приложения для развития коммуникативных навыков
Топ-11 приложений для аутистов
Приложения для детей-аутистов, доступные для скачивания на смартфон или планшет (а в некоторых случаях и для настольных компьютеров), быстро завоевывают популярность среди родителей. Существует много различных категорий подобных вспомогательных приложений, которые обслуживают широкий спектр потребностей и ситуаций.
Некоторые из самых популярных типов приложений для аутистов включают в себя:
Некоторые из этих приложений предназначены не только для широкой публики, но и эффективны для людей с аутизмом. Многие, однако, специально разработаны для детей с аутизмом (или, гораздо реже, аутичных подростков или взрослых). Третьи поддерживают определенные виды терапии аутизма.
О приложениях для аутизма
Прежде чем окунуться в мир приложений, родители должны знать некоторые плюсы, минусы и ограничения того, что доступно. Вот, что следует учитывать:
Приложения для аутистов для развития коммуникативных навыков
Не так давно усилительные коммуникационные устройства для невербальных или низко-вербальных людей были чересчур дорогими, тяжелыми и трудными в использовании. Сегодня высококачественные сенсорные коммуникационные приложения радикально снизили стоимость, а также значительно упростили использование.
1. Proloquo2Go от Assistiveware является одним из самых известных и наболее широко используемых приложений для развития коммуникативных навыков.
Пользователь прикасается к изображениям на экране, чтобы выразить свои идеи, и приложение «говорит» за пользователя.
Система содержит более 10 000 слов, легко настраивается для физических или когнитивных потребностей и может использоваться на многих различных языках.
Совместимость с Android и iOS; стоимость около 250 долларов.
2. Tobii Dynavox Compass Connect представляет собой аналогичный инструмент по сути. Хотя он имеет много общего с Proloquo2Go, он доступен только на iOS за 179 долларов.
3. Tobii Sono Flex доступно для скачивания как на Android, так и на iOS, представляет собой более простое интерактивное речевое приложение. Хотя оно не так надежно, как более дорогие варианты, отзывы пользователей тем не менее отличные.
Совместимость с iOS и Android; стоимость 100 долларов.
Приложения для аутистов для отслеживания целей и результатов
Родители детей, страдающих аутизмом, часто подавлены поведенческими проблемами ребенка, его физическими или эмоциональными проблемами. Дети из этого спектра могут проходить речевую, поведенческую и профессиональную терапию в школе, терапию кормления в клинике и социальную терапию в частной обстановке. У них могут быть проблемы со сном, частые срывы.
Отслеживание результатов различных методов лечения может быть почти невозможно без системы, которая может быть разделена между родителями, учителями и терапевтами.
Приложения для аутистов для обучения социальным навыкам
В то время как многие дети с аутизмом могут извлечь выгоду из приложений, которые обучают навыкам и академическим наукам, немногие нуждаются в специально разработанных приложениях «только для аутизма». Исключение может быть сделано в области социальных навыков: многие дети-аутисты нуждаются в непосредственном обучении распознаванию мимики других людей и других форм социального общения.
Этот тип приложения, конечно, полезен только для детей, которые могут взаимодействовать с ними, а это означает, что они должны уметь следовать инструкциям. Некоторые приложения для социальных навыков предназначены для создания социальных историй.
8. Social Story Creator and Library получило высокую оценку от пользователей. Оно включает в себя множество реальных социальных историй, а также инструменты для создания пользовательских историй.
Одним из больших плюсов этого типа приложений является возможность делиться социальными историями между различными терапевтами и учителями, чтобы все могли работать сообща и сделать терапию более эффективной.
Сенсорные приложения для аутистов
Многие аутисты испытывают сенсорные проблемы. Для некоторых сжатие терапевтического мяча или прыжки на батуте могут стать серьезным испытанием. Когда физическая активность не вариант, альтернативу стоит поискать в приложении.
Большинство сенсорных приложений предназначены для широкого круга пользователей, а не только для людей с аутизмом.
Доступно на iOS, бесплатно.
Доступно через iOS, Android, Google Play; бесплатно с возможностью покупки в приложении.
Доступно через iOS, Android, Google Play; бесплатно с возможностью покупки в приложении.
Развитие коммуникативных навыков
Социальные сети, компьютерные игры, интерактивные чаты и самые разные мессенджеры, позволяющие людям общаться, просто кликая по сенсорам своих гаджетов, – еще несколько десятилетий назад все это могло бы показаться фантастикой. Но сегодня это наша с вами реальность, и такими вещами уже никого не удивишь. Бесспорно, развитие технологий существенно и многократно улучшает жизнь человека, делает ее комфортнее, удобнее, проще. Но в то же время у этой медали есть и обратная сторона.
Все наши знакомые, друзья и коллеги запросто помещаются в небольшое окошко контактов, диалоги, деловые и задушевные беседы принимают форму чатов, а эмоции выражаются красочными смайлами. И вместе с этим для нас, и в особенности для молодого поколения все актуальнее становится проблема социализации, а если конкретнее – проблема развития коммуникативных навыков, т.е. развития навыков общения – реального взаимодействия с другими людьми.
Важность навыков общения и особенности их развития
Несмотря на то, что разговор о важности умения общаться может показаться банальным, мы все же хотим уделить ему некоторое внимание. Это поспособствует наилучшему пониманию необходимости грамотно взаимодействовать с другими людьми в реальном мире и поможет лучше понять, что влияет на развитие способностей к общению.
Коммуникативные навыки крайне важны для формирования круга общения, знакомства, обретения друзей и ведения переговоров, покупки товаров и услуг, заключения контрактов и ведения бизнеса, выстраивания продуктивных взаимоотношений, разрешения конфликтов и поиска взаимопонимания с окружающими. И если человек не умеет общаться, на своем пути он встретит немало проблем и трудностей, как в личной жизни, так и в профессиональной сфере.
Говоря проще, коммуникативные навыки составляют особый поведенческий комплекс, позволяющий каждому из нас:
А вот что говорит о важности в жизни умения общаться известный писатель, бизнес-тренер Ицхак Пинтосевич (кстати, уже из этого видео вы сможете взять на заметку несколько советов по развитию навыков общения).
Больше практических рекомендаций ждут вас ниже по тексту, а пока давайте продолжим разговор. Как известно, коммуникативные способности существуют нескольких видов:
Что же касается структуры коммуникативных способностей, то она включает в себя множество компонентов, среди которых:
Определить, насколько развиты социально-коммуникативные навыки у человека, можно по тому, как активно, интенсивно и продолжительно он поддерживает контакт с другими людьми, насколько широк круг его общения, насколько эффективно он решает коммуникативные задачи и некоторым другим показателям.
Развитие коммуникативных умений и навыков начинается еще в детском возрасте и на это влияет множество факторов, таких как особенности воспитания, микроклимат в семье, образ жизни и другие немаловажные вещи. В случае когда человек не получает определенного коммуникативного опыта, во взрослом возрасте он может быть замкнутым и неуверенным.
Но даже для людей с проблемами в общении всегда есть выход из ситуации, ведь развитие социально-коммуникативных навыков доступно в любом возрасте. И здесь самое время поговорить о том, какие же есть средства развития коммуникативных навыков.
Ниже мы предложим несколько методов развития умения общаться. По большей части они относятся, конечно, к уже взрослым людям, но и о том, что нужно для развития коммуникативных навыков у детей (дошкольников, школьников и т.д.) мы тоже обязательно скажем.
Развитие коммуникативных навыков
Предлагаемые методики – это отличные средства развития коммуникативных навыков. По сути, если использовать их вместе, они могут послужить самым настоящим тренингом мастерства общения. С помощью него вы сможете без помощи специалистов, самостоятельно устранить пробелы, имеющиеся у вас в области межличностного взаимодействия.
Проявляйте инициативу
Первое правило коммуникабельного человека – побороть страх общения. Не нужно стесняться идти на контакт первым. Если хотите общения – просто начинайте его. Но не забывайте, что есть ситуации, когда потенциальный собеседник не желает общаться, поэтому не стоит на него давить и принуждать. В остальных же случаях нужно учиться переступать через свои комплексы и неуверенность.
Будьте открыты
Во многих ситуациях люди замкнуты и не уверены в себе из-за того, что слишком много думают об уместности своих эмоций и чувств. Но прямой путь к общению – это открытость. Никто не запрещает вам смеяться, грустить, признаваться в любви, высказывать опасения делиться своими наблюдениями и идеями. Пусть понять вас сможет далеко не каждый, зато с помощью открытости и искренности вы с большей долей вероятности сможете найти единомышленников и друзей. В дополнение к этому открытость способствует повышению самооценки и формированию положительного взгляда на мир.
Слушайте, не перебивая
Умение слушать – один из лучших способов услышать, понять и расположить к себе собеседника. Слушая, не перебивая, вы не только дадите партнеру пространство для выражения своих мыслей, но и сами получите о нем массу информации, а также сможете увидеть, какие ошибки в общении допускает он, чтобы не повторять их в собственном общении. Также в процессе активного слушания вы сможете отслеживать свои реакции на поведение человека, а значит, научитесь видеть себя со стороны.
Определяйте общее и индивидуальное
В любой ситуации, когда вам приходится с кем-то беседовать, обращайте внимание на то, что вас объединяет, и на то, что отличает друг от друга. Этот прием помогает находить общий язык и точки соприкосновения, принимать и уважать чужую позицию, избегать и на корню устранять конфликты. Кстати, один из ключевых моментов в искусстве общения – уметь принимать чужую точку зрения. Другому человеку далеко не всегда следует говорить, что он не прав. Достаточно просто сказать, что у вас есть свое мнение по спорному вопросу.
Будьте уверены в себе
Развитие навыков общения – это еще и развитие уверенности в себе. Боязнь высказаться, страх показаться смешным, неуверенность в своих мыслях, словах и убеждениях – эти и другие подобные вещи всегда отталкивают окружающих. И напротив – человек с адекватной самооценкой, знающий свои сильные стороны и ценящий себя, привлекает к себе других. Уверенность чувствуется, вызывает уважение и делает так, что люди сами идут на контакт с таким человеком.
Думайте о собеседнике
Одна из самых грубых коммуникативных ошибок – забывать о собеседнике. Представьте, что человек что-то вам рассказывает, а вам это совсем неинтересно, либо вы сами хотите поговорить, но собеседник продолжает рассказывать о своем. Наверняка такая ситуация вам знакома, и, скорее всего, не очень приятна. С другими людьми точно так же – никому не нравятся люди, занятые только своими интересами, и забывающие обо всем остальном. Общаясь, постоянно отслеживайте состояние партнера: не устал ли он, интересно ли ему, хочет ли он вас слушать и т.д. Чем внимательнее вы будете к окружающим, тем выше станет ваш коммуникативный уровень, тем проще вам станет находить общий язык с людьми, тем приятнее с вами будет общаться.
Читайте книги
Чтение книг расширяет кругозор человека, увеличивает его словарный запас, способствует запоминанию новых терминов и развивает умение выстраивать грамматически правильные предложения. Обладая таким коммуникативным арсеналом, вы всегда сможете найти, о чем поговорить с другим человеком, поддержать разговор или же перевести его в более комфортное для вас русло. А вот хорошее упражнение: прочтите интересную книгу и коротко перескажите ее, записывая себя на диктофон. Когда будете прослушивать запись, обращайте внимание на недочеты в своей речи: перебивки дыхания, неправильные паузы, слова-паразиты; оценивайте общее качество своей речи. Отмечайте ошибки и запоминайте их, чтобы не совершать в будущем.
Посещайте культурные мероприятия
Бывать на выставках, в музеях и на интересных праздниках полезно не только для общего развития, но и для получения навыков общения. В таких местах редко обходится без знакомств и разговоров, даже если это трехминутная болтовня ни-о-чем или выражение эмоций от увиденного. Главное – это получение коммуникативного опыта. Ко всему прочему соприкосновение с творчеством поднимает самооценку и повышает интерес к жизни, раскрывает внутренний потенциал и дарит вдохновение.
Общайтесь на языке тела
В некоторых ситуациях невербальное общение способно передать до 90% информации о состоянии человека, его настроении и отношении к происходящему. Если вы хотите стать мастером общения, учитесь распознавать позы, жесты и другие невербальные проявления собеседника, а также обязательно обращайте внимание на собственные невербальные сигналы. Научившись это делать, вы сможете доносить до других людей все, что пожелаете, не сказав ни единого слова, и лучше их понимать.
Концентрируйтесь на позитиве
Всегда старайтесь искать положительные моменты в любом разговоре, даже в неудавшемся. Неприятный осадок от беседы, неловкие моменты, неудачные фразы – все это часть общения, и к этому нужно быть готовым. Однако фокусироваться нужно на плюсах коммуникации, поэтому в процессе концентрируйтесь на получении информации, попытках найти общий язык и понять собеседника, обратной связи. Если что-то вдруг пошло не так, не придавайте этому значения, а ищите ловкий выход из ситуации.
Тренируйтесь
Как и в развитии любого важного навыка, в развитии навыков общения особое место занимает практика. Находиться в процессе общения желательно постоянно. Помните, что разовые «вылазки» и попытки инициативы не позволят вам избавиться от зажатости, скованности или каких-то других проблем с общением. Стремиться к общению нужно постоянно: знакомьтесь, сами звоните друзьям и близким, занимайтесь в одиночестве и т.д. Лишь в этом случае общение с окружающими станет полноценной частью жизни и перестанет вызывать неуверенность и робость.
Кстати, насчет занятий в одиночестве – здесь мы можем посоветовать вам интересное упражнение на развитие социально-коммуникативных навыков. Выполняется оно очень просто и не требует много времени.
Упражнение «Перевоплощение»
Суть упражнения в следующем: подумайте о человеке, который вызывает у вас уважение и на которого вы хотели бы быть похожи. Это может быть, например, герой какого-нибудь фильма. Как можно детальнее представьте все те его качества, которые вас привлекают, и опишите их. Затем примерьте на себя все эти качества, стараясь войти в образ этого человека. «Возьмите» его походку, осанку, манеру держаться и разговаривать, взгляд, тембр голоса и темп речи. Побыв немного в этой роли, еще раз вспомните все ощущения, которые вам удалось прочувствовать, и запишите их на лист бумаги. В будущем при общении с другими людьми снова перевоплощайтесь, чтобы общаться так, как вам хочется. Чем чаще вы будете практиковать данное упражнение, тем раскрепощеннее вы будете становиться, и тем легче и приятнее вам будет общаться.
Несложно заметить, что развитие коммуникативных навыков не требует титанических усилий или каких-то специфических способностей. Самостоятельно научиться общаться вполне под силу любому психически здоровому человеку. Нужно лишь применять вышеназванные рекомендации. Однако средства развития коммуникативных навыков ими не исчерпываются. Сегодня можно найти даже специальные мастер-классы и тренинги, на которых мастера коммуникации учат людей взаимодействовать друг с другом. Так что если вы хотите прокачаться по полной программе, то можете поискать такие мероприятия.
Теперь же мы хотим уделить немного внимания еще одному вопросу, касающемуся развития навыков общения – развитию коммуникативных навыков у детей. Возможно, эта информация тоже будет вам полезна.
Развитие коммуникативных навыков у детей
Развитие навыков общения у детей – одна из важнейших задач, стоящих перед родителями. Общение является главным условием и способом жизни человека в обществе, и с помощью него человек может понять самого себя, отыскать свое место в мире. Детское коммуникативное развитие требует пристального внимания, а сегодня, когда дети стали намного меньше взаимодействовать как со взрослыми, так и друг с другом, эта тема становится еще актуальнее.
Если ребенок будет мало общаться с окружающими людьми, он попросту не научится организовывать коммуникацию в будущем. А это может стать причиной ощущения уязвленности и отвергнутости, привести к агрессивности, тревожности, замкнутости, сниженной самооценке и другим проявлениям эмоционального неблагополучия. Чтобы избежать таких проблем, родители должны оказывать всяческую помощь своим детям в социальной адаптации.
В наших статья мы уже не раз говорили о том, что лучшей формой обучения детей чему-либо вообще является форма игровая, и формирование коммуникативных навыков тоже подчиняется этому правилу. Конечно же, чтобы в подробностях изучить все особенности развития навыков общения у детей, лучше обратиться к работам признанных специалистов в этой области, таких как И. А. Кумова, Л.В Чернецкая, М. Г. Елагина, Г. М. Андреева, И. И. Иванец и другие. Мы же хотим дать лишь несколько советов и указать верное направление тем, кого касается рассматриваемая тема.
Развитие навыков общения у детей, как мы и сказали, лучше всего выстраивать в игровой форме. Игры на развитие коммуникативных навыков отличаются тем, что предлагают ребенку возможность развития и взаимодействия с другими людьми и окружающим миром вообще. При этом в них нет соревновательного начала, благодаря чему создается атмосфера близости и единства со сверстниками, а это как нельзя лучше влияет на формирование умения общаться и выстраивать межличностные отношения.
Игры на развитие коммуникативных навыков могут различаться по направленности. Так, существуют:
В таких играх часто используются наиболее эффективные обучающие методы и приемы:
Чаще всего обучающие мероприятия для детей организуются профессиональными специалистами. К деятельности по развитию навыков общения у детей привлекаются не только сами дети и педагоги, но и родители – дети учатся общаться, а родители совершенствуются в умении находить с ними общий язык, получают бесценный педагогический опыт от профессионалов и ответы на всевозможные вопросы о воспитании.
Услуги педагогов – это, пожалуй, лучший вариант, ведь эти люди обладают соответствующими знаниями, навыками и инструментами. Если же родители сами решают учить своих детей общаться, на них ложится еще большая ответственность за формирование в ребенке здоровой личности, готовой к жизни в обществе. При этом в любом случае будет необходимо обращаться к специализированным источникам, таким как книги, пособия или видеоматериалы. Кстати, вот пример хорошего обучающего видео:
Заключение
Подводя итог нашей статье, хочется сказать, что развитие и совершенствование навыков общения происходит на протяжении всей жизни человека, и чем лучше он их освоит, тем большие жизненные перспективы будут перед ним открываться.
Коммуникабельным людям больше доверяют, их с большей охотой принимают в обществе; они более уверены в себе и имеют намного больше шансов добиться в жизни успеха, нежели те, кто не умеет общаться.
Умение общаться можно смело назвать талантом и даже некой формой творчества. Так что если вам хочется научиться лучше взаимодействовать с окружающими или научить этому своих детей, знайте, что это достойная цель, достижение которой способно полностью изменить качество вашей жизни и жизни дорогих вам людей.
«Подборка мобильных приложений для аутичных детей» — в помощь учителю-дефектологу
Танзиля Салихзянова
«Подборка мобильных приложений для аутичных детей» — в помощь учителю-дефектологу
В данный момент я работаю логопедом. Так вот, как- то раз, наткнулась я на мобильные приложения, которые знакомят малышей с буквами. Пару из них я себе скачала на телефон. А потом, случайно в мое поле зрения попали приложения, которые были разработаны специально для детей с аутизмом. Я была удивлена. Поискала информацию об этих приложениях, посмотрела видео на ютубе, решила поробовать и скачала себе несколько приложений на телефон. Надо сказать, что приложения мне понравились. Я была искренне удивлена, что стали разрабатывать ТАКИЕ приложения, нацеленные не на обычных детей, а на таких вот, не таких, как все. Разобралась в них и поняла, что они помогают аутичному ребенку научиться общаться с окружающими и развивают навыки спонтанной речи.
Так вот, решила провести подборку мобильных приложений, разработанных специально для детей аутистов для тех, кому это интересно.
Приложений таких много, но я остановилась на тех, которые мне понравились. К тому же, очень хотелось бы обсудить использование этих самих приложений в работе. Услышать отзывы или предложения. Я буду только рада.
1. Посмотри на меня: приложение для детей-аутистов от Samsung.
С ростом диагностирования аутизма на проблему обращают внимание и крупные компании.
Samsung выпустил приложение Look At Me («Посмотри на меня») для устройств на базе Android. Как утверждают создатели, оно поможет детям-аутистам с установлением зрительного контакта. Приложение было разработано докторами и профессорами госпиталя «Бунданг» при Сеульском национальном университете и факультета психологии Университета Ёнсе. В Look At Me используются фотографии, техника распознавания лиц и игры. Оно учит детей распознавать эмоции и общаться с другими людьми.
Приложение было протестировано 20 детьми в течение 8 недель. Как утверждают создатели, умение удерживать зрительный контакт улучшилось у 60% малышей.
2. «Аутизм: Общение» является первым коммуникативным приложением на русском языке, которое помогает аутичному ребенку научиться общаться с окружающими и развить навыки спонтанной речи. Данное приложение открывает линейку продуктов, призванных помочь педагогам и родителям в процессе обучения и социальной адаптации детей с аутизмом и другими нарушениями в развитии.
1. Коммуникатор, при помощи которого ребенок может как просто обозначать желаемые предметы, так и составлять полноценные предложения-просьбы. Звуковое сопровождение изображений позволяет ребенку озвучить собственные желания и дает возможность для повторения и речевой имитации.
2. Галерею карточек, содержащую более 150 качественных изображений, которые ребенок учится различать, наименовать и соотносить с различными категориями (например, животные, овощи, фрукты, буквы, числа, формы, цвета и другие). Умение различать и наименовать предметы и стимулы также способствует развитию речевых навыков у детей с аутизмом.
Разработанное с учетом многолетнего опыта специалистов центра реабилитации инвалидов детства «Наш Солнечный Мир» и проекта «Коррекционная работа с детьми с аутизмом на основе прикладного анализа поведения (теория и практика)», пособие подходит для эффективного обучения детей с аутизмом, синдромом Дауна, алалией и другими расстройствами, сопровождающимися трудностями в развитии речи. Приложение также может быть использовано и в качестве развивающего пособия в процессе занятий с обычными детьми младшего возраста.
В нем ребенок у которого проблемы с речью, может выбирать желаемые предметы, обучаться общению и составлять сообщения и предложения-просьбы своим мамам и папам. Приложение-помощник основано на специально разработанных детских картинках PECS(Picture Exchange Communication System, которые можно легко запомнить и таким образом развить память. Мобильность, легкость в использовании, качественная графика подарят дитенку приятный опыт использования и помогут в обучении навыкам коммуникации.
В первую очередь, приложение поможет детям с расстройствами аутистического спектра и окажет незаменимую поддержку. Ребенок с аутизмом осознает, что способ донести свое желание до родителей всегда под рукой. Для таких детей будет проще научиться касаться иконок планшета, чем открывать карточки PECS или формировать различные жесты.
Процесс обучения можно перенять из системы общения с помощью карточек PECS. На начальном этапе, также, как и в PECS от дитенка требуется выучить простую зависимость: нажатие на иконку, интересующего предмета, приводит к получению предмета. Лучше всего начать с одного предмета и одной иконки.
На втором этапе, ребенок должен научиться использовать планшет в пространстве, чтобы закрепить коммуникативное действие. В данном случае требуется, чтобы родитель или друг находился на расстоянии от ученика, а ребенок, взяв планшет, подошел к родителю или к другу и попросил то, что он хочет.
На третьем этапе обучения, ребенок учится различать и выбирать нужные иконки из нескольких, которые он видит на экране. Также, как и на третьем этапе в PECS, родитель, собеседник должен использовать процедуру коррекции ошибки, для того, чтобы с помощью последствий и подсказок научить ребенка правильно различать детские карточки.
И заключительный этап — это составление фразы из нескольких карточек с помощью синтезатора речи. Приложение “Говори Молча» содержит такую функцию, и позволяет научить ребенка составлять фразы из трех слов, выбирая иконки для строки озвучивания, что поможет устранить проблему с речью.
Коммуникатор содержит в себе следующие функции:
• Качественная русская и английская озвучка
• Возможность добавлять собственные слова и озвучивать самостоятельно
• Большой выбор картинок из серии PECS
• Добавление собственных фото или картинок к словам
• Возможность отправлять родителю набранное предложение по смс и iMessage
• Удаление ненужных слов
• Выбор нескольких вариантов отображения и цветовых схем
• Формирование предложения из самых распространенных слов
Indigo Kids — это целый мир развивающих игр для детей в вашем планшете! Мы верим, что образование должно быть свободным и доступным, а знания, приобретенные через игру, усваиваются быстро и надолго. Наша цель – дать родителям уверенность в том, что время, проведенное ребенком с планшетом, станет для него дополнительным источником новых открытий.
Программой могут пользоваться дети и взрослые с такими расстройствами, как аутизм, ДЦП, синдром Дауна, алалия и другие. А также люди с временными нарушениями (например, после инсульта) и пожилые люди.
Данная стартовая версия коммуникатора разработана для общения через социальную сеть «Вконтакте». Предпочтительно использование планшетов.
В ней доступно около 500 черно-белых пиктограмм международного образца, которые обозначают предметы, действия, признаки предметов, а также слова, необходимые в любом разговоре («Да», «Нет», «Хочу», «Не хочу», «Спасибо», «Пожалуйста» и т. п.)
Все пиктограммы коммуникатора по умолчанию разделены по отдельным функциональным папкам: «Люди», «Время», «Место», «Действия» и др., что позволяет пользователю без труда отыскать необходимую в данный момент времени пиктограмму (для перехода в новую папку не нужно возвращаться в начало, все папки постоянно видны на экране).
Добавлен упрощённый аналог клавиатуры с русскими буквами, цифрами и основными знаками, что позволяет комбинировать в сообщениях пиктограммы и текст для создания связных грамматических конструкций.
Использование черно-белых пиктограмм снижает нагрузку на зрение, существенно уменьшает время выбора нужной картинки и позволяет унифицировать изображение, что особенно важно при расстройствах аутистического спектра. *
• простой и понятный интерфейс;
• возможность использовать приложение в качестве коммуникатора.
Следующие обновления программы «Сезам» предполагают:
• разработку версий программы для iOS и Windows;
• независимую авторизацию (как через социальные сети, так и локальная регистрация);
• быстрый поиск пользователей, установивших приложение;
• подключение синтезатора речи с коррекцией окончаний при наборе графических и комбинированных сообщений;
• добавление функции увеличения масштаба для слабовидящих;
• пополнение списка пиктограмм новыми образцами из существующей базы;
• возможность создания собственной коммуникационной папки с наиболее часто используемыми пиктограммами;
• индивидуальную сортировку пиктограмм по группам;
• возможность добавлять свои пиктограммы для индивидуального учебного процесса;
• установку опции «тревожная кнопка» для экстренного сообщения заранее выбранному человеку;
• настраиваемый календарь/органайзер со звуковыми и визуальными сигналами;
• интерфейс, адаптированный под различные группы пользователей.
Что у нас получилось? Я сделала подборку из 4х мобильных приложений, которые немного схожи между собой. Вот теперь хотелось бы узнать, может, кто использует какие-нибудь другие приложения, которые лучше, или пользуется этими. Очень бы хотелось услышать побольше отзывов и размышлений на этот счет.
Физминутки для здоровых глаз. Подборка артикуляционных гимнастик МАДОУ д/с №9 «Петушок» компенсирующего вида Составитель: воспитатель Галямова Людмила Николаевна Физминутки для здоровых глаз «Волшебный.
Подборка дидактических игр по формированию элементарных математических представлений Подборка дидактических игр по формированию элементарных математических представлений ВЕСЕЛЫЕ ЧЕЛОВЕЧКИ Дидактическая задача. Закреплять.
Подборка осенних игр на прогулке. Вот небольшая часть игр которые я использую на прогулке с детьми в старшей группе. Художественное слово Пословицы об осени • Всякому лету.
Подборка пальчиковых игр для развития мелкой моторики рук детей старшего дошкольного возраста Содержание 1. Зачем нужны пальчиковые игры? 2. Пальчиковые игры старших дошкольников. 3. Подборка пальчиковых игр. 4. Заключение. 5. Список.
Подборка проблемных ситуативных историй для развития социально-коммуникативной компетенции дошкольников «Если добрые чувства не воспитаны в детстве, их никогда не воспитаешь …» В. А. Сухомлинский Подборка проблемных ситуативных историй для развития.
Подборка режимных моментов и дидактических игр для формирования навыков самообслуживания 1. Режимный момент «Умывание» Цель: Продолжать учить детей под контролем взрослого, а затем и самостоятельно мыть руки по мере загрязнения.
Подборка рисуночных техник арт-терапии (в копилку педагога) В своей работе с «особенными детьми»совместно с педагогом-психологом использую интересные рисуночные техники, которые нравятся детям, вдохновляют.
Подборка сюжетно — ролевых игр для первой младшей группы Игры в больницу. Игра – ситуация «Зайка заболел»№1 Воспитатель-врач разыгрывает диалог с зайкой- пациентом (игрушка). ВРАЧ: Больница открывается.
Подборка занятий по развитию у детей сенсорного восприятия Тактильно – двигательное восприятие. Тема: «Ищем клад». Цель: 1. Учить детей правильно ощупывать предметы, выделяя при этом характерные.