сайт сообщества учителей истории новосибирской области

Сайт сообщества учителей истории новосибирской области

Готовы предложить вам:

— БЮДЖЕТНЫЕ курсы повышения квалификации для учителей предметников (БИОЛОГИЯ, ГЕОГРАФИЯ, ХИМИЯ, ФИЗИКА) по любой АКТУАЛЬНОЙ для вас тематике (профессиональные дефициты, Новый ФГОС ООО, формирование функциональной грамотности, требования к планируемым результатам, особенности ГИА 2022 и т.д.);

— БЮДЖЕТНЫЕ командные курсы повышения квалификации для учителей ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ по любой, заявленной вами проблематике.

Просим вас прислать заявку (до 1 ноября), в которой указать проблемные вопросы, список учителей (ФИО, школа, район, телефон, эл.почта), желающих пройти бесплатные курсы.

Заявку присылать на почту zgi@edu54.ru Галина Ивановна Зайцева, методист кафедры ЕНО

О проведении годичного собрания Региональной общественной организации «Ассоциация учителей и преподавателей географии Новосибирской области»!
Годичное собрание проводится с целью консолидации учителей и преподавателей географии для развития и популяризации географического образования, пропаганды географической культуры как части общечеловеческой культуры каждого гражданина России; повышения социальной значимости учебного предмета «География» в образовательном пространстве Новосибирской области; совершенствования профессионализма педагогических кадров посредством трансляции передового опыта обучения географии.

Годичное собрание Региональной общественной организации «Ассоциация учителей и преподавателей географии Новосибирской области» будет осуществляться в дистанционном формате на платформе Microsoft Teams (время новосибирское) 18.10.2021 года

Регистрация участников пленарного заседания по ссылке

Открытие пленарного заседания

Отчет о работе РОО «Ассоциация учителей и преподавателей географии Новосибирской области» за 2020 – 2021 уч. год

Сильные и слабые стороны Примерной рабочей программы по географии

Сетевой образовательный проект GlobalLab

Опыт учителей географии по применению образовательных технологий в образовательном процессе

Подведение итогов дистанционной олимпиады по географии 2021

Утверждение плана работы РОО «Ассоциация учителей и преподавателей географии Новосибирской области» на 2021 – 2022 уч. год

(по итогам всем участникам будет осуществлена рассылка электронных сертификатов)

Полная программа представлена в дополнительном файле.

Источник

Сайт сообщества учителей истории новосибирской области

Гимназия 9 приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.

Регистрация участников: до 15 октября 2021 года по ссылке https://clck.ru/XtMhT

Подведение итогов: 15 февраля 2022 года

Ø Выявить и поддержать успешных учеников и инициативных учителей.

Ø Создать условия для определения уровня сформированности читательской и информационной грамотности в начальной школе.

Ø Познакомить участников марафона с пособиями, с помощью которых формируются познавательная активность и читательские умения.

Литеретурная викторина по творчеству В.Драгунский (1913- 1972) знаменитый писатель, автор рассказов для детей. С 1959 года пишет весёлые рассказы про мальчика Дениса Кораблёва и его друга Мишку Слонова под общим названием «Денискины рассказы». По мотивам этих рассказов вышло несколько детских фильмов. «Денискины рассказы» принесли их автору огромнейшую популярность, именно с ними и стало ассоциироваться его имя. Имя Дениска было выбрано не случайно – так звали сына писателя, а в образе папы легко узнать самого писателя.

1. Сколько килограммов надо было весить Дениске, чтобы получить премию «годовую подписку на журнал «Мурзилка»? (25 кило)

2. Что подарил Дениска Мишке на День рождения? (гусиное горло с горошинами, конфеты и значок)

3. Почему Дениске пришлось провести 20 лет под кроватью?

4. Кто такой рыцарь? Как ответил Дениска? (на лошади и в железном костюме)

5. В каких рассказах Драгунский обращается к теме цирка? («Девочка на шаре», «Не хуже вас цирковых»)

6.. Какая еда для Дениски была почти то – же самое, что и манная каша? (молочная лапша)

Из каких рассказов взяты такие строчки:

1. И к нам вошел какой-то дяденька. Я как на него взглянул, так сразу понял, что в Кремль я не пойду. На голове у этого дяденьки была шляпа. А на шляпе наша каша.

(«Тайное становится явным»)

2. Я остановился на лестнице и внятно сказал: «Никакие не сыски. Никакие не хыхки, а коротко и ясно: фыфки!

3. Люди добрые, как красиво! Ноги совсем, как у настоящего индейца! Крась её скорей!

(«Сверху вниз, наискосок!»)

4. А музыка в это время бежала всё дальше и дальше. Но Мишка был какой-то зеленоватый.

(«Где это видано, где это слыхано…»)

Что мама сказала Дениске, услышав, что он не хочет есть кашу?

Кто пришел к Дениске в гости когда тот начал есть арбуз?

Чем все лето занимался Дениска?

А чем,в отличие от Дениски занимался все лето Павлик?

Как папа Дениски называл в шутку Павлика?

Что начали делать Мишка, Дениска и Аленка после того как ушли маляры?

Кого покрасили первым краской с ног до головы?

Кого Дениска покрасил после того как закончил «мазюкать» дверь?

В кого нужно было попасть, стреляя из лука?

Кем на школьном карнавале был Денис?

Какую фамилию носит Денис, главный герой «Денискиных рассказов»?
Слонов
Сергеев
Кораблев +

Какой головной убор был на человеке, которого Денис облил манной кашей в рассказе «Тайное всегда становится явным»?
Кепка
Лыжная шапочка
Шляпа +

Как мама называет Дениску в рассказе «Если бы я был взрослым»?
Горе луковое
Бармалей
Кощей +

В какое время года разворачивается действие рассказа «Двадцать лет под кроватью»?
Весна
Осень
Зима +

В какой город уехала семья маленькой цирковой артистки из рассказа «Девочка на шаре»?
Новосибирск
Владивосток +
Хабаровск

Что Денис просил у папы купить в рассказе «Друг детства»?
Грушу +
Яблоко
Апельсин

Сколько лет было Аленке в рассказе «Заколдованная буква»?
Четыре
Пять +
Семь

В какой класс собирался идти Дениска в рассказе «Англичанин Павля»?
Во второй +
В первый
В третий

Какую игрушку отдал Денис Мишке в обмен на светлячка в рассказе «Он живой и светится»?
Совок
Самосвал +
Самокат

Что ел друг Дениски, Мишка, в школьном буфете в рассказе «Где это видано, где это слыхано»?
Котлету
Сардельку +
Сосиску

Какого цвета была краска в рассказе «Сверху вниз, наискосок»?
Красная
Желтая
Коричневая +

Какая фамилия была у профессора, который лечил Аленку в рассказе «Профессор кислых щей»?
Васильев
Михайлов
Сергеев +

По какой причине Дениска и Мишка опоздали в школу в рассказе «Пожар во флигеле или Подвиг во льдах»?
Играли в хоккей +
Проспали
Играли в футбол

Что нашел под шкафом папа в рассказе «Куриный бульон», когда доставал закатившуюся туда курицу?
Свисток
Мышеловку +
Оловянного солдатика +

О каком животном мечтал Дениска? (собака)

Кого лепили мальчики в кружке «Умелые руки» из рассказа «Рыцари»? (чертиков)

А как Дениска переделывал сказки в детстве? (убирал страшное)

За лучший костюм Дениска получил первую премию. Что это был за костюм? (кот в сапогах)

Что обещала и не выполнила Марья Петровна? («Старый мореход», взять на дачу, подарить саблю)

Что это был за день, когда Дениска без разговоров принялся за уборку квартиры, а папа пел, как духовой оркестр?

Один из рассказов Драгунского называется «Друг детства». Кто был другом детства? (здоровый плюшевый мишка)

Дениска любит играть в шашки, шахматы и ….? (домино)

Какой подарок приготовил Дениска для мамы к 1 мая? (конфеты)

Герой рассказа В.Драгунского «Шляпа гроссмейстера» (Кораблев)

Источник

Сайт сообщества учителей истории новосибирской области

Ведущие конференции — Андрей Себрант, директор по стратегическому маркетингу
Яндекса, и Наталья Царевская-Дякина, основатель крупнейшего EdTech акселератора в Европе.

Конференция пройдёт в онлайн-формате. Предварительная регистрация по ссылке
https://ya.cc/t/nN9M6dqoteqz5 позволит задавать вопросы спикерам, общаться с другими участниками конференции и получить сертификат.
Просим вас оказать информационную поддержку, довести информацию о конференции до заинтересованных лиц

1. Цифровой образовательный ресурс ЯКласс

2. Реализация национального проекта «Образование» в рамках подпроекта 500+ с ресурсом ЯКласс.

3. Возможности работы в проекте ЯКласс 500+ для учителя.

4. Награждение активных педагогов и образовательных организаций – участников проекта.

1. Цифровой образовательный ресурс ЯКласс

2. Реализация национального проекта «Образование» в рамках подпроекта 500+ с ресурсом ЯКласс.

3. Возможности работы в проекте ЯКласс 500+ для учителя.

4. Награждение активных педагогов и образовательных организаций – участников проекта.

После того как учащийся определил для себя перечень экзаменационных предметов, необходимо определиться с целями подготовки, но не в формате, например, «научиться решать такие-то задачи» или «выучить такой-то предмет или темы», а сформулировать их в виде желаемого результата экзамена.

После этого можно приступать к выбору формы подготовки. Наиболее распространенной формой являются посещение консультаций, занятия на подготовительных курсах, но не менее популярны и занятия с репетитором. Так как в связи со сложившейся ситуацией (обучение учащихся дистанционно), на первое место выходят такие формы подготовки, которые позволяют педагогу взаимодействовать с обучающимися, которые позволяют подготовиться к ОГЭ без потери качества

Наконец, очень важно контролировать ход процесса подготовки к экзаменам. Здесь на первый план выходит не контроль за прохождением занятий, а контроль продвижения вперед, освоения предмета. Конечно, выполняя задания КИМ-ов по ОГЭ или ЕГЭ, ученик может сам контролировать свою успеваемость, но учитель (или репетитор) здесь может сыграть ключевую роль: увидеть системные ошибки, указать на пробелы в знаниях, мешающие эффективному усвоению материала и пр.

Подготовка к ОГЭ с помощью Интернет

При подготовке к экзамену возникает целый ряд затруднений, которые необходимо успешно решать. Ни один учебник не способен в полной мере предоставить материал для качественной подготовки к экзамену. Мы приобретаем сборники для подготовки к итоговой аттестации, но и они не всегда решают эту проблему. Самым мобильным и доступным средством, содержащим наиболее свежую информацию, на сегодняшний день является

Кроме того, работа с ресурсами глобальной сети позволяет вырабатывать у учащихся такую ключевую компетенцию, как способность самостоятельно находить и отбирать информацию, т.е. формировать универсальные учебные действия (УУД). Но современный Интернет содержит такое обилие информации, что неподготовленному выпускнику не хватит времени отобрать действительно необходимую и полезную информацию. Кроме того, есть сайты, которые под прикрытием подготовки к ЕГЭ и ОГЭ могут содержать вредную и опасную информацию. В своем выступлении я выделю ряд сайтов, действительно полезных при подготовке к экзамену.

Перед участниками конференции выступят молодые и опытные педагоги из разных регионов России, представители высшей школы, призёры и победители профессиональных конкурсов. Они представят методики современного образования.

Поговорим о том, какие подходы применяют школы в профориентационной работе, учитывая социальные условия города, региона, как организуют участие школьников в волонтёрской работе и в различных гуманитарных акциях, как помогают выявлять и развивать таланты детей.
Модератор конференции — Методический центр «ЯКласс».

Участие в вебинаре бесплатное. Все слушатели, которые зарегистрируются на вебинар на сайте получат именные сертификаты.

Программа апробации образовательных решений в виртуальной и дополненной реальности.

Масштабная инициатива от Центра НТИ VR/AR ДВФУ направлена на формирование сообщества учителей, заинтересованных в применении цифровых технологий в образовательном процессе, а также на создание перечня образовательного программного обеспечения в виртуальной и дополненной реальности, рекомендованного для использования в школьном образовании. Программа стала мощным толчком к развитию рынка образовательных цифровых технологий по направлению виртуальной и дополненной реальности и объединила педагогов-новаторов по всей стране.

Стартовав в октября 2020 года, Программа апробации проходит уже в тысяче образовательных учреждений, давая возможность педагогам из всех регионов страны протестировать новейшие разработки для школьного образования. На Платформе доступно 20 бесплатного скачивания; полученная от педагогов обратная связь тщательно анализируется, а итоги Программы будут подведены уже в июне этого года.

Станьте площадкой для проведения уроков с применением технологий VR https://edu.vrnti.ru/approbation#popup:schools Вы еще успеете ознакомиться!

Приглашаем на мастер-класс 13 апреля в 15-00 «Использование on-line викторин на уроке»

Цитата
Ольга Ядрышникова написал: скажите получилось ли у меня зарегистрироваться, чтобы получить сертификат?

Цитата
Любовь Галивец написал: Спасибо за интересный вебинар. Обязательно буду пробовать данные сайты в работе.

Участие в мастер-классах предполагает изучение инструктивного материала и выполнение практических работ по созданию, наполнению и мониторингу заполненности сайта ОО в соответствии с требованиями законодательства РФ.

Источник

Новосибирская открытая образовательная сеть

Новосибирская открытая образовательная сеть запись закреплена

3 ноября министр образования Новосибирской области Сергей Федорчук поприветствовал участников акции и написал Этнографический диктант на площадке, организованной в мультимедийном историческом парке «Россия-Моя история», который включен в нацпроект «Образование».

С 3 по 7 ноября любой желающий может принять участие в международной просветительской акции «Большой этнографический диктант». Она позволяет оценить уровень этнографической грамотности населения, знания о народах, проживающих в России, а также привлекает внимание широкой общественности к вопросам межнационального мира и согласия.

Новосибирская открытая образовательная сеть запись закреплена

Результаты переписи населения органы исполнительной власти применяют для принятия стратегических решений. На их основе составляются демографические, экономические и социальные программы развития регионов.
Полученная информация активно используется в национальных проектах, в том числе – в нацпроекте «Образование».

Министр образования Новосибирской области Сергей Федорчук приглашает принять участие в переписи – самый удобный способ цифровой: на портале госуслуг до 8 ноября.

«Точные данные о численности населения дают возможность региональным и федеральным властям рассчитать потребность в детских садах, школах, больницах и других объектах социальной инфраструктуры», – подчеркивает Сергей Владимирович.

Напомним, перепись проходит в течение месяца – с 15 октября по 14 ноября 2021 года.

Новосибирская открытая образовательная сеть запись закреплена

Семинар, который провела для учителей Новосибирской области методист Яндекс.Учебника Елена Курганская, приурочен к Единому уроку безопасности в сети Интернет.

Ведущая семинара подчеркнула, что безопасность детей – одна из главных задач цивилизованного общества, и обеспечивать ее должны в том числе учителя. На мероприятии затронули такие темы, как безопасность в онлайн-играх и социальных сетях, персональные данные и их защита.

Также Елена Курганская предложила учителям готовый план проведения внеклассного мероприятия по информационной безопасности для школьников.

Новосибирская открытая образовательная сеть запись закреплена

I Форум отцов Новосибирской области – это пространство общения, обмена опытом, разработки планов развития деятельности органов исполнительной власти и институтов гражданского общества в сфере сохранения и популяризации традиционных семейных ценностей.

«В этом зале собрались люди, которым небезразлично будущее наших детей, – открыл форум Сергей Майоров, председатель Областного совета отцов Новосибирской области. – Имея такой потенциал, мы хотим общими усилиями воздействовать на воспитание и образование детей. Роль отца, по сравнению с матерью, не может быть главенствующей или подчиненной – родительские роли равны. Сегодня мы хотим обсудить актуальные вопросы, которые стоят перед родителями, обществом, школами».

Участников первого форума поприветствовала руководитель штаба при Минобразования региона Оксана Василенко: «Система образования имеет «женское лицо», а ведь роль мужчины, отца в воспитании огромная. Будьте активнее, ищите новые формы коммуникации, нам нужна ваша поддержка в вопросах спортивного развития, строительства, технологий».

Источник

Сайт сообщества учителей истории новосибирской области

К реализации проекта по внедрению электронных форм учебника приступили 50 школ региона

В рамках реализации проекта «Внедрение ЭФУ в образовательный процесс» НИПКиПРО организует серию обучающих мастер-классов для 72 учителей, которые впервые вступили в проект в этом учебном году.

Уважаемые коллеги, коллектив Управления цифрового образования НИПКиПРО поздравляет вас с новым учебным годом.

Текст задания для учеников к аудио:

-Ребята, что такое опера?( Большое музыкальное произведение, в котором поют)

— С.С. Прокофьева очень заинтересовала сказка «Любовь к трём апельсинам». И поэтому к этой сказки он написал музыку, и эта сказка превратилась в оперу. Кто-то из вас читал эту сказку?(ответы детей)

Слушание. С.С.Прокофьева «Любовь к трем апельсинам» с помощью ЭФУ

-Ребята, какой характер у этого марша?( Торжественный.)
— Почему автор назвал это произведение именно так?( Потому происходит торжественное венчание, в честь которого все маршируют.)

Какой образ возник в вашем воображении? ( Возникает образ людей, которые маршируют по площади, в честь торжественно венчания.)

-Какие чувства автор передает в прослушанной музыке?( Автор передает чувство величия.)

Мерзляк А.Г. Математика-6

Используемый интерактивный элемент: тренажер стр. 37 «Нахождение наименьшего общего кратного»

Задание для учащихся:

1. Дайте определение наименьшего общего кратного ;

2. Проговорите алгоритм нахождения наименьшего общего кратного двух чисел;

3. Чему равно наименьшее общее кратное двух чисел, одно из которых является делителем второго?

4. Чему равно наименьшее общее кратное взаимно простых чисел?

5. На странице 37 откройте тренажер по теме «Нахождение наименьшего общего кратного» и выполните задание.

Текст задания для учеников к аудио:

-Ребята, что такое опера?( Большое музыкальное произведение, в котором поют)

Слушание. С.С.Прокофьева «Любовь к трем апельсинам» с помощью ЭФУ

-Какие чувства автор передает в прослушанной музыке?( Автор передает чувство величия.)

К реализации проекта по внедрению электронных форм учебника приступили 50 школ региона

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» (№273, от 29 декабря 2012)
Статья 18. Печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы (Страница 59).
«…Библиотечный фонд образовательного учреждения должен быть укомплектован печатными и(или) электронными учебными изданиями (включая учебники и учебные пособия).» В результате у школы появляется возможность использовать электронные учебники в образовательном процессе.

Статья 13. Общие требования к реализации образовательных программ (Страница 48).
«…При реализации образовательных программ используются различные образовательные технологии, в том числе дистанционные образовательные технологии, электронное обучение». Реализация электронного обучения и дистанционных технологий включает в себя определенные требования, которые ведут к необходимости использования электронных учебников в образовательном процессе.

Федеральные государственные образовательные стандарты среднего (полного) общего образования
Часть IV. Требования к условиям реализации основной образовательной программы основного общего образования (Страница 35).
«…укомплектованность печатными и электронными информационно¬-образовательными ресурсами по всем предметам учебного плана: учебниками, в том числе учебниками с электронными приложениями, являющимися их составной частью, учебно-методической литературой и материалами по всем учебным предметам основной образовательной программы основного общего образования». Комплектация информационно-библиотечного фонда электронными учебниками позволит образовательной организации выполнить данные требования ФГОС.

Приказ Минобрнауки России от 18 июля 2016 года № 870 «Об утверждении Порядка формирования федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»
«В федеральный перечень учебников включаются учебники, рекомендованные Научно-методическим советом по учебникам. б) представленные в печатной форме, полученной печатанием и тиснением, полиграфически самостоятельно оформленные, и электронной форме, содержащий адаптированный под электронный формат иллюстрационный материал, мультимедийные элементы и интерактивные ссылки, расширяющие и дополняющие содержание учебника;» (Страница 3).

Профессиональный стандарт педагога
«Организация образовательного про цесса, при которой учащиеся систематически в соответствии с целями образования: ведут деятельность и достигают результатов в открытом контролируемом информационном пространстве, следуют нормам цитирования и ссылок (при умении учителя использовать системы антиплагиата), используют предоставленные им инструменты информационной деятельности.» (Страница 22).

Источник