Проект по истории 5 класс на тему изобретения и открытия первобытных людей
Темы исследований
Оформление работы
Наш баннер
Исследовательские работы и проекты
Изобретения и открытия в жизни первобытных людей
Данный исследовательский проект по истории на тему «Изобретения и открытия в жизни первобытных людей» повествует о том, как изобретения и открытия повлияли на уклад жизни первобытного человека и каким образом изменили ее. В данном проекте изучаются и анализируются такие открытия и достижения первобытных людей, как огонь, орудия каменного века и охота.
В исследовательском проекте по истории о влиянии открытий и изобретений на жизнь первобытного человека представлены иллюстрации, на которых изображены разные этапы жизни и деятельности первобытного человека, а также представлены образцы орудий труда и охоты первобытных людей. В данном проекте особый интерес вызывает изобретение первобытными людьми лука и стрел для охоты.
Оглавление
Введение
1. Открытия первобытных людей
1.1. Огонь в первобытные времена.
1.2. Охота в первобытные времена.
1.3. Орудия каменного века.
2. Великое оледенение.
2.1. Появление жилищ.
2.2. Изобретение лука и стрел.
2.3. Плавательные средства первобытных людей.
Заключение
Список литературы
Введение
В этом году у нас появился новый предмет «История», мне нравиться эти уроки, и первая тема, которую мы изучали «Жизнь первобытных людей». Я выбрал тему «Влияние изобретений и открытий на жизнь первобытных людей» потому, что она меня заинтересовала, и я захотел узнать более подробно о том, как открытия древних людей изменили их жизнь.
При рассмотрении рисунков, картинок с изображениями изобретений я мысленно перенес себя в тот период. Я поставил перед собой цель: изучить, как повлияли на жизнь первобытных людей новые открытия и изобретения.
Проектным продуктом будет: проектно-творческая работа «Влияние изобретений и открытий на жизнь первобытных людей», презентация, творческая работа по изготовлению макета лука.
Этот продукт поможет мне достичь цели проекта, проследить как изобретения и открытия древнего человека способствовали развитию человечества. При разработке проекта использовался метод анализа источников информации.
Я начал свою работу с того, что стал искать литературу в интернете и библиотеке по данной теме, обратился к дополнительным источникам №электронная библиотека». Потом я приступил к работе над проектом, стал анализировать информацию о жизни первобытных людей.
Проект «Изобретения и открытия первобытных людей» (5 класс)
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе
Курс профессиональной переподготовки
История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
Номер материала: ДБ-118221
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Google сможет удалять снимки с детьми из результатов поиска по запросу
Время чтения: 1 минута
55 российских школ остаются на карантине по коронавирусу
Время чтения: 0 минут
Минпросвещения планирует прекратить прием в колледжи по 43 профессиям
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения объявило конкурс «Учитель-международник»
Время чтения: 1 минута
Школьников не планируют переводить на удаленку после каникул
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Учебник по всеобщей истории Древнего мира. Вигасин, Годер. 5 класс. Изобретения
ИНФОРМАЦИОННО-ТВОРЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ
ИЗОБРЕТЕНИЯ И ОТКРЫТИЯ ПЕРВОБЫТНЫХ ЛЮДЕЙ
Изобретения и открытия первобытных людей. Какую роль сыграли эти открытия и изобретения в жизни первобытных людей? Продолжают ли они использоваться в наши дни?
Первобытный период существования человечества продолжался сотни тысяч лет. Лишь с изобретением письменности доисторический период сменился историческим. Изобретения первобытных людей помогали примитивному человечеству не только выживать, но и приспосабливаться к жизни на новых территориях. Открытие новых орудий труда и способов обработки пищи, материалов и металлов сыграли огромную роль в эволюции человека и развитии общества.
Первым значимым изобретением человечества можно по праву считать способы сохранения, а впоследствии и добывания огня. Укротив огонь, человек существенно улучшил качество жизни и питания. Жилища теперь обогревались огнем, на огне же готовилась и пища.
Другим важным изобретением, которое выделило вид человека из большого количества человекоподобных обезьян, стало открытие орудий труда, с помощью которых могли быть изготовлены другие орудия труда. Таковым является рубило — острый обработанный кусок камня. Древний человек использовал рубило для обработки дерева, кости и камня, а также для изготовления других орудий труда и охоты.
С изобретением метательных орудий, например, лука и стрел, человек получил возможность охотиться на небольших и быстрых зверей, а также охотиться издалека, находясь в укрытии. Это существенно увеличило количество добываемого мяса и шкур.
Еще одним метательным орудием, повысившим эффективность рыбной ловли, стал гарпун. Он представляет из себя копье с зазубренным наконечником (древние люди использовали кость для изготовления наконечника) и веревкой для возврата копья. Разница между копьем и гарпуном заключалась в наконечнике. Для охоты на зверей копье должно было обладать способностью пробить толстую шкуру и поразить жизненно важные органы животного. После этого охотник должен был быстро вытащить копье для следующего удара. Поэтому каменные наконечники изготавливались острыми, тонкими и по возможности гладкими. Для охоты на рыбу важным было быстро поразить объект и обеспечить его удержание на острие. Поэтому наконечники для гарпунов делались легкими (как и само древко), преимущественно из кости, и зазубренными, чтобы рыба не смогла соскользнуть с гарпуна.
Изобретение технологий прядения и ткачества позволили человеку сменить одежду из шкур на удобную одежду из ткани. Прядение — это процесс продольного складывания и спирального скручивания отдельных волокон шерсти или льна для получения длинной и прочной нити. Ткачество — это производство ткани, одно из древнейших ремёсел. Оно возникло в позднем неолите как эволюция плетения.
Еще одним бытовым, а позже и военным орудием труда был топор. В первобытные времена это было орудие с рабочей частью из камня, имеющее поперечную рукоятку. Каменный топор сменил более древнее рубило (универсальное орудие, не имеющее рукоятки). Материалом для изготовления топора служил кремень, обсидиан, роговик, сланец или всякий другой подходящий камень, позволяющий получать при оббивке заготовки острые сколы. Заостренный камень крепился к топорищу кожаными ремешками или устанавливался на топорище просверленным отверстием. Изобретение топора существенно улучшило способы обработки древесины. Люди смогли строить более крепкие и удобные жилища, а также создавать более удобные и совершенные орудия труда.
Орудия труда для земледелия
Начало земледелия, скотоводства, гончарного дела и обработки металлов привели к кардинальным переменам в образе жизни человека и последовательному уходу от присваивающего хозяйства. Переход к производящему хозяйству стал в свою очередь толчком к дальнейшему развитию орудий труда и даже к изменению устройства общества.
Первобытные женщины заметили, что упавшие в землю дикорастущие семена зерновых культур дают всходы. Люди стали специально сеять зерно в разрыхленную почву. Так из собирательства появилось земледелие. Первыми земледельческими орудиями труда стали мотыга и серп. Мотыга представляла собой деревянную палку с сучком и предназначалась для вскапывания или разрыхления земли для последующего посева зерновых культур. Серп использовали для срезания колосьев зерновых после их созревания. Его изготавливали из дерева или кости, немного расщепляя их и вставляя в расщеп острые камешки. С развитием земледелия человек стал развивать технологии обработки земли. Был изобретен плуг — орудие для вспашки почвы. Первоначально плуги тащили на себе сами люди, затем волы, а ещё позже — лошади и мулы. Основная задача плуга — перевернуть верхний слой земли. Вспахивание уменьшает количество сорняков, разрыхляет и делает почву более мягкой и податливой, облегчает дальнейший посев.
Чтобы обрабатывать выращенные зерна, люди изобрели зернотёрку — древнейшее приспособление для помола зерна. Для зернотёрки использовались камни прочных пород: гранит, базальт, прочный песчаник и другие. Нижний камень или плита зернотёрки могла быть любой формы. Для его профиля характерна вогнутая или корытообразная форма, появляющаяся в процессе эксплуатации. Вместо нижнего камня для размола зерна также могли использоваться выбитые углубления в природном скальном основании.
Наблюдение за влиянием огня на обмазанную глиной корзинку из веток привело к пониманию процесса обжига глины и изобретению технологии изготовления глиняных емкостей и посуды. Одним из важнейших изобретений человечества стал гончарный круг — приспособление для формирования посуды и керамических изделий, позволяющее использовать инерцию вращения для создания формы изделий и повышения производительности труда.
Одним из самых значимых изобретений, обеспечивших качественный скачок в развитии человечества и переход в медный, бронзовый и железный век, стала технология обработки металлов. Как известно, основным материалом, из которого первобытные люди изготавливали орудия труда, был камень. Не зря сотни тысяч лет, прошедшие между появлением человека на земле и возникновением первых цивилизаций называют каменным веком. Но в 5-6 тысячелетиях до н. э. люди открыли для себя металл.
Скорее всего, первое время человек относился к металлу точно так же, как к камню. Он находил, например, медные самородки и пытался обрабатывать их точно так же, как камень, т. е. с помощью обивки, шлифования и т. д. Но очень быстро стала ясна разница между камнем и медью. Может быть, даже, первоначально люди решили, что от металлических самородков толку не будет, тем более что медь была достаточно мягкой, и орудия, которые из нее изготавливались, быстро выходили из строя. Кто придумал плавить медь? Теперь мы никогда не узнаем ответа на этот вопрос. Скорее всего, все получилось случайно. Раздосадованный человек бросил камешек, который показался ему неподходящим для изготовления топора или наконечника стрелы, в костер, а затем с удивлением заметил, что камешек растекся блестящей лужицей, а после прогорания огня – застыл. Потом понадобилось только немного поразмыслить – и идея плавки металла была открыта.
Первобытные изобретения сегодня
Несмотря на многие тысячи лет существования человечества, сегодня мы по-прежнему используем те изобретения, которые были открыты нашими первобытными предками. Конечно же, современный человек усовершенствовал их, но в основе новых технологий лежат те же самые первобытные методики и орудия труда.
Нам знакомы первобытные топоры, копья, луки и стрелы. И хотя сегодня нам они не требуются для охоты, мы их по-прежнему используем в домашнем хозяйстве или в спорте. На огне мы готовим еду так же, как и наши предки тысячи лет назад. При изготовлении одежды используются те же самые технологии прядения и ткачества. А вот технология обработки глины была существенно усовершенствована, в том числе заменен и сам материал для изготовления посуды. Сегодня мало кто использует чисто глиняную посуду, её место занял фарфор.
Технологии земледелия тоже значительно изменились, но его принцип остался прежним, а орудия труда стали намного совершеннее. Так, мотыги остались только в частном хозяйстве. Сегодня землю вспахивают тракторами, оснащенными прочными плугами и боронами. Зерно перемалывается уже не на зернотёрке, а на специальных автоматизированных мукомольных заводах. Несмотря на автоматизацию процесса, в его основе лежит такая же зернотёрка.
Значительное развитие получили технологии обработки металлов. Сегодня мы можем плавить практически любой металл и создавать сплавы, которые способны выдерживать экстремальные нагрузки даже во время космических полётов. Однако, принципы обработки металлов были заложены еще в доисторический период.
Проект по истории: «Изобретения и открытия первобытных людей»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Выбранный для просмотра документ Изобретения и открытия первобытных людей.pptx
Описание презентации по отдельным слайдам:
МБОУ Кыштовская СОШ №1 Проект на тему: «Изобретения и открытия первобытных людей» Авторы проекта: учащиеся 5 класса Петришина Н., Поль И. Руководитель: учитель истории Козырева В. Н. С. Кыштовка, 2016г.
Характеристика проекта Цель: выяснить как повлияли изобретения и открытия первобытных людей на жизнь современного человека. Проблема: представить основные изобретения и открытия первобытных людей. Задачи проекта: 1. Выяснить какие изобретения и открытия совершили древнейшие люди? 2. Как повлияли открытия и изобретения на жизнь древнейших людей? 3. Где используются открытия и изобретения древнейших людей современным человеком?
Этапы проекта 1.Постановка цели, задач, проблемы 2.Изучение изобретений и открытий первобытных людей с помощью энциклопедий и учебной литературы 3.Создание анкеты для опроса учащихся 4. Проведение опроса учащихся 5.Анализ результатов опроса 6. Результаты проекта: основные выводы
Планируемые результаты Изучение основных изобретений и открытий первобытных людей 2.Продолжить формировать навыки работы с письменными историческими источниками и памятниками археологии
Использование огня 600.000 лет до н.э. Устройство для разведения огня
Орудия труда человека Лук и стрелы – 30 000 лет до н.э.
Орудия труда человека Игла – 20 000 лет до н.э.
Орудия труда человека Гарпун – 13 000 лет до н.э.
Орудия труда человека Топоры и ножи – 30 000 лет до н.э.
Средства передвижения Плот
Средства передвижения Лодки – 7 500 лет до н.э. Первые лодки. Рисунки современного художника
Анкета Какие открытия первобытных людей вы считаете наиболее полезными? 2. Как эти изобретения повлияли на жизнь первобытных людей? 3. Используются ли эти открытия современным человеком?
Результаты анкетирования 1. Какие открытия первобытных людей вы считаете наиболее полезными?
Результаты анкетирования 1. Какие открытия первобытных людей вы считаете наиболее полезными?
Результаты анкетирования 1. Какие открытия первобытных людей вы считаете наиболее полезными?
Результаты анкетирования 1. Какие открытия первобытных людей вы считаете наиболее полезными?
Результаты анкетирования 2. Как эти изобретения повлияли на жизнь первобытных людей?
Результаты анкетирования 2. Как эти изобретения повлияли на жизнь первобытных людей?
Результаты анкетирования 2. Как эти изобретения повлияли на жизнь первобытных людей?
Результаты анкетирования 2. Как эти изобретения повлияли на жизнь первобытных людей?
Результаты анкетирования 3. Используются эти открытия современным человеком?
Результаты анкетирования 3. Используются эти открытия современным человеком?
Результаты анкетирования 3. Используются эти открытия современным человеком?
Результаты анкетирования 3. Используются эти открытия современным человеком?
Выводы История изобретений глубокой древности представлена источниками, найденных при археологических раскопках. Изучение истории первобытного человека – сложная задача. Результаты опроса учащихся показали, что уровень знаний по истории изобретений древнейших людей достаточно высок
Выбранный для просмотра документ Изобретения и открытия первоытных людей.docx
МБОУ Кыштовская СОШ №1
«Изобретения и открытия первобытных людей»
Учащиеся 5 «Б» класса
Петришина Н., Поль И.
учитель истории Козырева В.Н.
Список литературы. 8
Никто на свете не может назвать имени самого первого изобретателя и рассказать о самом первом изобретении. Но и то же время можно с полной уверенностью утверждать, что история изобретений и открытий началась с появлением человека на Земле. Сама жизнь заставляла первобытных людей непрерывно изобретать ради хлеба насущного.
Актуальность и выбор темы проекта определены следующими факторами:на современном этапе развития общества мало кто задумывается о значении открытий и изобретений появившихся на заре человечества. Особенно о том, почему они сохранились до наших дней, несмотря на прошедшие тысячелетия.
Цель : выяснить, как повлияли открытия первобытных людей на нашу жизнь.
Проблема : представить основные изобретения и открытия первобытных людей. Какую роль сыграли эти открытия и изобретения в жизни первобытных людей? Продолжают ли они использоваться в наши дни?
Для достижения это цели необходимо было решить следующие задачи :
Выяснить какие изобретения и открытия совершили древнейшие люди?
Как повлияли открытия и изобретения на жизнь древнейших людей?
Где используются открытия и изобретения древнейших людей современным человеком?
Для достижения поставленной цели и задач мы использовалиметод анкетирования, анализа, обобщения.
1.Постановка цели, задач, проблемы
2.Изучение изобретений и открытий первобытных людей с помощью энциклопедий и учебной литературы
3.Создание анкеты для опроса учащихся
4. Проведение опроса учащихся
5.Анализ результатов опроса
6. Результаты проекта: основные выводы
1.Изучение основных изобретений и открытий первобытных людей
2.Продолжить формировать навыки работы с историческими источниками и памятниками археологии
Изучение изобретений и открытий первобытных людей.
На уроках истории мы выяснили, что древнейшими изобретениями были:
600.000 лет до н.э. Устройство для разведения огня
30.000 лет до н.э. Лук и стрелы – Африка
20.000 лет до н.э. Игла
13.000 лет до н.э. Гарпун – Франция
Сегодня огонь выполняет те же функции и жизнь у современного человека без него невозможна.
Около 30 000 тысяч лет назад мамонты исчезли.
Люди стали больше охотится на мелких, быстро бегающих животных.
Появилась возможность охотиться на таких животных, которые прежде были совершенно недоступны для первобытного охотника. Добычей лука стали и быстроногие пугливые олени, и птицы, и мелкие пушные зверьки и даже рыбы.
Самые первые иголки с ушком, сделанные из камней, костей или рогов животных, были найдены на территориях современной Западной Европы и Средней Азии около 17 000 лет назад.
Первым плавательным средством древних был плот Люди давно заметили, что стволы деревьев не тонут в воде. Связав их между собой и вооружившись длинным шестом они отважились на первые плаванья.
Однако плот не мог удовлетворить все потребности человека, который
очень часто испытывал нужду в небольшом, легком и маневренном плавательном средстве.Таким в конце концов стала деревянная долбленая лодка. Ее прообразом также было бревно.
На первый вопрос «Какие открытия первобытных людей вы считаете наиболее полезными?»
Были получены следующие результаты:
6 класс (17 человек) – 11 человек ответили огонь и орудия труда, 4 человека отметили полезным земледелие и охоту, 2 человека не считают их полезными. (Приложение 2)
8 класс (13 человек) – 6 человек ответили огонь, 4 человека назвали лук и стрелы, охота, 2 человека считают полезным открытием древнейших людей ИНТЕРНЕТ, 1 человек не знает ни 1 открытия. (Приложение 3)
10 класс (12 человек) – 10 человек назвали добычу огня, 8 человек кроме огня назвали еще орудия труда и одежду, 2 человека не смогли ответить на данный вопрос. (Приложение 4)
На второй вопрос «Как эти изобретения повлияли на жизнь первобытных людей?»
5 класс (20 человек) –18 опрашиваемых ответили что благоприятно. Улучшилось приготовление пищи, охота и рыбалка стали более успешной, люди начали изготавливать одежду. 2 человека указали на появление богатых и бедных среди людей. (Приложение 5)
8 класс (13 человек) – 9 человек считают эти изобретения полезными и нужными, то есть помогли им выжить. 4 человека не смогли ответить на этот вопрос.(Приложение 7)
10 класс (12 человек) – 11 человек ответили, что жизнь людей улучшилась в лучшую сторону, 7 из которых отметили улучшения в сфере быта и охоте. 1 опрашиваемый ответил, что жизнь людей никак не изменилась.(Приложение 8)
На третий вопрос «Используются эти открытия современным человеком?»
Ответили: 5 класс (20 человек) – 19 человек ответили, что да. 10 из которых привели пример использования в земледелии, охоте, рыбалке и художественных ремеслах. 1 человек не ответил на данный вопрос. (Приложение 9)
8 класс (13 человек) – 10 человек ответили что конечно используются, 3 отвечающих не знают ответа на данный вопрос. (Приложение 11)
10 класс (12 человек) – Все ответили, что используются. 9 человек отметили использование в повседневной жизни и в современном хозяйстве. (Приложение 12)
Изобретения и открытия первобытного общества сыграли важную роль в истории древнейшего человечества. Появившиеся в глубокой древности изобретения позволили древним людям выжить. Благодаря им человек совершил прогресс в развитии и стал повелителем природы.
История изобретений глубокой древности представлена источниками, найденными при археологических раскопках.
Изучение истории первобытного человека – сложная задача, т.к. это самый ранний период в истории человечества.
Результаты опроса учащихся показали, что уровень знаний по истории изобретений древнейших людей достаточно высок.
4. Список литературы
1. Большая энциклопедия школьника. Оксфорд. 2002 г., «Росмен», 664 с.
3. Повседневная жизнь охотников на мамонтов. Аникович М., 2004 г., «Молодая гвардия», 446 с.
Проектная работа Ванюковой Анастасии 5 класс «Открытия и изобретения первобытных людей»
Работа, по теме «Открытия и изобретения первобытных людей». Это одни из первых проекктов, которые стали защищать при внедрении ФГОС ООО
Просмотр содержимого документа
«Проектная работа Ванюковой Анастасии 5 класс «Открытия и изобретения первобытных людей»»
Изобретения и открытия первобытных людей
Выполнила: ученица 5 а класса Ванюкова Анастасия Руководитель проекта: Елисова З.Ю.
Открытия первобытных людей
С помощью огня человек обезопасил себя от диких животных
Но с открытием огня человек не остановился в своем развитии, чтобы облегчить жизнь себе человек изобретает палку-копалку
Па́лка-копа́лка — одно из первых орудий ( инструментов ), которое использовал человек , предназначена для разрыхления почвы, копания [1] [2] . Изготовлялась из камня или дерева, имела заостренный конец
Еще одно изобретение первобытного человека рубило
Рубило было универсальным орудием и могло применяться в самых разных случаях, заменяя нож , топор , кирку . Но оно было не единственным в арсенале древних людей.
Для охоты человек изобрел гарпун, лук и стрелы, копье.
Гарпун м. бросковое копьё , острога , для боя морского зверя; спица , носок, кутило; пускается швырком, на хвосте, оборе или тросе (Даль В. И. Толковый словарь живого великорусского языка ). Предположительно, впервые гарпун начали использовать в эпоху мезолита , однако, в Катанде (Конго) костяные гарпуны с зазубринами изготовливались 75 — 174 тыс. лет назад
Копьё — метательное, колющее или колюще-рубящее древковое холодное оружие . Длина копья составляла от 3 до 4 метров .
Эти изобретения не потерялись со временем, а видоизменились и дошли до нашего времени