герои сказок поле чудес
Развлекательно-познавательное мероприятие для воспитанников СРЦН «Поле чудес» на тему «Герои русских сказок»
Марина Павельева
Развлекательно-познавательное мероприятие для воспитанников СРЦН «Поле чудес» на тему «Герои русских сказок»
Развлекательно-познавательная игра «Поле Чудес» на тему «Герои русских сказок»
Цель: расширение кругозора детей; воспитание у детей сплоченности, чувства дружеской поддержки и доброты; стимулирование познавательного интереса; развитие творческой активности.
09 ноября 2020г. в ГКУ СРЦН «Надежда» среди воспитанников старшей группы с большим успехом прошла детская игровая программа «Поле Чудес». Тематикой развлекательного мероприятия стали русские народные сказки и их персонажи.
Как и в известной всем телепередаче, в игре приняли участие три тройки игроков. Чтобы стать участником, ребятам пришлось пройти отборочный тур. Для детей были подготовлены интересные и оригинальные задания. Для каждой тройки игроков были зашифрованы задания, да не простые, а с юмором и на логику.
Сказочный персонаж, превративший нагревательный прибор в транспортное средство. (Емеля)
Задание ко 2-му туру.
Назовите имя первой женщины в мире, освоившей летательный аппарат. (Баба Яга).
Задание к 3-му туру.
Задание для финальной тройки игроков.
Трое пытались поймать того, кто оставил без пищи двух стариков. Но этот тип трижды уходил от них. А четвертый преследователь, прикинувшись глухим, поймал… Кого? (Колобок).
Задание для супер-игры.
Какой зверь обидел нечетное количество маленьких детишек? (Волк).
В первой тройке игроков победителем стала Чмарова Мария, второй- Морозов Тимур, третьей- Ким Надежда. Победитель каждой игровой тройки получил сладкий подарок, а финалистом игры стала Чмарова Маша. Она была награжден суперпризом.
В ходе развлекательной и интеллектуальной игры дети с удовольствием отвечали на вопросы, проявляли интерес и творческую активность.
«Поле чудес» музыкально-спортивный праздник для младшего возраста «Поле чудес» музыкально – спортивный праздник для младшего возраста. Цель: Создать радостное настроение, вызвать положительные эмоции..
Дидактическая игра по развитию речи «Поле чудес» Развивающая дидактическая игра по развитию речи: «Поле чудес» Цель: Развивать речевой аппарат детей. Развивать артикуляционный аппарат.
Фотоотчёт «Пластилиновое поле чудес» Летом дети большую часть времени проводят на прогулке. В один из чудесных солнечных деньков мы с детьми решили устроить «Пластилиновое поле.
Фотоотчет об интеллектульно-развлекательной игре «Поле Чудес» «Поле Чудес». Цель: организация активного отдыха и досуга детей, расширение кругозора, мышления, речи, наблюдательности. С большим успехом.
План-конспект занятия для воспитанников СРЦН «Изготовление вазы для цветов» План конспект занятия «Изготовление вазы для цветов». Вид деятельности: практическая работа. Форма проведения:индивидуально-коллективная.
Конспект игры «Поле-Чудес» Игра «Поле чудес» на тему «Зима». Цели: развитие памяти; быстроты реакции, сообразительности, находчивости, логического мышления; умение.
Мастер-класс по изготовлению игры «Музыкальное поле чудес» Мастер-класс по изготовлению игры «Музыкальное поле чудес» Шаг 1 Для работы нам понадобятся: Поддон от цветочного горшка (желательно,.
Познавательно-творческий проект «Герои сказок — за безопасность» для воспитанников 5–6 летнего возраста В течение месяца мы с воспитанниками отряда «Пчелки» реализовали проект «Герои сказок за безопасность» Тип проекта: познавательно- творческий.
Сценарий игры «Поле чудес » знание сказок и мультфильмов
Содержимое разработки
Оборудование: игровой барабан; карточки с буквами; две шкатулки; чёрный ящик; призы для игроков.
Давайте вспомним правила игры:
Крутим барабан только один раз..
Если неверно назвал букву, ход переходит к другому игроку.
Если стрелка укажет на сектор с буквой «П» (приз), играющий должен выбрать: приз или игра. Выбравший приз покидает игру.
Если стрелка укажет на сектор с буквой «Б» (банкрот), все очки, которые набрал участник, сгорают, ход переходит к следующему.
Ход переходит к другому и в том случае, если стрелка остановится на цифре «0».
Если стрелка укажет на сектор «+», то игрок может открыть любую букву.
Если стрелка укажет на сектор «х 2», то очки игрока удваиваются.
Если участник подряд угадает 3 буквы, то он выбирает приз из двух шкатулок.
– Тема нашей игры «Сказки». Удачи, друзья!
1. Как звали дедушку из сказки «Серебрянное копытце» ( Коко Ваня)
2. Сколько героев в сказке «Репка»- (шесть)
3. Как звали жуликоватую парочку из сказки Золотой ключик (Лиса Алиса и кот Базилио)
4. Что особенного было у третьей сестры из сказки «Хаврошечка ( третий глаз)
5. как звали мальчика из мультфильма каникулы в Простоквашино (Дядя Федор)
6. Главный герой этого мультика – мальчик, человек, которого воспитали джунгли и звери.
7. В этом мультфильме белка на протяжении всего мультика искала орешек. («Ледниковый период»).
8. Назовите имя героя, который просил рыбу исполнить желания, говоря такие слова: «По щучьему велению, по моему хотению». (Емеля из мультика «По щучьему велению»).
10. Герои этого мультфильма – осел, петух, пес, кот были изгнаны хозяевами. Все они отправились путешествовать, куда глаза глядят. Этот мультик был снят по сказке братьев Гримм. («Бременские музыканты»).
11. Как называл свою корову кот Матроскин? (Мурка).
В этой сказке у деда и бабы случилась беда – домашнее животное из-за своих неакуратных действий что-то сделала? ( и изо всех сил оказывала психологическую помощь пострадавшим («Курочка Ряба»)
К барабану приглашается первая тройка игроков.
Вопрос первой тройке игроков:
Единственная вещь на свете которую боялся страшила из сказки « Волшебник изумрудного города»
Вопрос второй тройке игроков:
Помните сказку про Винипуха. Что Винипух принял за слонопотама. Это тот самый предмет на котором сидел Буратино в чулане у Мальвины?
Вопрос третьей тройке игроков:
Что было в мешке у кота в сапогах. когда он ловил кроликов?
Название какого овоща напоминает о музыке
-Поздравляю финалиста нашей игры и всех участников!
Игровое занятие «Знатоки сказок» в форме игры «Поле чудес»
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №35 «Колобок» города Чебоксары
Конспект открытого конкурсного игрового занятия
с детьми старшей группы
«Поле чудес»
Тема: «Знатоки сказок»
Павлова Елена Аркадьевна
Игра – занятие
«ПОЛЕ ЧУДЕС»
Тема: «Знатоки сказок»
Закрепить знания детей о сказках.
Продолжать упражнять в определении названий сказок и их авторов по иллюстрациям, по услышанному отрывку из произведений, по названным героям.
Развивать память, быстроту мышления, воображение, умение концентрировать внимание.
Воспитывать интерес к литературным произведениям.
Воспитывать умение участвовать в коллективных играх, выполнять общие правила игры.
Словарная работа: активизация слов «отборочный тур», «банкрот», «сектор», «финал», «супер игра».
Предшествующая работа: Проведение вечеров сказок; Организация викторин «Отгадай сказку», тематических книжных выставок.
Материал: игровой барабан, проектор, мультимедийная доска, диск с записью голосов сказочных героев, слайды с заданиями, фланелеграф,
карточки – картинки, призы.
2) Отборочный тур – показ слайдов с иллюстрациями к сказкам.
Задания для детей: «Узнай сказку», «Назови автора сказки», загадки.
3)1 тур – определение принадлежности предметов сказочным героям
Задание: «Назови героя сказки»
Музыкальная пауза: Танец «Бабка Ежка» (муз. Т. Морозова)
4) 3 тур – определение героя по модели «Танграм» (изображение зайца и петуха)
Задание: «В каких сказках встречаются эти герои?»
5)Финальная игра: «Сказочная поляна» (фланелеграф)
Задание: «Из каких сказок эти герои?»
6) Супер игра – рассказать сказку по модели-схеме.
Задание: Чем закончилась сказка?
Ход ИГРЫ
Дети входят в зал и приветствуют гостей.
Воспитатель: Сегодня нас ожидает интересная игра «Поле чудес». Игра Будет посвящена любимым сказкам. Нам предстоит выбрать лучших знатоков сказок (звучит мелодия).
Напоминаю правила нашей игры (таблица):
1. В процессе нашей игры нельзя подсказывать друг другу
2. Тот, кто знает ответ, должен поднять руку (в игре со зрителями и в отборочном туре).
Определите, под каким номером сказка, которую я вам назвала.
Узнай сказку и назови автора.
(«Красная шапочка» Ш. Перро)
4 автора – 1. Народная сказка
Узнай сказку и назови автора.
(«Серебряное копытце» П. Бажов)
4 автора – 1. К. Чуковский
1. Кто это может быть?
2. В какой сказке лиса особенно добрая? (1. Кот, петух и лиса. 2. Лисичка со скалочкой. 3. Лиса и волк. 4. Снегурушка и лиса.)
По набранным фишкам определяются участники первого тура игры.
Правила игры.
1. Если не ответил на вопрос, ход переходит к следующему участнику игры (очки при этом не засчитываются).
2. Если стрелка укажет сектор «П» что означает участник должен выбрать приз или игру.
3. Если сектор укажет на сектор «Б» что означает «Банкрот», все заработанные очки сгорают и ход переходит к следующему участнику игры.
4. Если стрелка укажет на сектор «О» ход переходит к следующему участнику игры.
5. Если игрок отвечает подряд на 3 вопроса, то получает поощрительный приз.
6. Все участники, даже проигравшие поощраются призами.
7. Крутить барабан можно только 1 раз.
Задание для первого тура.
Определить принадлежность предметов сказочным героям:
1) Горошинка из кунсткамеры
— из какой сказки эта горошина? (Принцесса на горошине)
2) Карточки с изображением музыкальных инструментов – гитара, барабан, труба (доска)
-кому принадлежат эти инструменты?
— Из какой они сказки (Бременские музыканты).
3) Какая героиня использует ступу как средство передвижения?
Отмечаем победителя 1 тура.
Всем участникам 1 тура призы в студию!
МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА: Танец «БАБКА ЕЖКА»
Задания для второго тура
Героям какой сказки принадлежат эти слова?
1) – Я конечно готова была выполнить любое её желание. Ведь её муж спас мне жизнь.
Но в конце концов я поняла: чем больше человеку даешь, тем больше ему хочется. Вот и приходится таким людям оставаться у разбитого корыта. («Золотая рыбка»)
2) Ну и хвост у этой мышки.
Надо же было выбежать в самый неподходящий момент. Сейчас бы мной все любовались. Лежало бы на самом видном месте. («Курочка Ряба»)
3) Я знал, что все так закончится. Уж больно ветхий я и старый столько лет в поле стою. Мечтая, конечно, что бы во мне кто – нибудь поселился…. Но их поселилось так много, что я просто не выдержал и рухнул. («Теремок»)
Отмечаем победителя игры 2 тура.
Задание на третий тур
1. Угадай, назови сказку («Два жадных медвежонка»)
2. Танграм – на доске (мультимедийной, (заяц, волк)
Назови сказки, где встречаются эти звери?
3.Вопрос: в какой сказке волк испугался зайца («Заяц-хвастун»)
4. Из какой сказки эти строки?
«От нечего делать, заглянул козел в колодец. Увидел там лису». («Лиса и козел»)
Какими словами кончается сказка?
«Хватился хозяин козла, пошел искать. Искал, искал, на силу нашел. Веревку принес и козла их колодца вытащил».
Отмечаем победителя 3 тура. Призы в студию!
«Сказочная поляна» (фланелеграф)
Герои, каких сказок собрались здесь?
Приглашается участник игры – победитель.
По секторам под стрелкой раскладывается полоски с названиями призов.
Предлагается выбрать с помощью барабана приз в случае удачи.
Финалисту дается задание схема
Вспомни и расскажи сказку. Чем закончилась сказка?
Объявляется победитель игры «Поле чудес».
— Спасибо всем участникам игры.
— Любите сказки, читайте сказки и будьте здоровы!
Итоговое занятие по лексической теме «Транспорт» в форме игры КВН «Знатоки транспорта» Тема: «Знатоки транспорта». Тип. Итоговое занятие по лексической теме «Транспорт» в форме игры КВН. Возраст. 5-6 лет. Задачи. Познание Обобщать.
Игра для воспитателей «Воспитание примерного пешехода», проведенная в форме игры «Поле Чудес» Игра для воспитателей по изучению с дошкольниками правил дорожного движения «Воспитание примерного пешехода!», проведенная в формате телепередачи.
Игровое пособие «Настенный коррекционный модуль «Поле чудес» Аннотация к игровому пособию настенному коррекционному модулю «Поле чудес» воспитателя I категории СП «Детский сад «Солнышко» ГБОУ СОШ.
Конспект деловой игры для педагогических работников «Поле чудес» Цель: повышение основных компетентностей (профессиональной, коммуникативной, правовой, информационной) педагогов Учреждения, повышение социальной.
Конспект игры «Поле-Чудес» Игра «Поле чудес» на тему «Зима». Цели: развитие памяти; быстроты реакции, сообразительности, находчивости, логического мышления; умение.
Методическая разработка внеклассного мероприятия для учащихся колледжа по профессии «Автомеханик» в форме игры «Поле чудес» Тамбовское областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Колледж техники и технологии наземного транспорта.
Педагогический совет в форме игры «Поле чудес» «Азбука безопасности» Педагогический совет на тему: «Эффективность воспитательно-образовательной работы в ДОУ по формированию основ безопасности жизнедеятельности».
Сценарий игры «Поле чудес» «Здоровье» Сценарий игры «Поле чудес» ДДТ 12 декабря 2014 г. Ведущий (звучит музыкальная заставка телевизионной игры «Поле чудес») Добрый день друзья.
Сценарий игры с родителями «Поле чудес» Сценарий игры с родителями в средней группе «Поле чудес» Составили: воспитатели средней группы, музыкальный руководитель. Цель: формирование.
Игра «Поле чудес» с младшими школьниками «Знаете ли вы сказки?»
Елена Суркова
Игра «Поле чудес» с младшими школьниками «Знаете ли вы сказки?»
Задачи: закрепление знаний детей о сказках, авторах и их произведениях в игровой форме.
расширение и активизация словаря
развитие логического мышления
Оформление. Зал украшен. Чуть сбоку перед зрителями, чтобы не мешать выступлениям детей, стоит барабан. Он разделен на секторы, где звездочками обозначены очки /от 1 до 10/, призовой сектор, переход хода, банкрот.
В зале сидят зрители, жюри, которое будет подсчитывать очки, гости и участники игры.
Дети, сегодня у нас в гостях игра «Поле-чудес». Тема нашей игры «Сказки».
Вспомним правила игры:
1. Нельзя подсказывать друг другу.
2. В отборочном туре и в игре со зрителями поднять руку, если знаешь ответ.
3. Если не ответил на вопрос или ответил неправильно, ход переходит к другому игроку.
4. Подсчитывать очки /звездочки/ будете сами, а наше жюри ваши очки запишет.
5. Если стрелка укажет на сектор с буквой «П» играющий должен выбрать приз или играть дальше, отказавшись от приза.
6. Если стрелка укажет на сектор с буквой «Б», все очки, которые вы набрали, сгорают, ход переходит к следующему участнику.
7. Ход переходит к другому и в том случае, если стрелка остановится на цифре «0».
8. Если играющий ответит правильно на три вопроса, то получает приз.
9. Все участники игры поощряются призами.
10. Крутим барабан только один раз.
Игра проходит в три тура и финальная игра.
Ведущая: Для участия в игре нам необходимо выбрать 9 человек. Для этого мы сейчас проведем отборочный тур. Я буду задавать вопросы, а кто знает ответ, должен поднять руку и ждать, когда его спросят. За правильный ответ, я дам нотку / из картона/. Вы ее должны хранить. Все понятно?
Ведущая: Начинаем игру.
Вопросы к отборочному туру.
Толстяк живет на крыше,
Летает он всех выше.
Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое.
А ну, подскажите имя ее.
Возле леса, на опушке
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки.
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?
Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Круглый бок, румяный бок
Она красива и мила,
А имя ей от слова «зола».
Носик круглый, пятачком,
Им в земле удобно рыться,
Хвостик маленький крючком,
Братья дружные похожи.
Отгадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?
У отца был мальчик странный,
Но любил папаша сына.
На земле и под водой
Ищет ключик золотой?
Всюду нос сует он длинный.
Кто же это?. (Буратино).
Весь пропах болотной тиной,
Герой одной известной русской народной сказки воспользовался для поездки в царский дворец очень необычным транспортным средством. Его название зашифровано здесь.
Действующими лицами и героями сказок часто бывают цари, царицы, короли и другие титулованные особы. Назовите титул Мандарина из сказки Д. Родари «Приключения Чипполино».
Во многих сказках действуют разные злодеи и нечистая сила. Как правило, они живут в дремучих лесах, на болотах и других местах. Злая волшебница Гингема из сказки А. Волкова «Волшебник Изумрудного города» живет в пещере, на стене которого висит чучело страшного зверя. Чье чучело висит в пещере Гингемы?
В сказке Ю. Олеши «Три толстяка» франты, дамы, сыновья и дочери обжор любят потанцевать в зале учителя танцев.На дверях танцевального зала висит табличка:
«Учу не только танцам, но и вообще красоте, изяществу, легкости, вежливости, поэтическому взгляду на жизнь.Подпись: Учитель танцев.»
Как зовут учителя танцев?
Игра со зрителями
По сказкам снято много фильмов, в которых актерам приходится играть самые разные роли. Известный актер Сергей Александрович Мартинсон сыграл небольшую роль в сказке «Буратино или Золотой ключик». Как звали этого персонажа?
Здесь зашифровано имя одного из героев сказки А. Волкова. Могу только сказать, чтобы помочь вам «Не все то золото, что блестит» или «По одежке встречают, по уму провожают»
«Поле чудес» музыкально-спортивный праздник для младшего возраста «Поле чудес» музыкально – спортивный праздник для младшего возраста. Цель: Создать радостное настроение, вызвать положительные эмоции..
Фотоотчёт «Пластилиновое поле чудес» Летом дети большую часть времени проводят на прогулке. В один из чудесных солнечных деньков мы с детьми решили устроить «Пластилиновое поле.
Конспект игры «Поле-Чудес» Игра «Поле чудес» на тему «Зима». Цели: развитие памяти; быстроты реакции, сообразительности, находчивости, логического мышления; умение.
Конспект занятия по ФЭМП «Поле чудес» в старшей группе Проект непрерывной образовательной деятельности: Основная образовательная программа дошкольного образования: «От рождения до школы» Н. Е.
Особенности логопедической работы с младшими школьниками с ОВЗ в условиях инклюзивного образования «Если у меня заберут все мое имущество, разрешив забрать только одну вещь, я выбрал бы возможность сохранять силу речи, поскольку, имея.
План-конспект занятия «Мой первый самолет» с младшими школьниками в объединении «Начальное техническое моделирование» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБОАЗОВАНМИЯ «ДЕТСКО-ЮНОШЕСКИЙ ЦЕНТР ЗАВОДСКОГО РАЙОНА» План-конспект.
Развивающая предметно-пространственная среда. Уголок ряженья и театрализованной деятельности «Поле Чудес» Внимание, занавес, звонок Вот –театральный уголок. Здесь можно в гнома превратиться И в Бабку-Ёжку нарядиться. Наиболее полное познание.
Развлечение для детей подготовительной к школе группы «Поле чудес» Программное содержание: продолжать знакомить детей с древнейшим видом народно-прикладного искусства Нижегородского края и воспитывать у.
«Загадочный космос». Сценарий интеллектуальной игры «Поле чудес» в подготовительной к школе группе Сценарий интеллектуальной игры «Поле чудес» в подготовительной к школе группе на тему: «Загадочный космос» Цель: закрепление и расширение.