«КВАНТОРИУМ 76» (город Рыбинск)
В ХХ веке масс-медиа стали одним из основных способов коммуникации и их задачей было предоставлять людям максимум информации о том, что происходит в мире. В ХХI веке их роль меняется, в связи с этим растет необходимость ограничения информационных потоков, поэтому из уникальных источников новостей медиаресурсы постепенно превращаются в мощные фильтры, расставляющие важные акценты и помогающие сориентироваться в повестке дня. Тем не менее будет сохраняться и роль массовых СМИ, поскольку многие пользователи будут использовать стандартные настройки, отказываясь от личного влияния на то, что они получают.
Из-за растущей автоматизации медиасферы многие журналистские функции перейдут от человека к машине. Профессиональные журналисты останутся работать в форматах, требующих больших творческих талантов – например, авторская журналистика. Новые тенденции будут связаны и с культурной составляющей медиасферы. Изучение сферы медиа и развлечений обладает широкими возможностями для развития личностных ресурсов обучающихся, их когнитивных и творческих сторон, формирования надпредметных компетенций.
В медиаквантуме ребята смогут научиться создавать качественный фото и видео контент, работать в компьютерных редакторах. Познакомятся с основами графического дизайна, станут частью творческого объединения юных журналистов, которые освещают деятельность «Кванториума».
© «КВАНТОРИУМ 76» (город Рыбинск), 2017 2021
Кванториум. Медиаквантум. Вводный модуль
В рамках программы обучающиеся изучат жанры современной журналистики и применят их для реализации своих идей – создания видеоблога, новостных репортажей, интернет-статей. Каждый обучающийся получит возможность создания собственного контента (от съемок события до монтажа и публикации на сайте) на любом из существующих ресурсов (социальные сети, сайты, каналы и т.д.). Сформированные в рамках программы компетенции актуальны для обучающихся и гуманитарного и технического профилей, и в будущем могут являться весомыми профориентационными опорами школьников.
Педагоги
Содержание программы
-Виды контента. Анализ Контента
-Планирование контента
-Создание контента
-Личный бренд
-Сторителлинг. Что это и как использовать в речи
-Монтаж видеосюжета
-Основы работы с AdobePhotoshop ПО
Цели программы
Формирование навыков и компетенций создания медиа- контента в различных ресурсах.
Результат программы
В ходе практических занятий дети познакомятся с особенностями информационного контента рунета, научатся грамотно вычленять позитивные информационные потоки, получат навыки поиска и фильтрации информации, познакомятся с угрозами сети и путями их преодоления, получат базовые знания работы c фотографией, основы видеомонтажа, научатся работать с AdobePhotoshop
Личностные результаты (softskills):
— креативное мышление,
— аналитическое мышление,
— командная работа,
— умение отстаивать свою точку зрения,
— навык презентации,
— навык публичного выступления,
— навык представления и защиты проекта,
— осмысленное следование инструкциям,
— соблюдение правил,
— поиск оптимального решения,
— соблюдение техники безопасности,
— исследовательские навыки,
— методы генерирования идей.
Предметные (hardskills):
— умение создавать новостные и аналитические тексты;
— навыки фото и видео съемки;
— навыки монтажа видео;
— разработка собственного сайта;
— навыки работы с программными пакетами adobepremierepro, soundforge, wordpress.
Материально-техническая база
Акустическая система (комплект 4х динамика, микшер, усилитель, 2х радиомикрофона), система трехосевой стабилизации Moza Aircross, фотоаппарат, экшн камера, накамерный свет, LED-панели, хромакей, операторский кран (в комплекте со штативом и головкой) и многое другое.
Медийное производство становится одним из направлений образовательного процесса. Обучающиеся Медиаквантума будут играть значительную роль в реализации Программы развития общекультурных компетенций, участвуя в создании особого культурного пространства в технопарке и за его пределами.
С другой стороны, интеграция с такими квантумами, как Аэроквантум (аэро-, фото- и видеосъёмка) или IT-квантум, даст возможность разработки инновационных арт-проектов, в том числе для внешних потребителей.
Важной составляющей образовательных программ детских технопарков «Кванториум» является презентация проектных работ обучающихся.
Педагоги
Краева Юлия Дмитриевна
Кузнецов Александр Сергеевич
Содержание программы
Взаимодействие в команде
1.1.Вводное занятие.
Введение в предмет.
1.2.Понятия «команда» и «командообразование». Ролевая структура команды.
Дизайн
2.1. Основные правила дизайна.
2.2. Знакомство с онлайн-сервисом Canva.
2.3. Визуальный контент.
2.4. Открытка.
2.5. Чек-лист.
2.6. Резюме.
2.7. Муд-борд.
2.8. Инфографика
2.9. Презентация
2.10. Комикс.
2.11. Стикеры.
2.12. Анимация для соцсетей. Промежуточная аттестация.
Кейс «Ведение социальных сетей».
3.1. Контент. Типы контента.
3.2. Целевая аудитория.
3.3. Создание контент-плана.
3.4. Наполнение группы ВКонтакте
3.5. Инстаграм.
3.6. Ведение аккаунта в Инстаграм.
Фото.
4.1. Виды фотосъемки.
4.2. Основные правила фотосъемки.
4.3 Работа с фотокамерой.
4.4. Световые фильтры.
4.5. Уличная фотосъемка.
4.6. Редактирование фотографий в Adobe Photoshop.
Видео.
5. 1. Основы видеосъёмки.
5.2. Работа с видеокамерой.
5.3. Кейс «Обзор квантума».
5.4. Монтаж.
5.5 Разработка проекта.
5.6 Защита проекта. Итоговая аттестация
Цели программы
Формирование медиакультуры в сфере создания digital-продуктов, приобретение коммуникативной компетентности и критического мышления при работе с трендами медиаиндустрии, освоение практических компетенций в мультимедийных технологиях.
Результат программы
В процессе освоения программы, обучающиеся приобретут знания и навыки работы на фото-, видео- и звуковом оборудовании. Получат навыки работы в специализированных программах для обработки и создания фотоматериалов (Adobe Photoshop), обработки и монтажа видео- и моушн материалов (Vegas Pro), также освоят начальный уровень журналистики и SMM компетенций. В ходе занятий обучающиеся будут вовлечены в проектную деятельность, которая позволит им в малых группах разрабатывать и представлять проекты, они научатся обосновывать свою точку зрения, решать исследовательские задачи, освоят технику публичных выступлений.
Особые условия проведения
На обучение принимаются дети с 11 лет.
Материально-техническая база
GreenBean Sunlight 100 Double Kit
Источник постоянного света
Импульсивный осветитель Godox Witstro AD400Pro c TTL
Октобокс Profoto RFi Octa Softbox 4′ 120см 254715
Софтбокс Profoto Softbox 3×4′ 90х120см RFi 254704
Рефлектор Profoto Zoom Reflector 100785
Profoto Шторки для Zoom Reflector (Barndoor for Zoom Reflector)
Адаптер Profoto переходное кольцо RFi Speedring
Photoindustria Набор цветных фильтров Color Pack
Profoto Рассеиватель для портретной тарелки (Diffusor for Softlight Reflector)
Радиосинхронизатор Profoto Air remote 901031
Profoto Держатель для рефлекторов и фильтров (Grid & Filterholder)
Стойка для освещения Falcon Eyes FEL-3900A/B.0
Комплект блогера Sony PRO
Камера Sony ILCE-7K kit
Объективы
Длиннофокусный, широкоугольный для представленных фотоаппаратов
Хромакей (355*300) в комплекте с утсановкой
Петличная радиосистема двухканальная Saramonic UwMic9 TX9+TX9+RX9
Zoom H5 · Цифровой аудио рекордер
Микрофон Rode VideoMic Rycote
Стационарный компьютер MSI Infinite X Plus или аналог + Комплект (клавиатура+мышь) LOGITECH VK120
ПО:Sony vegas pro
ПО: Adobe® Photoshop
ПО: Иллюстратор
Электронный стедикам Zhiyun Crane 3S
Стабилизатор трехосевой DJI Osmo Mobile 4
Видеоштатив GreenBean HDV Elite 756
Чистящий набор для чистки линз, фильтров BURO BU-Photo+Video
Светодиодный осветитель Raylab RL-0618 Kit кольцевой
Карты памяти microSDXC UHS-I U3 SAMSUNG EVO PLUS 2 128 Гб, 100 МБ/с, Class 10, MB-MC128GA/RU, 1 шт
Картридер HAMA Mult
Аккумуляторы для некамерного света Aputure NP-F970 7200mA
Зарядник для аккумуляторов
Внешний жесткий диск 2 Tb SEAGATE Expansion Portable STEA2000400
iphone11 64гб
Чехлы для техники, согласно каждой модели
Проекты
Статус проекта: проект не получил поддержку
«Первый медиа-квантум»
Краткое описание
Задачи
Обоснование социальной значимости
На этапе демонстрации профессиональных ориентиров у подростков важно сформировать у них профессиональные навыки человека мира тотальных коммуникаций и цифровых технологий. Реализация проекта позволит сегодняшним школьникам овладеть навыками работы с информацией и использовать медиа технологии (издательское дело, социальные сети, фото и видео) для выстраивания коммуникаций с окружающим миром. Так как большую часть времени ребенок проводит в школе, создание Первый медиа-квантума становится отличной возможностью превратить дополнительное образование в полноценный ресурс непрерывного вариативного образования современного человека. Актуальность проекта подчеркивает намерение Минобрнауки запустить в ближайшем будущем проект школьного телевидения, где дети будут создавать новости страны, мира, своего региона и школы для трансляции в стенах школ (О.Ю. Васильева ). В рамках нашего проекта формат прост, но результативен: продвинутые и преуспевающие студенты-выпускники под наставничеством преподавателей Университета проводят обучение ребят согласно заранее выбранному ими профилю. Механизмом реализации идеи является создание новой модели интеграции основного и дополнительного образования является проект «Первый медиа-квантум».
Создание подобной площадки позволяет решить ряд важных социально значимых задач (Концепция развития образования):
• модернизировать действующие, а также создать новые механизмы, обеспечивающие непрерывное профессиональное развитие педагогических кадров;
• разработать механизмы мотивации студентов и молодых преподавателей КФУ к работе в системе дополнительного образования школьников;
• создать образовательную среду, предполагающую рациональное использование ресурсов системы дополнительного образования;
• создать новые модели реализации программ дополнительного образования, включающих инновационные площадки для активностей детей и взрослых (технопарки, кванториумы, гуманитарные парки, новые образовательные эксперименты и образовательные пространства)
• создать региональные модельные центры, культивирующие и распространяющие лучшие практики программ дополнительного образования и программ профессиональной переподготовки и профессионального обучения.
На сегодняшний день существуют кванториумы технической и технологической направленности. Формат медиа является первым в России.
ЭЭГ сна: что это такое, для чего проводится и насколько информативно данное исследование? Запись на процедуру в Клинике МЕДСИ
Оглавление
Диагностика ряда психических и неврологических заболеваний сегодня проводится с применением такого метода, как дневной или ночной мониторинг ЭЭГ.
С помощью электроэнцефалографии можно определить причины бессонницы, например. Методика эффективна и безопасна. Благодаря этому мониторинг проводится не только взрослым пациентам, но и детям.
Что такое ЭЭГ сна?
ЭЭГ (электроэнцефалография) – популярное обследование, позволяющее определить биоэлектрические потенциалы головного мозга. Максимально информативной является диагностика, которая выполняется во время сна.
Дневное или ночное ЭЭГ позволяет:
ЭЭГ ночного сна или дневного отдыха дает возможность изучения всех фаз сна и выявления скрытых изменений в функционале головного мозга.
Способы записи
Выделяют следующие способы записи дневного и ночного ЭЭГ:
Выбор в пользу определенного способа записи ЭЭГ сделает врач.
Кому назначается процедура?
ЭЭГ ночного сна и дневного отдыха назначается взрослым, подросткам и детям:
Решение о проведении такой диагностики, как ночное ЭЭГ ребенку или взрослому, принимает лечащий врач. При необходимости проводятся и другие обследования, также возможно и консультирование с узкими специалистами.
Для чего нужен ночной ЭЭГ-мониторинг?
Ночной мониторинг ЭЭГ – популярное исследование.
Оно требуется для выявления причин таких патологических состояний, как:
Дневной и ночной мониторинг ЭЭГ позволяет:
Депривация сна у детей и взрослых
Депривация сна у взрослых и детей – патология, которая заключается в постоянном недосыпании. Встречается она достаточно часто. У малышей (до 2,5-3 лет) она обычно провоцируется врожденными поражениями центральной системы (в том числе родовыми травмами). Дети до 7 лет страдают от депривации по причине недостатка внимания. У детей с 7-8 лет патологическое состояние может быть спровоцировано повышенной тревожностью. Школьники переживают из-за оценок, коммуникаций с одноклассниками и ровесниками в целом, отношений с родителями. Во взрослом возрасте спровоцировать недосыпание может целый ряд факторов. В их числе и малоподвижный образ жизни, и заболевания нервной системы. Нередко взрослые осознанно отказываются от сна, уделяя много времени работе или развлечениям.
Следует понимать, что депривация (особенно постоянная) может стать причиной развития таких состояний, как депрессии и неврозы.
Чтобы определить, страдаете ли вы от недосыпаний и следует ли вам пройти ЭЭГ, с результатами обследования рекомендуем обратиться к неврологу или узкому специалисту – сомнологу. Он не только расшифрует результаты диагностики, но и поможет справиться с обнаруженными проблемами.
Где проводят исследования физиологии сна?
Дневной и ночной мониторинг проводятся в условиях стационара. Это обусловлено тем, что для диагностики требуется специальное оснащение кабинета. Кроме того, диагностику выполняет только опытные специалисты. Они постоянно следят за состоянием пациента, контролируют работу датчиков, закрепленных на его теле.
Направление на ЭЭГ выдается неврологом или сомнологом.
Лучше всего проходить диагностику в современных клиниках, где имеется все необходимое оборудование последнего поколения, а расшифровкой результатов и назначением лечения занимаются высококвалифицированные специалисты, в совершенстве владеющие методиками терапии.
Подготовка к исследованию
При подготовке к обследованию следует:
Перед обследованием нельзя курить и принимать стимулирующие препараты, которые могут повлиять на сон.
Обо всех особенностях диагностики расскажет врач. С ним вы обсудите то, как проводится обследование, что можно и чего нельзя делать перед ним.
Проведение процедуры
Процедура проводится в удобном кресле или на кушетке. В области головы пациента устанавливаются специальные датчики. Предварительно места их закрепления протираются спиртовым раствором с целью обезжиривания. Дополнительные датчики могут размещаться и в области носа. Благодаря этому обеспечивается регистрация активности всех участков головного мозга. При необходимости также задействуются приборы, оказывающие раздражающее воздействие (световые, провоцирующие частое глубокое дыхание и др.). За пациентом во время процедуры постоянно наблюдает специалист.
В каких случаях ЭЭГ помогает поставить диагноз?
Как правило, ЭЭГ назначается с целью определения основных факторов, провоцирующих нарушения сна.
Также диагностику проводят для постановки таких диагнозов, как:
В некоторых случаях методика позволяет выявить и опухоли.
Преимущества проведения диагностики в МЕДСИ
Чтобы пройти современную диагностику, следует позвонить Наш специалист ответит на все ваши вопросы и озвучит точную стоимость обследования и приема сомнолога, эпилептолога или другого врача МЕДСИ.