КИМ для промежуточной аттестации по истории России. 6 класс.
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Промежуточная аттестация по истории.
контрольно-измерительных материалов для проведения
промежуточной аттестации по истории России в 6 классе.
Назначение КИМ по учебному предмету «История России» — оценить уровень общеобразовательной подготовки учащихся 6 классов в соответствии с требованиями ФГОС.
Характеристика структуры и содержания.
Контрольная работа охватывает содержание курса Истории России с древнейших времен и до конца XV века и нацелена на выявление образовательных достижений выпускников шестых классов.
А также внимание уделяется проверке аналитических и информационно-коммуникативных умений обучающихся. В работу включены задания, направленные на проверку умений: систематизировать исторические факты; устанавливать причинно-следственные, структурные и иные связи; использовать источники информации разных типов (таблица, историческая карта, иллюстрация) для решения познавательных задач.
Продолжительность итоговой диагностической работы.
На выполнение работы отводится 40 – 45 минут.
Распределение заданий диагностической работы по содержанию, проверяемым умениям и видам деятельности.
Каждый вариант контрольной работы состоит из двух частей и включает в себя 15 заданий, базового и повышенного уровней сложности.
Часть заданий первой части (№№ 8, 9, 12) состоит из заданий с кратким ответом (слово, дата, сочетание цифр) или задания на установление соответствия. Эти задания в дополнение к вышеуказанным элементам подготовки обучающихся позволяют проверить умение классифицировать и систематизировать факты, понятия, события и персоналии.
Уровень сложности заданий
Процент максимального балла за задания данного уровня сложности
Промежуточная аттестация по истории 6 класс
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Оценочный материал для промежуточной аттестации по истории за 6 класс.
Форма проведения: тестирование.
Структура работы и содержание:
Задания 1-8 оцениваются по 1 баллу каждое. Задания 9 и 10 по 3 балла. Задание 11 оценивается в 2 балла.
Максимально за тестирование можно заработать 16 баллов.
Задания составлены на основании:
программы Андреев И.Л. История России. 6-10 класс. Москва, «Дрофа», 2016;
учебник И.Л. Андреев «История России с древнейших времен до XVI в.6 класс», М.:Дрофа,2016.
Время выполнения: 45 минут.
1. Первый князь на Руси
а) Олег б) Игорь в) Рюрикг) Святослав
2. Первая русская летопись называлась:
а) «Повесть временных лет» б) «Слово о погибели земли русской»
в) «Слово о полку Игореве» г) «Задонщина»
а) в 988 г. б) в 1016 г. в) в 983 г. г) в 1045 г.
4. Кого прозвали «окаянным» за убийство своих братьев Бориса и Глеба
а) Святослав Черниговский б) Святополк I в) Ярослав I Мудрый г) Владимир I Святой
5. Как называлось на Руси земельное владение, принадлежавшее владельцу на правах
полной наследственной собственности?
а) поместье б) кормление в) десятина г) вотчина
6. В результате Куликовской битвы:
а) возросла роль Москвы как центра объединения русских земель;
б) была уничтожена Золотая Орда;
в) Русь попала в зависимость от Казанского ханства;
г) усилилась зависимость Руси от Золотой Орды.
а)«Слово о полку Игореве» б)«Домострой»
в)«Слово о погибели земли Русской» г)«Поучение детям»
8. Дата Куликовской битвы
а) 5 сент 1382 б) 20 нояб 1480 г в) 8 сент 1380 гг) 8 сент 1378 г
9. Установите правильное соответствие между датами и событиями:
10. Установите соответствие между понятием и определением: вече
а) земельное владение, дававшееся дворянам за службу
б) земельное владение, передаваемое по наследству
в) народное собрание, решавшее важнейшие вопросы жизни города
г) объезд князем и дружинной подвластных племен с целью сбора дани
11. Кто лишний и почему?
а) Макошь б) Мамай в) Перун г) Велес
1. Кто из первых русских князей совершал успешные походы на Византию
а) Игорь б) Олег в) Ярополк г) Рюрик
2. В ходе расселения славян в VI-VIII веках они разделились на несколько ветвей. Какой ветви славян НЕ существовало?
а) восточные б) западные в) северные г) южные
3. Кто крестил Русь
а) Владимир Красно Солнышко б) Ольга
в) Владимир Мономах г) Игорь
4.Дата правления Василия III
а) 1462-1505б) 1503-1555 в) 1485-1514 г) 1505-1533
5. Какой русский князь прославился в Куликовской битве
а) Дмитрий Донскойб) Александр Невскийв) Иван III г) Василий I
6. Бог скотоводства у древних славян
а) Велес б) Перун в) Даждьбог г) Ярило
а) 1495 г б) 1497 г в) 1505 г г) 1380 г
8. Какой город татаро-монголы прозвали «Градзлой»
а) Рязань б) Владимир в) Козельск г) Киев
9. Соотнесите события и даты:
2) Куликовская битва
4) Битва на р. Калка
10. Установите соответствие между понятием и определением:
а) органы центрального управления
в Российском государстве, ведавшие определенной сферойгосударственной жизни
б) порядок назначения на высшие государственные должности в соответствии со службой предков, а не за личные заслуги
в) грамота от хана на право княжения
г) монгольские сборщики дани
11. Кто лишний и почему?
а) княгиня Ольга б) Ярослав Мудрый в) хан Узбек г) Владимир Красное Солнышко
При тестировании все верные ответы берутся за 100%, тогда отметка
выставляется в соответствии с таблицей:
Тестовые работы по выполнению текущего контроля предлагается ученикам
в нескольких вариантах из заданий разного вида, соответствующих требованиям к уровню подготовки выпускников.
1. Задания с выбором ответов.
2. Задания со свободными краткими и развернутыми ответами.
3. Задания на соответствие.
4. Задания на установление взаимосвязей.
5. Заполнение сравнительных таблиц.
6. Задания на нахождение ошибок в приведенном тексте.
7. Задания с использованием рисунков и схем.
И. Л. Андреева, И. Н. Федорова. Учебник для общеобразовательных организаций «История России с древнейших времен до начала XVI в. 6 класс». М. : Дрофа, 2016.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе
Курс профессиональной переподготовки
История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
Номер материала: ДБ-437363
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Минобрнауки разрешило вузам перейти на дистанционное обучение
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения планирует прекратить прием в колледжи по 43 профессиям
Время чтения: 1 минута
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Около половины детей болеют коронавирусом в бессимптомной форме
Время чтения: 1 минута
Школьников не планируют переводить на удаленку после каникул
Время чтения: 1 минута
Почти все вузы в России открыли пункты вакцинации от ковида
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Промежуточная аттестация по истории России (6 класс)
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Автор Парфентьева О. А учитель истории и обществознания ОДНКНР МАОУ « Холмогорская средняя школа им. М.В.Ломоносова».\
ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ ПО ИСТОРИИ РОССИИ 6 класс
( УМК История России. 6 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. / [Н.М. Арсентьев, А.А. Данилов, И.В. Курукин, А.Я. Токарева]; под ред. А.В. Торкунова. – М.: Просвещение, 2017.)
Форма- Контрольная работа время выполнения 45 минут
Задания 1Систематизация фактов, понятий
СОБЫТИЯ а) первое упоминание о Москве в летописях б) битва на реке Калке В) крещение Руси
Задания 2. Терминология
Ниже приведены исторические термины Укажите два, которые относятся к истории восточных славян VIII−X вв. и дайте определение одному из них
1) баскаки 2) дружина 3) патриарх 4) уния 5) полюдье
Задания 3.-4 Факты истории культуры
Задание 3 Какие из представленных памятников культуры были созданы в память о Куликовской битве? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
2) «Сказание о Мамаевом побоище»
3) «Слово о полку Игореве»
Какой памятник культуры связан с деятельностью князя Андрея Боголюбского? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
Анализ карты, схемы Рассмотрите схему и выполните задания 5-7
задание 5 Укажите век, когда произошли события, изображенные на схеме. Ответ запишите словом.
Укажите название города, обозначенного на карте цифрой «4».
Прочитайте отрывок из работы историка и укажите цифру, которой на схеме обозначен город, чье название пропущено в данном отрывке.
«Во время Монгольского нашествия на Русь, бывшего частью Западного похода монголов, [данное] княжество оказалось первым из русских княжеств на пути завоевателей. Осенью орда Батыя вторглась в [его] пределы. Перебив посланное князем посольство и разгромив его дружины в пограничном сражении, монголо-татары разорили Пронск и ряд других городов и затем осадили _________. После ожесточенного штурма город был захвачен и разрушен, население было истреблено. »
Задание 8 Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки.
Князь Святослав вел активную внешнюю политику. Он окончательно подчинил вятичей, уничтожил Волжскую Булгарию, ликвидировав ее как государство. В ходе войны с Византией, князь Святослав потерпел поражение. Возвращаясь в Киев, он попал в засаду половцев и был убит.
Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы).
Положение текста, в котором
Исправленное положение текста
Система оценивания контрольной работы 6 класс
Правильно выписаны два верных понятия, раскрыт смысл любого
ИЛИ Правильно выписаны только два верных понятия.
ИЛИ Правильно выписано только одно верное понятие, раскрыт смысл-
Наряду с верными понятиями выписано(-ы) одно или несколько
«лишних» понятий, раскрыт только смысл «лишнего» понятия.
ИЛИ Наряду с верными понятиями выписано(-ы) одно или
несколько «лишних» понятий, смысл верного понятия не раскрыт
или раскрыт неверно.
ИЛИ Выписано только одно верное понятие.
ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не
Материалы промежуточной аттестации по истории России 6 класс
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
МБОУ Октябрьская ОШ
на педагогическом совете Директор МБОУ Октябрьской ОШ
Протокол №___ от _____2019г. ___________ (В.Г.Массорин)
Приказ № _____ от _______2019 г.
для проведения промежуточной аттестации
в 2018-2019 учебном году
Коваленко Людмила Петровна
Целями промежуточной аттестации учащихся 6 класса по истории России являются:
установление фактического уровня теоретических знаний учащихся по предмету история России, их практических умений и навыков; соотнесение этого уровня с требованиями ФГОС ООО;
оценка качества общеобразовательной подготовки учащихся 6 класса по истории России в соответствии с требованиями ФГОС ООО.
Объектами контроля выступают дидактические единицы знаний и требования по формированию умений, закрепленные в ФГОС ООО.
Промежуточная аттестация 6 класса проводиться в тестовой форме.
Время на выполнение работы – 45 минут.
Часть «А» : 1-2;2-1;3-1;4-1;5-2;6-4;7-1;8-3;9-3;10-2;
Часть «В» : 1-1-Б;2-В;3-Ж;4-Г;5-А;6-Е;7-Д;
980-1015гг-правление князя Владимира;
1147г.- Первое упоминание о Москве
Часть «А» : 1-2;2-3;3-4;4-3;5-2;6-2;7-1;8-2;9-4;10-1;
Часть «В» : 1-В; 2-В;3-Е;4-Д;5-А;6-Г;7-Ж;
1019-1054- правление Ярослава Мудрого;
1242- Ледовое побоище;
1480-окончание монголо-татарского ига; стояние на реке Угра;
1359-1389гг.- правление Дмитрия Донского;
Промежуточная аттестация по истории России 6 класса
А1. Какой термин соответствует определению «Централизованное государство, в котором королевская власть опирается на собрание представителей сословий»:
1) абсолютная монархия; 2) сословная монархия;
3) конституционная монархия; 4) демократия
1) 5-6 тыс. лет назад; 2) 2-3 тыс. лет назад ;3) 9-10 тыс. лет назад;
А3.Что такое неолитическая революция :
1)переход человека от присваивающего хозяйства к производящему;
2) переход человека от производящего к присваивающему;
3)изготовление глиняных изделий;
4)обработка земли и выращивание сельскохозяйственных культур.
А4. Термином «урок» в X веке называли
1) размер дани 3) формы сбора дани
2) место сбора дани 4) вид дани
А5. Что из названного относится к последствиям раздробленности Древнерусского государства?
1) кризис в развитии культуры
2) усиление межкняжеских усобиц
3) застой в развитии экономики
4) укрепление обороноспособности Руси
А6. Кто из названных князей сумел остановить распад Древнерусского государства в начале XII века?
А7.Льготную грамоту, выдаваемую ордынскими ханами светским властям подвластных земель, называют
А8. Что из названного относится к последствиям Куликовской битвы?
1) снятие ордынского ига
2) прекращение уплаты дани Орде
3) закрепление за Москвой роли центра объединения
4) отказ Орды от набегов на русские земли
А9. Дань, выплачиваемую русскими князьями ханам Золотой Орды называли
1) ярлыком 3) выходом
2) полюдьем 4) оброком
А10. Нашествие Батыя на Русь и установление ордынского владычества произошло в
1) X в.; 2) XIII в.; 3) XII в.; 4) XIV в.
В1. Соотнесите термин и определение. Внимание! в правой колонке есть лишняя позиция
А) работы крестьян в хозяйстве феодала
Б) наследственное земельное держание, владелец – боярин
Г) объезд киевским князем с дружиной своих земель для сбора дани
Д) брак между представителями правящих династий разных государств.
Е) временный запрет на переход крестьян от одного феодала к другому
Ж) порядок содержания должностных лиц за счет местного населения.
В2 Соотнесите понятия и их значение:
в) эпоха в истории человечества между древним миром и новым временем
В3. Ответь событием на дату:
С1. О ком идет речь?
Промежуточная аттестация по истории России 6 класс
А1 . Как называется «главный» в роду :
1) король; 2) сеньор; 3) феодал; 4) старейшина
А2. Что такое государство?
1) земля крестьян ; 2)большая группа людей, сложившаяся на одной территории, говорящая на одном языке, обладающая общей культурой;
1) собрание; 2) колонизация; 3) митинг;
А4 . Год крещения Руси :
1) 1147г; 2) 882г; 3) 988г; 4) 1202г
А5. Термином «погост» в X веке называли:
1) размер дани 3) формы сбора дани
2) место сбора дани 4) вид дани
А6 .Объезд князем русских земель с целью сбора дани называли:
1) ярлыком 3) выходом
2) полюдьем 4) оброком
А7. Кто из древнерусских князей породнился со многими европейскими монаршими дворами при помощи династических браков?
2) Святослав Игоревич
3) Александр Невский
А8. Нашествие Батыя на Русь и установление ордынского владычества произошло в
1)1223г ; 2)1237г. ; 3) 1243г ; 4) 1252г.
А9. Как назывались вооруженные отряды при князе в Древней Руси, участвовавшие в войнах, управлении княжеством и личным хозяйством князя?
А10. Что из названного относится к предпосылкам объединения русских княжеств в XIV – XV вв.?
1) необходимость освобождения от ордынского ига
2) соперничество Москвы и Твери
3) реформы Избранной рады
4) начало деятельности Земских соборов
В1. Соотнесите термин и определение. Внимание! в правой колонке есть лишняя позиция
А) период, когда государство распадается на отдельные части
Б) ханская грамота, дававшая право русским князьям властвовать в своих княжествах
В) временный правитель при несовершеннолетнем монархе
Г) органы центрального управления России в XVI – начале XVIII веках
5. феодальная раздробленность
Д) денежный сбор с крестьян при уходе от феодала в Юрьев день,
плата за проживание на земле
Е) одна из повинностей зависимых крестьян, заключающаяся в
выплате дани феодалу продуктами или деньгами
Ж) хозяйство, в котором в основном производят для себя, а не на продажу
В2 Соотнесите понятия и их значение:
в) форма государственного правления, при котором верховная власть принадлежит выборным лицам;
В3. Ответь событием на дату:
Он был внуком Всеволода Большое Гнездо и правил первоначально в Переяславле Залесском. Новгородцы пригласили его на свой престол, когда князю было 20 лет. Шведский военачальник прислал ему такой вызов: «Если можешь противиться мне, королю, то вот я уже здесь и пленю землю твою». Князь выступил с «малой дружиной», не дожидаясь полного сбора войска. Он одержал две очень крупные победы, одна из которых навсегда закрепила за ним почетное прозвище. Этот князь получил после смерти отца ханский ярлык и способствовал проведению первой переписи русского населения монголами.
Учитель : Коваленко Л.П. ________________
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе
Курс профессиональной переподготовки
История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
Целями промежуточной аттестации учащихся 6 класса по истории России являются:
Объектами контроля выступают дидактические единицы знаний и требования по формированию умений, закрепленные в ФГОС ООО.
Структура.
Промежуточная аттестация 6 класса проводиться в тестовой форме.
Время на выполнение работы – 45 минут.
Промежуточная аттестация по истории России 6 класс
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Административная контрольная работа на промежуточной аттестации «История России с древнейших времен до конца XV в.»
Какие события относятся к периоду Древнерусского государства?
А) призвание варягов, Крещение Руси, создание Русской Правды
Б) начало раздробленности, основание Москвы, правление Владимира Красно Солнышко
В) правление княгини Ольги, Крещение Руси, битва на Калке
Какие 2 из событий можно считать отрицат. последствиями раздробленности Руси?
Что явилось причиной поражения Руси во время нашествия Батыя?
7. Напишите даты важнейших событий истории Древней Руси
А) Годом образования Древнерусского государства историки считают …
Б) Любечский съезд князей, положивший начало раздробленности, произошел в …
В) Невская битва и Ледовое побоище произошли в … и … годах.
Г) Куликовская битва, положившая начало избавления Руси от монголо-татар произошла в …
Дайте определения понятиям: Государство, вече, вотчина
Кратко (в 1-2-х предложениях!) охарактеризуйте 3 известных вам персонажей истории России с древнейших времен до конца XV в.
Административная контрольная работа на промежуточной аттестации «История России с древнейших времен до конца XV в.»
1. Какие события относятся к периоду раздробленности Руси?
А) Крещение Руси, создание Русской Правды, Любечский съезд
Б) основание Москвы, нашествие монголо-татар, Невская битва
В) правление Ярослава Мудрого, Ледовое побоище, поездки русских князей в Орду за ярлыками
2. Какие два из перечисленных города являлись главными центрами в VIII – IX вв.?
3. В результате какого события Русь попала в зависимость от Золотой Орды?
4. 
К предпосылкам возвышения Москвы не относится:
Напишите даты важнейших событий истории Древней Руси
Крещение Руси произошло в …
Город Смоленск/Москва (на выбор) основан в…
Нашествие монголо-татар на Русь, завершившееся ее подчинением проходило в …-… годах.
Стояние на реке Угре, положившее конец монголо-татарскому игу, произошло в …
8.Дайте определения понятиям: государство, князь, раздробленность
9.Кратко (в 1-м предложении!) охарактеризуйте 3 известных вам исторических персонажей истории России с древнейших времен до конца XV в.
Расположите в хронологической последовательности следующие события.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе
Курс профессиональной переподготовки
История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
Номер материала: ДБ-185089
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения планирует прекратить прием в колледжи по 43 профессиям
Время чтения: 1 минута
В России запустили «Школу общественной дипломатии» для малочисленных народов
Время чтения: 2 минуты
Минцифры предложило разработать «созидательные» компьютерные игры
Время чтения: 2 минуты
Школьников не планируют переводить на удаленку после каникул
Время чтения: 1 минута
Минобрнауки работает над изменением подходов к защите диплома
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.