы также устанавливают или не устанавливают требование подтвердить диплом олимпиады баллами ЕГЭ. В большинстве крупных вузов такое подтверждение требуется. Обычно нужно получить на ЕГЭ не менее 75 баллов по профильному предмету, но иногда планка может быть установлена на уровне 80 баллов.

Перечневые олимпиады по обществознанию 2020–2021

Иван Александрович Карпенко: «Обществознание и предметы, которые в него входят, дают возможность получить хорошее гуманитарное образование, которое везде пригодится. Это культура, знания, эрудиция, и они нужны не только в любой профессии, но и всем для общего развития».

История

ЕГЭ по истории для поступления в вузы требуется реже, чем обществознание. История — в большей степени теоретическая научная дисциплина, в отличие от обществознания, которое теснее связано с конкретными сферами и профессиями.

Ольга Малова: «Часто спрашивают, зачем вообще учить историю в школе в таком объёме или зачем вообще её изучать, если многие исторические события можно трактовать по-разному и трактовки со временем изменяются. Но знание истории необходимо любому школьнику, особенно тому, кто собирается поступать на какое-либо гуманитарное направление. Без знания истории невозможно понять взаимосвязи событий: история объясняет, как то, что было когда-то, связано с тем, что произошло потом. Она даёт обширное количество фактов и знаний, почву для рассуждений, исследований и выводов».

Направления, где нужна история:

Это неполный список, а все направления могут быть связаны с научной деятельностью, преподаванием, археологией, архивным делом.

Основные сочетания с историей при поступлении

История + обществознание

Направления с таким набором экзаменов мы уже разобрали выше, когда говорили об обществознании.

История + иностранный язык

Это сочетание экзаменов требуется при поступлении на такие направления, как международные отношения, перевод и переводоведение, зарубежное регионоведение, преподавание иностранных языков, туризм.

История и олимпиады

Победа на олимпиаде по истории может гарантировать льготы при поступлении в обширном списке вузов. Важно и то, что в этом году перечень олимпиад довольно широк.

Ольга Малова: «Информация об олимпиадах по обществознанию касается и профиля „История“. Здесь всё то же самое — Всерос и олимпиады из Перечня Минпросвещения трёх уровней. Ещё можно обратить внимание на олимпиады по профилю „Культурология“ и „История искусства“, они тоже бывают полезны при поступлении на определённые направления».

Что запомнить:

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter

Источник