проект на тему биография частей речи

Проект. презентация по русскому языку «Происхождение частей речи»

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс повышения квалификации

Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС

Номер материала: ДБ-120897

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Минпросвещения планирует прекратить прием в колледжи по 43 профессиям

Время чтения: 1 минута

55 российских школ остаются на карантине по коронавирусу

Время чтения: 0 минут

Школьников не планируют переводить на удаленку после каникул

Время чтения: 1 минута

Минобрнауки утвердило перечень олимпиад для школьников на 2021-2022 учебный год

Время чтения: 1 минута

Минобрнауки работает над изменением подходов к защите диплома

Время чтения: 1 минута

В школе в Пермском крае произошла стрельба

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Проект по русскому языку»» Части речи.- Не так уж скучно

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Описание презентации по отдельным слайдам:

Введение Мы живём в мире медиа- расширяющейся системы массовых коммуникаций, «информационного взрыва». Соответственно, цель образования- формирование личности, способной читать, анализировать, оценивать медиатекст, заниматься медиатворчеством, усваивать новые знания посредством медиа. В процессе данного вида деятельности у учащихся формируются ключевые компетентности, предъявляемые Государственными стандартами образования: умение обобщать, анализировать, систематизировать информацию по интересующей теме; умение работать в группе; умение находить информацию в различных источниках; коммуникативная компетентность; осознание полезности получаемых знаний и умений. В процессе работы с различными компьютерными программами осуществляется индивидуальный подход к обучению, активнее идет процесс социализации, самоутверждения личности, развивается научно-естественное мышление.

Область «Существительное». «Давно живу я в этом мире. Даю названья всем предметам. Всё что существует, оно обозначает, На вопросы КТО? и ЧТО? верно отвечает. А чтоб не обижался весь честной народ, Оно всегда имеет и число, и род. У него к тому же три склоненья есть, Падежей различных сразу целых шесть»

Послушайте одно стихотворение А. Фета. В нём из 22 слов – 14 существительных, каждое из которых – картина, нет ни одного глагола. Шёпот, робкое дыханье, Трели соловья. Серебро и колыханье, Сонного ручья. Свет ночной. Ночные трели. Тени без концов. Ряд волшебных изменений, Милого лица.

Если слово склонять в единственном и во множественном числе, то получится 12 форм. Но не все слова имеют 12 форм, так как есть существительные, которые склоняются только в единственном числе: молоко, тесто, терпение, мир, труд и др. А есть существительные, у которых нет единственного числа: счеты, перила, чернила. А знаете ли вы слова, у которых нет одного какого-то падежа? Просклоняйте слово « мечта» и вы увидите, что оно не имеет родительного падежа во множественном числе, что «мечт» не говорят. А.С.Пушкин в своих произведениях употребил слово мечта около 200 раз, и есть примеры во всех падежах, кроме родительного падежа множественного числа. Таких слов не так много, но они есть. Это слова юла, егоза, кума, тамада.

: Область «Прилагательное». «Художницу нашу знает весь свет: Раскрасит художница всякий предмет. Ответит всегда на вопросы такие: КАКОЙ? КАКАЯ? КАКОЕ? КАКИЕ? С папой Существительным Живёт на редкость дружно: Изменит окончание, Когда ему так нужно. Она с ним не расстанется Никогда уже: Стоит с ним в одном роде, Числе и падеже.»

Велика роль прилагательных в художественной литературе. Вот, например, портрет Феди из рассказа И.С.Тургенева «Бежин луг»: «Это был стройный мальчик, с красивыми и тонкими, немного мелкими чертами лица, кудрявыми белокурыми волосами, светлыми глазами и постоянной полувеселой улыбкой». 22 слова в этом отрывке, включая союзы и предлоги, и среди них 10, т. е. почти половина, прилагательных.

Наше сегодняшнее путешествие по стране Морфология мы закончим в области «Глагол». «Он предметы оживляет, Всех их в дело вовлекает, ЧТО им ДЕЛАТЬ говорит, Строго сам за тем следит. Он три времени имеет И спрягаться он умеет. Детям строят много школ, Чтоб все знал про … глагол»

По частоте употребления глагол занимает второе место (после существительных). В общий частотный список из 9 тысяч слов глаголов входит около 2500. Самыми частотными из них являются мочь, сказать, говорить, знать, стать, видеть, хотеть, пойти, взять, дать, есть, стоять, сделать, значить, иметь, жить. Писатель Югов А.К. писал: «Глагол – самая огнепышущая, самая живая часть речи. В глаголе струиться самая алая, самая свежая, артериальная кровь языка. Да ведь и назначение глагола – выражать само действие!»

А.С.Пушкин описывает вьюгу с помощью глаголов. Образ вьюги сначала дается через зрительные впечатления: Буря мглою небо кроет, Вихри снежные крутя. Затем автор переходит к звуковым образам: То, как зверь она завоет, То заплачет, как дитя, То по кровле обветшалой Вдруг соломой зашуршит, То, как путник запоздалый, К нам в окошко застучит.

Весна. (сочинение без глаголов) Долгожданная весна. На улице тепло. В синем небе яркое солнце. Всё красиво: и сад, и лес, и луг. На деревьях молодые зеленые листочки. Повсюду яркие весенние цветы. В парке много перелетных птиц.

I Итоговое сочинение. Пришла долгожданная весна, много радости с собой принесла. Весело щебечут птицы, которые вернулись из теплых краев на родину. Звонко журчат быстрые весенние ручейки. На деревьях набухли пушистые почки, пробивается изумрудная зелень. Зацвели первоцветы, полянки покрылись молоденькой травкой. Все ребята нашего класса с удовольствием играют на улице в разные подвижные игры: футбол, салки, выбивалы и др.

Вывод. Работая над проектом, мы поняли, что русский язык совсем не так прост. Его изучай да изучай. Недаром же говорят, что русский язык как море – безбрежный и глубокий. Язык становится могучим и гибким орудием, если им пользоваться умело, если знать его секреты. А нам еще придется сначала пробираться через лабиринты Частей Речи, где нас ждет еще много коварных опасностей, но и много нового и интересного.

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс повышения квалификации

Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС

Номер материала: 158767082004

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

В школе в Пермском крае произошла стрельба

Время чтения: 1 минута

Минобразования Кузбасса рекомендовало техникумам и школам уйти на каникулы до 7 ноября

Время чтения: 1 минута

Власти Амурской области предложили продлить каникулы в школах в связи с эпидобстановкой

Время чтения: 2 минуты

Минпросвещения планирует прекратить прием в колледжи по 43 профессиям

Время чтения: 1 минута

В Москве стартует онлайн-чемпионат для школьников Soft Skills — 2035

Время чтения: 1 минута

Школьников не планируют переводить на удаленку после каникул

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Источник

Проект «Возникновение частей речи» 5 класс

Код для использования на сайте:

Скопируйте этот код и вставьте себе на сайт

Для скачивания поделитесь материалом в соцсетях

После того как вы поделитесь материалом внизу появится ссылка для скачивания.

Подписи к слайдам:

проекта с помощью анкетирования

1. Изучение интернет источников по теме проекта

2. Анализ, систематизация данных и информации

из интернет источников

3. Анкетирование – опрос на тему «Возникновение частей речи»

Самостоятельные части речи

Не самостоятельные части речи

1. Имя существительное

2. Имя прилагательное

3. Имя числительное

В русском языке на каждые 100 слов приходится 40 имен существительных. Они составляют 40 % всего лексического состава. Это означает, что почти каждое второе слово представляет собой предмет или понятие, отвечающие на вопросы «кто?» или «что?». Потому сложно переоценить роль имени существительного в речи. По большому счету, без этой грамматической единицы не было бы полноценного общения. Ведь в предложении, как правило, возникают связи между предметами и отношения между ними, поэтому практически в каждом из них есть существительное, а нередко и не одно. О значении этой части речи прекрасно сказал известный языковед В.Г. Ветвицкий, определив ее как «дирижера грамматического оркестра», за каждым движением которого следят все «оркестранты» – зависимые слова, которые наследуют его форму и согласуются с ним. Большую роль играет и многозначность существительных, и использование их в качестве средств языковой выразительности (метафоры, эпитеты, сравнения), и наличие у многих не только прямого, но и переносного значений.

II.5.2. Роль имени прилагательного в речи

II.5.3. Роль глаголов в речи.

III. Итоги анкетирования.

Количество ответивших правильно

2.Какие части речи ты знаешь?

3. Какая часть употребляется чаще всего в русском языке?

4.Какие части речи выделяются только в русском языке?

Источник

Доклад-сообщение «Части речи»

окружающий мир, филология

Части речи являются группой слов языка, определяемой синтаксисом и морфологией. Каждая единица обладает лексическим значением, являющимся его персональной определяющей характеристикой среди остальных слов. В языках существует имя и глагол. Также части речи разделяются на служебные и самостоятельные. Самостоятельными частями речи считаются слова, которые называют предметы, их состояние или действие и разные признаки. К служебным частям речи относятся слова, которые обозначают лишь позицию самостоятельных частей речи между друг другом.

Существительное

Существительное является самостоятельной частью речи, которая называет предмет. Данная часть речи может отвечать на вопросы кто? что? Они имеют отношение к определенному роду, а их изменение возможно по числам и падежам. Существительные могут быть одушевлены и неодушевлены.

Прилагательное

Прилагательное относится к самостоятельным частям речи и называет признак предмета. Существуют качественные прилагательные, называющие признак, который выражается с различной интенсивностью. Такие прилагательные обладают степенями сравнения и краткими формами. Есть относительные прилагательные, которые выражают признак одного предмета относительно действия или иного предмета. Имеются также притяжательные прилагательные, которые указывают на принадлежность предмета кому-либо.

Числительное

Числительное является самостоятельной частью речи, называющей численный показатель предметов. Существуют количественные, порядковые и собирательные числительные.

Местоимение

Местоимение является самостоятельной частью речи, которая указывает предмет, лицо или признак, но не называет их. Местоимения бывают личные, возвратные, притяжательные, вопросительно-относительные, указательные, определительные, отрицательные и неопределенные.

Глагол

Глагол является самостоятельной частью речи, называющей действие предмета. Данную часть речи склоняют по видам, лицам, залогам, временам, числам, родам и наклонениям. Глаголы делятся на несколько форм: начальная форма, причастие и деепричастие. Причастия бывают действительные и страдательные.

Наречие

Наречие является самостоятельной частью речи, называющей признак предмета, признак действия или признак качества. Наречие неизменяемо.

Предлог

Предлог относится к служебным частям речи и используется для того, чтобы соединять слова. Это неизменяемая часть речи.

Союз относится к служебным частям речи и используется для того, чтобы соединять члены предложения или части сложного предложения. Союзы бывают сочинительными и подчинительными.

Частицы

Частицы являются служебными словами, придающими смысл или эмоциональность определенному слову или предложению.

Связка также является служебным словом. Функция которого состоит в том, чтобы дополнительно указывать на синтаксические взаимоотношения главных членов двусоставного предложения. Связкой может быть слово, словосочетание, спрягаемые глаголы, а также формы глагола быть. Зачастую данную часть речи опускают, и вместо нее в предложении появляется тире.

Источник

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Фамилия, имя, отчество Дорофеева Арина Аяновна, Кандинская Кира Ивановна

Дата рождения 15 сентября 2006 г., 23 мая 2006 г.

Учреждение образования МБОУ «Арктическая гимназия»

Название работы Справочник «Части речи»

Работа выполнена коллективно

Руководитель работы Ондар Екатерина Николаевна

«26» апреля 2016 г. подпись руководителя ______________

Список литературы 7

Тема нашего проекта – Справочник «Части речи».

Цель нашей работы – составить справочник «Части речи».

Выяснить назначение справочника.

Выявить и обобщить признаки частей речи.

Создать информационный продукт.

Мы выдвинули гипотезу : Если мы составим справочник, то нам будет легче изучать части речи.

Методы исследования : поиск информации в энциклопедиях, словарях, учебнике, интернете, обобщение полученной информации.

Мы решили, что проектным продуктом будет справочник «Части речи».

Первая неделя – выбор темы и уточнение названия;

Вторая, третья, четвертая недели – сбор информации.

Пятая неделя – анализ материалов;

Шестая и седьмая недели – изготовление продукта.

Восьмая неделя – подготовка выступления;

Девятая неделя – подготовка презентации проекта;

Десятая неделя – защита проекта.

Мы начали свою работу с распределения класса на группы. Каждая группа выбрала часть речи, собрала информацию и выступила с сообщением.

Об имени существительном нам рассказали Григорьев Сеня и Сивцев Ренат. Об имени прилагательном нам поведали Васильев Сеня и Хорошохов Дима. Мы узнали об имени числительном от Федорова Димы и Федорова Дениса. Павлова Андриана и Жеравина Катя сообщили о местоимении. Мы рассказали о глаголе. Татаринова Наташа, Бетюнская Ксюша и Максимова Надя собрали информацию о служебных частях речи.

Потом мы приступили к созданию нашего справочника «Части речи». Для этого мы обобщили собранную ребятами информацию о частях речи.

Без существительного «невозможны были бы никакое знание, никакая наука. Нельзя было бы, например, говорить ни о свете, ни о тепле, ни об электричестве, ни о жизни, ни о государстве, ни о самом языке; ведь ничего этого отдельно не существует» (А.М. Пешковский).

Прилагательное всегда «прилагается» к существительному. Существительное только называет предмет, но описать его особенности, «озарить предмет» (В.П. Боткин) – это задача прилагательных. Каким может быть море? Вглубь – глубокое, бездонное, вширь – широкое, безбрежное, бескрайнее, по цвету – синее, чёрное, красное, белое, бирюзовое, изумрудное, по состоянию поверхности – грозное, бушующее, разъярённое, спокойное, гладкое, по психологическому восприятию – ласковое, величавое, торжественное, угрюмое… Около 140 эпитетов имеет слово «море».

Всё многообразие мира числительных основано на числах первого десятка.

Местоимения очень удобны: пусть в них нет «перелива красок», но они экономят время и место. Если бы не было местоимений, пришлось бы без конца повторять одни и те же существительные, прилагательные, числительные, наречия – а это такие длинные слова!

Глагол – это «самая огнепышущая, самая живая часть речи. В глаголе струится самая алая, самая свежая, артериальная кровь языка. Да ведь и назначение глагола – выражать само действие! » (А. Югов).

Подобно предлогам, союзы относятся к «словечкам отношений» (В.А. Богородицкий): соединяя слова или целые предложения, союзы указывают на отношения между ними.

Частицы – это служебные слова, которые придают дополнительные оттенки словам, словосочетаниям и целым предложениям. Частицы уточняют, выделяют, усиливают, помогают передавать различные чувства – удивление, неуверенность, сомнение, отвращение и т.д. [2]

Мы завершили работу тем, что сделали необходимые выводы.

Закончив наш проект, мы можем сказать, что нам очень понравилось работать над этой темой. Мы узнали много нового, учились искать информацию и работать с ней. Научились работать в группах, слушать друг друга и помогать товарищу в затруднениях.

Думаем, что цель проекта достигнута, так как нашей рабочей группой составлен справочник «Части речи».

Работа над проектом показала, что наш справочник поможет нам в дальнейшей учебе.

Источник