методика домана в чем заключается с какого возраста можно

Методика домана в чем заключается с какого возраста можно

Двигательные упражнения

После 3 месяцев работы ребенок начинает ползать «по-пластунски». Таким способом он должен проползать от 60 до 90 см трека. Родитель занимается с ребенком регулярно и ежедневно в общей сложности не менее 15 часов в день.

Следуя логике Домана, развивая таким образом двигательные навыки, уже к пяти-шести годам ребенок пробегает вниз с наклонной поверхности сначала 30 метров, позже 100 метров и далее до пяти километров, не останавливаясь.

Мануальный навык

Развитие вестибулярного аппарата

Взрослый плавно покачивает ребенка, затем вращает и подбрасывает. Упражнение выполняется каждый день по 15 минут.

Интеллектуальное развитие

Безусловно, физическим развитием методика Глена Домана не ограничивается. Крайне важным аспектом гармоничного развития детей ученый считает раннее обучение чтению и математике. Его система напоминает компьютерную программу, каждая часть которой называется «битом». Обучение предлагается начинать с самого рождения. Доман и его последователи считают, что наиболее активно мозг развивается до семи лет, и именно к этому возрасту ребенок уже должен читать и владеть математическими навыками.

Схема обучения

Обучение чтению

Обучение чтению по Доману противоречит традиционной методике, в которой ребенку в первую очередь дают представление о буквах, позже о слогах, а затем и о целом слове. Ученый считает, что понять слово гораздо проще, чем абстрактную букву.

Обучение математике

Освоить с малышом счет по методике Домана можно аналогично предыдущим навыкам. Ребенку равным образом демонстрируются карточки с изображением красных точек на белом фоне. Количество точек равно количеству изучаемых цифр. Карточки демонстрируются быстро. Начальная тренировка включает в себя 3 подхода по 5 карточек в каждом. Каждый день из сеанса убирается 2 карточки и добавляются 2 новые. Число карточек постепенно увеличивается, так же увеличивается и количество точек на карточке. Доман утверждает, что такой принцип обучения приведет к тому, что впоследствии школьник будет уметь на глаз определять количество предметов, не стараясь пересчитывать их, что поможет ему производить математические операции с большим количеством цифр.

Минусы раннего развития по Доману

Подводя итоги

Безусловно, методика Глена Домана, как средство воспитания гениального ребенка, имеет право на существование. Однако, как и во всем остальном, молодым родителям не следует поддаваться фанатизму в отношении раннего обучения своего чада. Решив во что бы то ни стало обучать свою кроху по методике Домана, следует соблюдать нехитрые советы:

При таком комплексном подходе разумные родители могут не только вырастить маленького гения, но и сделают детство ребенка интересным и по-настоящему счастливым.

Источник

Методика домана в чем заключается с какого возраста можно

Еще несколько десятков лет назад домашнее обучение детей было довольно редким явлением. Развитие малышей было главной задачей компетентных воспитателей и учителей образовательных учреждений.

Почему так получалось? Скорее всего, в то время родители не могли всецело посвятить себя ребенку, потому что декретный отпуск составлял полтора года, а по истечении этого срока молодой маме надо было возвращаться на работу. Также сказывалась нехватка времени – не было такого количества бытовой техники, готового детского питания, интернет-магазинов… Женщина без помощи техники должна была успеть постирать, навести порядок в доме, приготовить еду, купить все необходимое – в такой суете сложно выкроить время для занятий с ребенком.

Сегодня же дело обстоит иначе – родители получили возможность уделять своему чаду достаточное количество времени. В настоящее время многие семьи придают огромное значение раннему развитию ребенка. Практически каждая семья прикладывает массу усилий и уделяет большое внимание обучению своего малыша, родители стараются развить способности и таланты своих крох, покупают различные развивающие игры и прибегают к использованию специальных методик. Одна из известных современных программ развития – это методика Глена Домана.

Глен Доман – кто это?

Глен Доман – это американский физиотерапевт, который создал несколько обучающих методик для детей, у которых повреждена центральная нервная система, а также разработал программы раннего развития малышей. Доктор Доман выпустил шесть книг о развитии детей. Его труды до сих пор являются лидерами среди научных пособий, посвященных этому вопросу.

Методика зародилась в сороковые годы двадцатого века. Доман занимался с детьми, имеющими травмы мозга. По итогам проводимого доктором исследования дети, которые в начале обучения отставали от других и не показывали особенных результатов, хорошо усваивали и запоминали изучаемый материал, быстро опережая сверстников.

Осознав успешность методики, Глен Доман решил опробовать ее на здоровых детях. И не ошибся – эксперимент прошел даже лучше, чем он предполагал.

В чем заключается методика Глена Домана?

Методика позволяет научить ребенка читать и считать. Обучение по методу Глена Домана состоит в следующем: для занятий, посвященных чтению, потребуются карточки с рисунками и надписями, а для счета – с красными точками. Ребенку необходимо демонстрировать карточку несколько секунд (но не более 10). Повторять упражнение нужно несколько десятков раз в день с определенными промежутками.

Автор методики утверждает, что детский мозг сродни огромному идеальному компьютеру, в память которого можно поместить колоссальный объем информации. Самый большой прогресс наблюдается у детей, которые не достигли трех лет, потому что именно в это время активно формирующийся и растущий мозг наиболее чувствителен к усваиванию нового и неизведанного.

По словам Глена Домана, только обеспечивая мозг регулярной нагрузкой, мы можем добиться его полноценного развития.

Когда можно приступать к занятиям?

Начать обучение по предложенной методике можно с первых недель жизни ребенка. Все родители разговаривают со своими малышами, а это означает, что беседы можно дополнить полезными уроками.

Маленьким деткам нужно просто показывать карточки Домана, а когда карапузы немного подрастут, надо подробно комментировать все, что вы показываете. Но не стоит слишком увлекаться, потому что крохе может стать слишком трудно и скучно, он может устать. Очень важно следить за его энтузиазмом, потому что невнимательность и угасающий интерес ребенка не способствует его развитию.

Недостатки методики Глена Домана

Один из главных минусов методики состоит в том, что в занятиях отсутствует творческая составляющая, ребенок полностью пассивен. Во время урока в основном задействована зрительная система, ребенок просто запоминает факты, он ничего не придумывает, не ищет способы применения полученной информации. Противники данного метода считают, что программа загружает ребенка знаниями, но не способствует появлению личных суждений об объектах.

К тому же обучение проводится в индивидуальном порядке, что может в будущем негативно отразиться на социальной адаптации ребенка.

Источник

Консультация для педагогов «Методика Глена Домана»

Консультация для педагогов Методика Глена Домана

Среди педагогов всего мира, не найдётся ни одного, кому был бы не знаком метод воспитания Глена Домана. Это уникальная система развивающихся занятий для дошкольника, основанная на свойствах человеческого мозга воспринимать и удерживать информацию.

Создатель этого революционного метода – талантливый нейрохирург Глен Доман – пришел к нему не сразу. Работая с детишками, у которых были зафиксированы нарушения центральной нервной системы, врач решил найти способы стимуляции «резервных» клеток головного мозга, которые могли бы начать работать и сгладить дисфункцию. Для этого он использовал карточки с изображенными на них в хаотичном порядке красными точками.

Сначала целью Домана было научить детей фиксировать взгляд. Достигнув успеха, он пошел дальше и стал показывать им карточки с картинками, словами.Результат превзошел ожидания: малыши, ранее считавшиеся безнадежными, стали развиваться. Их мозг «заработал»!

Эти первоначальные эксперименты, затем положенные в основу широко известного сегодня метода воспитания Глена Домана, со временем стали применяться и в отношении здоровых ребят. Основанием для этого стали успехи детей с пороками развития, которые часто обгоняли своих ровесников, не обремененных тяжелыми заболеваниями.

Плюсы методики Глена Домана

1. Плюс и в том, что автор воспитывает родителей, т. е. объясняет им, что с детьми надо много заниматься. Безусловно, правильно и то утверждение, что чем меньше малыш, тем легче он впитывает любые новые для него знания. Нужно успеть воспользоваться этим. Тесный контакт ребенка и родителя. Регулярные занятия как физическим, так и интеллектуальным развитием ребенка укрепляют связь между поколениями, ребенок не предоставлен сам себе, и с раннего возраста учится впитывать знания.

2. Можно научить читать даже очень маленького ребенка

3. Все обучение для малыша будет выглядеть как приятная игра, в процессе которой ребенок получает большую порцию внимания взрослого и положительные эмоции.

4. У малыша будет развиваться память, он будет получать и запоминать огромное количество разнообразной информации, сможет получить энциклопедические знания, если вы будете не просто учить ребенка читать, а заниматься по методике Глена Домана полноценно.

5. Методика Глена Домана проверена временем: в настоящее время существует множество ученых и даже нобелевских лауреатов, воспитанных по этой методике.

6. Занятия по Глену Доману стимулируют также и физическое развитие ребенка.

Минусы методики Глена Домана

1. Необходимость в изготовлении большого количества карточек, это довольно трудоемко, если делать их полностью самостоятельно, и несколько проще, если купить уже готовые наборы (или распечатать их из интернета)

2. Карточки нужно показывать ребенку ежедневно, по нескольку раз в день, следить за правильной заменой уже продемонстрированных карточек. Если родители загружены на работе, делами по дому, а также другими мероприятиями с детьми (прогулками, детским садом, простыми играми и т. п., то соблюдать распорядок занятий очень тяжело. Если в семье не один, а больше детей, то время для показывания и подготовку карточек найти еще сложнее.

Основная идея, нашедшая отражение в разработках Глена Домана, — это то, что главными воспитателями ребёнка являются его родители. Именно они должны дать понять своему чаду, что принимают его таким, какой он есть, и делают всё, чтобы он стал лучше. Не нужно навязать дошкольнику занятия, если он не хочет этого или же быстро устаёт от них. Всему своё время. Возможно, он позже сам проявит интерес к процессу обучения.

Важным моментом является и то, что нет необходимости проверять, как малыш усвоил материал (естественно, речь идёт о детях 2-4 лет). Если ребёнок выразит желание поделиться своими успехами, он непременно сделает это!

Консультация для педагогов «Методика организации и проведения экскурсий для воспитанников ДОУ» Экскурсия – важная форма организации обучения в детском саду. Экскурсии представляют собой особый вид деятельности, которые дают возможность.

Консультация для воспитателей «Методика проведения ОВД» «Методика проведения ОВД» К основным видам относятся: ходьба, бег, прыжки, ползание и лазание, метание и ловля, упражнения в сохранении.

Консультация для «Методика проведения режимных процессов в группах раннего возраста» Консультация для воспитателей «Методика проведения режимных процессов в группах раннего возраста»УМЫВАНИЕ. При проведение умывания детей.

Мастер-класс для педагогов «Мой весёлый язычок». Методика проведения артикуляционной гимнастики с дошкольниками Цель мастер-класса: передача опыта путем прямого и комментированного показа последовательности действий, методов, приёмов и форм педагогической.

Методика мышечной релаксации по Джекобсону (для детей дошкольного возраста и педагогов) Методика мышечной релаксации по Джекобсону (для детей дошкольного возраста и педагогов) Активный образ жизни, частые стрессы в семье и на.

Консультация для педагогов «Методика обучения детей рисованию предметов» Методика обучения детей рисованию предметов. В дошкольном детстве предметное рисование направлено на освоение основных способов изображения.

Мастер-класс для педагогов «Волшебные колечки» как метод развития связной речи». Методика запоминания текстов Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение детский сад «Белочка» №62, п. Октябрьский, Красноярского края, Богучанского.

НОД с использованием методик Глена Домана, Л. Р. Лизуновой «Путешествие послушного Язычка» НОД с использованием методик Глена Домана, Л. Р. Лизуновой «Путешествие послушного Язычка» (старшая группа компенсирующей направленности.

Источник

Использование методики Глена Домана в работе с детьми с РАС

Светлана Кукушкина
Использование методики Глена Домана в работе с детьми с РАС

Методика Глена Домана для детей с РАС

Все родители, которые решили заниматься по методике Глена Домана, обязаны понимать, что связи между аутизмом, различными ЗПР и умственными способностями нет! Маленький человечек просто не способен показать уровень своего интеллекта. Только радостная подача информации в игровой форме – это залог успеха.

Как проводить обучение:

Ежедневно читайте малышу.

Родители не должны воспринимать занятия как наказание, ведь это возможность реабилитировать кроху с ЗПР.

Изучайте чтение, счет и энциклопедические знания с помощью карточек Глена Домана. Чем меньше человечек, тем быстрее вы увидите результат.

Материал должен быть напечатан крупными красными буквами.

Разговаривайте как с взрослыми.

Учите работать с инструментами, а не игрушками.

Ни в коем случае не тестируйте знания.

Не позволяйте себе даже мысли о том, что ваше чадо не имеет умственных способностей, даже если у него диагноз

Интеллектуальные способности вашего малыша зависят только от информации, которую вы ему сообщаете, поэтому постоянно совершенствуйте и обновляйте методологические пособия. Детки с аутизмом и другими ЗПР не должны находиться в шумной и хаотичной среде. Карточки Домана для развития памяти

Основным тренажером развития памяти по методике Домана является «Бит интеллекта». Именно различные варианты этой техники используются для детей с РАС с помощью карточек. Техника заключается в кратковременной демонстрации карточек (одна карточка показывается не больше 2-ух секунд) с четким озвучиванием изображения или краткого факта об изображении. Вы скажете, что за этой время ничего разглядеть не возможно и это для обычного человека верно. Но эта методика как раз нацелена на развитие скорости реакции мозга. Поэтому сначала ребенок действительно ничего не будет понимать, при регулярных занятиях, по мнению Гленна Домана, у ребенка должна развиться скорость реакции и фотопамять.

Как заниматься по карточкам Домана с изображениями :

Первые дни занятий демонстрируем 3 раза в день по 10 карточек за одно занятие, затем постепенно количество карточек наращивается до 120;

Карточка, которая показывалась 30 раз считается изученной и заменяется новой, т. е. Вам надо вести отчет о том сколько какая карточка показывалась раз.

Фактически когда количество карточек нарощено до требуемого объема каждые 10 дней Вам будут требоваться новые 120 карточек (4 минуты — 1 занятие). Это не много, не мало 1440 карточек в год, но с появлением интернета приобретение карточек перестало быть проблемой — есть масса сайтов предлагающих скачать или просмотреть карточки он-лайн. Хотя психологи и другие специалисты по развитию детей не одобряют занятия с малышами на компьютере.

Помимо методики Гленна Домана существует еще одна методика, продвигаемая компанией Умница, которая также обещает родителям высокие результаты от демонстрации карточек с рождения. На первый взгляд может показаться, что методика Глена Домана похожа на методику от Умницы Домана-Маниченко, на самом деле это совсем не так! В методике Гленна Домана ключевым моментом является кратковременный показ карточки, для развития скорости реакции мозга. Методика Домана-Маниченко предполагает просмотр карточек в комфортном режиме, а также игры на умение оперировать предметами изображенными на карточках и их свойствами. При этом результаты, обещанные методиками,различаются по масштабам:

в первом случае — методика обещает наделить ребенка фотопамятью (очень амбициозные результаты, которые так и не подтверждены ни одним серьезным научным исследованием);

во втором случае — словарный запас ребенка пополнится на количество карточек в приобретенных наборах и количество изученных свойств изображенных предметов.

Использование элементов логопедической ритмики в работе с детьми с ОВЗ «Использование элементов логопедической ритмики в работе с детьми с ОВЗ» Составила: учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 66 «Белочка» Синдицкая.

Использование мини-песочниц в работе с детьми Сегодня я хотела бы рассказать и показать, как можно интересно, познавательно и с пользой для развития детей использовать в групповой.

Использование ЦОР в работе с детьми раннего дошкольного возраста Мы работаем в век технологий и поэтому внедрение компьютерных технологий в дошкольное образование открывает нам новые возможности для внедрения.

Использование пальчиковых игр в моей работе с детьми Что же такое пальчиковые игры? Известному педагогу В. А. Сухомлинскому принадлежит высказывание: «Ум ребенка находится на кончиках его пальцев».

Использование потешек в работе с детьми дошкольного возраста Малый фольклорный жанр — это миниатюрные поэтические произведения, созданные для детей и имеющие определенную педагогическую направленность.

Использование ребусов в логопедической работе с детьми Ребус – это загадка-шутка, в которой слово или фраза зашифрованы комбинацией рисунков, фигур, букв, цифр, нот и других знаков. Слово «ребус».

Использование специальных методических материалов в работе с детьми В работе со своими воспитанниками я использую специальные методические материалы по математике для работы со способными детьми – это единственно.

Использование мини-ковролинографов в работе с детьми Одним способом совершенствования пальчиковой моторики, зрительного восприятия дошкольников является метод ковролинографии. Ковролинограф.

Источник

Методика домана в чем заключается с какого возраста можно

Пожалуйста, подождите

Товар добавлен в корзину

магазин детских развивающих игрушек

Методика Домана: сущность и особенности обучения и воспитания в рамках системы раннего развития.

О методике Глена Домана наслышаны многие современные родители, заботящиеся о раннем развитии своего чада. Данная система обучения очень эффективна, что подтверждено многочисленными положительными примерами и успешным опытом детей по всему миру. Хотя бы тот факт, что десятки лауреатов Нобелевской премии в детстве занимались по методике Домана, однозначно, заслуживает уважения. Однако прежде чем принимать решение о том, чтобы следовать рекомендациям методики Домана, необходимо понять ее суть, механизм эффективности и особенности.

Глен Доман создал свою систему благодаря работе с детьми, которые имели различные по степени сложности травмы мозга. Занимаясь лечением этих детей, ученый пришел к определенным выводам, которые можно выразить в правиле: «определенное стимульное воздействие на органы чувств будет положительным образом сказываться на общей мозговой активности человека». Детям с мозговыми нарушениями показывали и озвучивали карточки, на которых крупными красными буквами были написаны слова. Продолжительность одного такого занятия не превышала 10 секунд, однако в течение дня таких занятий могло быть несколько десятков. Результаты, полученные в их ходе, были поистине впечатляющими: дети очень быстро догоняли в развитии своих здоровых сверстников, а чуть позже начинали перегонять их. Систему лечения Глен Доман с успехом перевел в уникальную систему развития здоровых детей.

Глен Доман подчеркивал особую важность физического развития ребенка. Он доказал, что физическое и умственное развитие взаимосвязаны и чем лучше будет развит малыш физически в своем раннем возрасте, тем эффективнее будет идти формирование его мозговых процессов. Именно поэтому ученый рекомендует как можно больше внимания уделять посильным физическим упражнениям и спорту, опираясь на рефлексы ребенка и развивая их. В возрасте начиная от 1 года необходимо уже дополнять физическую активность занятиями, направленными на психическое развитие.

Вот некоторые постулаты системы развития Домана:

Каждый ребенок — лингвист от природы. Именно так — в каждом малыше скрыт огромный потенциал по запоминанию новых слов и изучению языков. В любом языке есть простейшие элементы — слова, ноты, цифры. Начав изучать их в самом начале раннего возраста, ребенок сможет воспринять любой, даже обширный объем информации: он впитает в себя все, что мы ему сможем дать. И чем раньше это произойдет, тем прочнее и легче будет осуществлено запоминание материала.

Понятие «готовность к школе» может быть использовано только в морально-психологическом аспекте, но никак не в психическом. Развитие мозга ребенка идет таким образом, что готовность эту нужно созидать в ребенке, направлять и формировать гораздо раньше, чем принято думать.

Способности к математике в ребенке также заложены от природы. Если понимать математический язык как набор фактов, в качестве которых выступают числа, математические знаки, само понятие о количестве. Показывая ребенку карточки с крупными красными точками от 1 и выше (по 5 карточек за одно занятие) и четко называя соответствующее число, вы сформируете у малыша способность к глубинному ощущению количества. Цифры Глен Доман предлагает заменить точками для того, чтобы ребенок смог прочувствовать суть величины, а не ее символьное выражение. Дойдя до двадцати, можно начать включение в занятия примеры на сложение и вычитание. Если ребенок будет внимательно смотреть на предлагаемые ему карточки, уже через два месяца он будет знать счет и сможет решать простые примеры. Энциклопедические знания также важны для развития ребенка — и их, безусловно, можно получить в неограниченном количестве при помощи предъявления ребенку специальных карточек с изображениями картин, фактов, дат, растений, великих людей и т. д.

Как заниматься по методике Домана

Каждую карточку, вне зависимости от расположенной на ней информации, нужно показывать ребенку в течение 1-2 секунд. Продолжительность всего занятия не должно превышать 10 секунд (5 карточек). Слова или точки при показе ребенку карточки, нужно четко называть, чтобы сформировать у малыша невидимую связь между изображением и его звучанием. Обучение желательно начать по возможности как можно раньше — до того момента, как малышу исполнится год. По мере того, как ребенок будет взрослеть, количество информации и длительность занятий Глен Доман советует увеличивать, включая в план обучения новые дисциплины — из области искусства или культуры, музыки, науки. Например, в полтора-два года вполне можно начать изучать иностранный язык.

На сайте igromagazin.ru вы сможете приобрести высококачественные пособия и дидактические материалы для обучения и развития ребенка по методике Домана. Глен Доман на практике доказал, что резервы человеческой психики безграничны, если правильно и вовремя начать пользоваться ими.

Конечно, методика Домана не лишена и недостатков: так, например, при ее использовании ребенок впитывает информацию в чистом виде, он приобретает знания, но не умение самостоятельно мыслить, анализировать, творить, делать выводы, фантазировать. Это происходит потому, что ребенок из активного участника процесса обучения превращается в пассивный его объект, который просто воспринимает сведения через зрительный и слуховой каналы. Однако этой однобокости вполне можно избежать, если параллельно с методикой Домана заниматься с детьми творческими играми, развивать их логическое мышление. Какую бы методику вы не решили использовать для активизации развития ваших детей, будьте готовы к тому, что она потребует от вас последовательности, целенаправленности, готовности посвящать этому свое время. Нет неспособных детей: каждый ребенок обладает огромными возможностями — нужно только знать способы, как активировать и развить заложенный самой природой потенциал!

Источник