потемкина теория и методология истории

Потемкина теория и методология истории

КНИГИ ПО ИСТОРИОГРАФИИ И ИСТОЧНИКОВЕДЕНИЮ
Название: Теория и методология истории
Автор: Смоленский Н.И.
Жанр: учебное пособие
Описание: В учебном пособии анализируются теоретические проблемы истории как науки: проблемы истории как целого, исторической необходимости, динамики исторического развития, детерминизма в истории, принципа историзма и др. Рассматриваются методы исторического исследования.

Для студентов высших учебных заведений. Может быть полезно аспирантам исторических факультетов университетов, а также всем, кто интересуется проблемами истории.

Введение. Предмет и задачи теории и методологии истории.
История как наука.
Предмет истории как науки.
Научно-историческое и художественное отображение.
действительности.
Историческое и естественно-научное познание.
Социальные функции исторической науки.
Исторический опыт, уроки истории.
Предвидение будущего.
Историческое познание и историческое сознание.
Воспитание историей.

Основные методологические проблемы и принципы.
История как целое.
Историческая необходимость.
Проблема динамики исторического развития.
Детерминизм в истории.
Концепция идеальных движущих сил.
Материальные факторы в истории.
Географический детерминизм.
Психологический детерминизм.
Демографический детерминизм.
Принцип историзма.
Проблема объективности исторического познания.
Возникновение и развитие представлений о соотношении.
объекта и субъекта исторического познания.
Проблема активности научного мышления: история и квантовая механика.
Историческая перспектива и проблема критерия.
объективности исторического познания.
Язык историка.
Проблема смысла и цели истории.

Методы исторического исследования.
Методология и методика исторического исследования.
Описательно-повествовательный метод.
Биографический метод.
Сравнительно-исторический метод.
Ретроспективный метод.
Метод терминологического анализа.
Методы математической статистики.
Измерение и моделирование исторических явлений.

Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — 2-е изд. — М.: Академия, 2008. — 272 с.

Источник

Книга: М. Н. Потемкина «Теория и методология истории. Учебное пособие»

Серия: «Высшее образование»

Пособие содержит теоретический материал, задания для самостоятельной работы и перечень вопросов к экзамену, список рекомендуемой учебной литературы, словарь терминов, практикум. Составлено на основе существующей программы и соответствует Федеральному государственному стандарту направления. Предназначено для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению `История`. Может быть полезно магистрантам и аспирантам исторических факультетов, а также всем, кто интересуется историей. ISBN:978-5-369-01351-9, 978-5-16-009857-9

Издательство: «РИОР» (2015)

Формат: 60×90/16, 208 стр.

Другие книги автора:

См. также в других словарях:

Теория демократии — Демократия Ценности Законность · Равенство Свобод … Википедия

Общая теория систем — (теория систем) научная и методологическая концепция исследования объектов, представляющих собой системы. Она тесно связана с системным подходом и является конкретизацией его принципов и методов. Первый вариант общей теории систем был… … Википедия

Библиография по истории философии — Библиография по истории философии. Содержание 1 История философии в античности 2 История философии в странах Бл … Википедия

Научная методология — Верификация Научный метод совокупность основных способов получения новых знаний и методов решения задач в рамках любой науки. Метод включает в себя способы исследования феноменов, систематизацию, корректировку новых и полученных ранее знаний.… … Википедия

Источниковедение — кусочек папируса, содержащего речь, произнесённую в римском сенате, эпоха Клавдия (41 54) Источниковедение вспомогательная отрасль исторической науки ( … Википедия

Цофнас, Арнольд Юрьевич — Цофнас Арнольд Юрьевич [[Файл: Цофнас А.Ю … Википедия

Список синологов — Список синологов, пишущих на русском языке Это служебный список стате … Википедия

Жуковский, Владимир Ильич — В Википедии есть статьи о других людях с такой фамилией, см. Жуковский, Владимир. Владимир Ильич Жуковский Дата рождения … Википедия

Герд, Александр Сергеевич — В Википедии есть статьи о других людях с такой фамилией, см. Герд. Александр Сергеевич Герд Дата рождения: 23 июня 1936(1936 06 23) (76 лет) Научная сфера … Википедия

Кон, Игорь Семёнович — Игорь Семёнович Кон Дата рождения: 21 мая 1928( … Википедия

Источник

Книга: М. Н. Потемкина «Теория и методология истории. Учебное пособие»

Серия: «Высшее образование»

Издательство: «РИОР, Инфра-М» (2015)

Формат: 60×90/16, 208 стр.

ISBN: 978-5-369-01351-9, 978-5-16-009857-9

Другие книги автора:

См. также в других словарях:

Теория демократии — Демократия Ценности Законность · Равенство Свобод … Википедия

Общая теория систем — (теория систем) научная и методологическая концепция исследования объектов, представляющих собой системы. Она тесно связана с системным подходом и является конкретизацией его принципов и методов. Первый вариант общей теории систем был… … Википедия

Библиография по истории философии — Библиография по истории философии. Содержание 1 История философии в античности 2 История философии в странах Бл … Википедия

Научная методология — Верификация Научный метод совокупность основных способов получения новых знаний и методов решения задач в рамках любой науки. Метод включает в себя способы исследования феноменов, систематизацию, корректировку новых и полученных ранее знаний.… … Википедия

Источниковедение — кусочек папируса, содержащего речь, произнесённую в римском сенате, эпоха Клавдия (41 54) Источниковедение вспомогательная отрасль исторической науки ( … Википедия

Цофнас, Арнольд Юрьевич — Цофнас Арнольд Юрьевич [[Файл: Цофнас А.Ю … Википедия

Список синологов — Список синологов, пишущих на русском языке Это служебный список стате … Википедия

Жуковский, Владимир Ильич — В Википедии есть статьи о других людях с такой фамилией, см. Жуковский, Владимир. Владимир Ильич Жуковский Дата рождения … Википедия

Герд, Александр Сергеевич — В Википедии есть статьи о других людях с такой фамилией, см. Герд. Александр Сергеевич Герд Дата рождения: 23 июня 1936(1936 06 23) (76 лет) Научная сфера … Википедия

Кон, Игорь Семёнович — Игорь Семёнович Кон Дата рождения: 21 мая 1928( … Википедия

Источник

Потемкина теория и методология истории

Прообраз историографии появляется на Ближнем Востоке (в Шумере, Аккаде и Египте) вместе с появлением письменности, в III – II тыс. до н. э. Списки правителей, исторические надписи царей, древнейшие погодовые и иные записи о важнейших событиях, а также хроники можно считать первыми историческими текстами. При этом возникают целенаправленный отбор и интерпретация исторических фактов (например, в надписях эпохи Древнего, Среднего и особенно Нового царства в Египте, прославлявшие деяния и завоевательные походы фараонов). Крайне важно отметить появление государственных, храмовых и частных архивов. Постепенно происходят усложнение и смена форм исторических сочинений, в которых появляются уже и первые – еще очень неразвитые – идеи о причинах исторических событий, которые объяснялись «волей богов».

Гуманистическая историография в Италии представлена именами Л. Бруни, Ф. Бьондо, Н. Макиавелли, Ф. Гвиччардини и др. Термины «гуманизм» и «гуманисты» означают, что именно человек и его земные проблемы (а не проблемы веры) оказались теперь в центре внимания интеллектуалов.

Общество не может существовать вне природной (или географической) среды. Эта среда представляет собой сложный комплекс различных условий (климата, рельефа, почв, полезных ископаемых и многого другого). Влияние, которое она оказывает на жизнь общества, называется природным (географическим) фактором. Влияние природного фактора на уровень богатства общества, демографический рост, скорость исторического развития в течение всей истории было исключительно сильным. Даже современное общество, решив много важных проблем, не только не сумело уйти от влияния природы, но неожиданно столкнулось с глобальными и очень сложными экологическими проблемами. Поэтому исследование взаимовлияния природы и общества в прошлом и настоящем является одной из важнейших задач, как исторической, так и многих других наук.

Еще с конца XIX в. начали складываться представления о крупнейших переворотах в производстве – производственных революциях. Можно говорить о трех таких качественных фазах: аграрной (неолитической), промышленной и научно-технической (или информационной).

Методы исторического исследования традиционно делятся на две большие группы: общие методы научного исследования и специальные исторические методы. Однако нужно иметь в виду, что подобное деление в некоторой степени условно. Например, так называемый «исторический» метод используется не только историками, но и представителями самых различных естественных и общественных наук.

В главе рассмотрены истоки устной истории и формирование устной истории как научного направления. Кроме генезиса устной истории в Западной Европе и США, разбираются основные этапы и направления развития устной традиции в СССР и современной России. Показывается специфика устных источников, включая слухи. Разбираются особенности сбора и интерпретации устных материалов.

Рассматриваются проблемы методологии региональной истории, локальной истории, исторического краеведения, анализируются источниковедческие, историографические, содержательные аспекты современных краеведческих и локально-региональных исследований.

В докладе автором предпринимается попытка обнаружить единое основание в методах социологии и исторической науки. Обращаясь к социологическому методу Дюркгейма и феноменологической философии Густава Шпета, делается вывод, что понимание реальности, как объекта исследование у двух областей знания сходно. Реальность исторична, социальна и обладает независимостью, является фактом.

В сборнике представлены статьи по проблемам теории и методологии истории, истории исторической науки и истории исторического знания, междисциплинарных исследований и исследовательского инструментария историка.

Сборник посвящен разным граням профессиональной деятельности историка. Пытаясь отразить те сдвиги и трансформации, которые происходят в последние десятилетия в исторической науке, авторы статей рассматривают разные аспекты творчества современного историка: анализируют значение профессиональной рефлексии в его деятельности; рассуждают о новейших открытиях и перспективах исторической науки, способах исторического познания, научном инструментарии историка, разных стратегиях и практиках историописания.

Анализируется научное творчество профессора кафедры источниковедения и вспомогательных исторических дисциплин Историко-архивного института Российского государственного гуманитарного университета О.М. Медушевской, интеллектуального лидера Научно-педагогической школы источниковедения. Особое внимание уделяется ее научным исследованиям в исторической географии, источниковедении, методологии истории, а также работам, посвященным изучению трудов А.С. Лаппо-Данилевского, А.И. Андреева, В.К. Яцунского.

В статье рассматриваются результаты теоретического осмысления на новом уровне роли вспомогательных исторических дисциплин, источниковедения и теории и методологии истории Научно-педагогической школой источниковедения Историко-архивного института РГГУ.

Анализируется научное наследие О.М. Медушевской (1922-2007) в области исторической географии, вспомогательных исторических дисциплин, источниковедения. Особое внимание уделяется критической рецепции западного опыта методологии истории в работах О.М. Медушевской и разработке ею оригинальной концепции когнитивной истории, базирующейся на эпистемологической теории А.С. Лаппо-Данилевского.

Статья посвящена неразработанной проблеме севернопричерноморской эпиграфики — ранневизантийской палеографии региона. На основании всех известных памятников автор выделяет две региональные школы: херсонскую и боспорскую, и анализирует их эволюцию. Результаты анализа могут стать основанием для палеографической датировки новых надписей.

Изучение использования возможностей Интернета и компьютера студентами проводится в разных странах. Поднимая вопрос о взаимодействии информационной среды и национальной культуры, в статье рассматриваются особенности применения информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) студентами России. В работе представлены результаты анализа данных собранных в ходе проекта «Кросс-культурное исследование процесса становления новой образовательной культуры в России и Германии» в 2008-2009 гг. (выборка в 825 студентов из 18 университетов России). Обсуждаются особенности использования российскими студентами Интернета, в том числе проблема плагиата, доступность различных технологий в университете, привлекательность категорий использования компьютера и Интернета, гендерная специфика использования информационно-коммуникационных технологий.

Источник

Потемкина теория и методология истории

Смоленский Н.И. Теория и методология истории
2-е изд., М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 272 с.

Информация о файле: pdf, 14 mb.

В учебном пособии анализируются теоретические проблемы истории как науки: проблемы истории как целого, исторической необходимости, динамики исторического развития, детерминизма в истории, принципа историзма и др. Рассматриваются методы исторического исследования.
Проблематика и содержание курса «Теория и методология истории» представлены следующими основными понятиями: «теория», «методология», «философия истории», «онтология», «гносеология».

Методология истории (от греч. methodos — способ, путь познания и logos — слово) — дисциплина, раздел исторической науки о методах познания. Метод — это средство исторического исследования. С помощью методов историк получает новое знание или уточняет существующие представления о событиях. Таков изначальный смысл понятия «методология», который оно приобретало в практике исторического исследования в первой половине XIX в. Этот термин впервые был использован в трудах немецких историков для обозначения учения о методах

Одним словом, методология истории является теоретическим выражением практики конкретно-исторического исследования в виде методов, принципов, научных исторических понятий и т.д. Обобщая практику исследовательской работы историка, методология дает возможность осмысленно относиться к познанию, вырабатывать и сознательно применять приемы, процедуры, способы, теоретические принципы анализа общих и частных конкретно-исторических проблем. Методология не содержит в готовом виде ответ на любую из таких проблем, но она учит их решать, является его основой.

Содержание:
Введение. Предмет и задачи теории и методологии истории.
ИСТОРИЯ КАК НАУКА.
Предмет истории как науки.
Научно-историческое и художественное отображение.
действительности.
Историческое и естественно-научное познание.
Социальные функции исторической науки.
Исторический опыт, уроки истории.
Предвидение будущего.
Историческое познание и историческое сознание.
Воспитание историей.
ОСНОВНЫЕ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ И ПРИНЦИПЫ.
История как целое.
Историческая необходимость.
Проблема динамики исторического развития.
Детерминизм в истории.
Концепция идеальных движущих сил.
Материальные факторы в истории.
Географический детерминизм.
Психологический детерминизм.
Демографический детерминизм.
Принцип историзма.
Проблема объективности исторического познания.
Возникновение и развитие представлений о соотношении.
объекта и субъекта исторического познания.
Проблема активности научного мышления: история.
и квантовая механика.
Историческая перспектива и проблема критерия.
объективности исторического познания.
Язык историка.
Проблема смысла и цели истории.
МЕТОДЫ ИСТОРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ.
Методология и методика исторического исследования.
Описательно-повествовательный метод.
Биографический метод.
Сравнительно-исторический метод.
Ретроспективный метод.
Метод терминологического анализа.
Методы математической статистики.
Измерение и моделирование исторических явлений.

Уважаемые читатели! Все размещенные на сайте произведения представлены исключительно для предварительного ознакомления и в целях популяризации и рекламы бумажных изданий.Скачать книгу для ознакомления вы можете бесплатно, а так же купить ее в бумажном или электронном виде, ознакомившись с предложениями интернет-магазинов. Приятного прочтения!

Источник