миит или мэи что лучше

Студент этого вуза: 49 137 12 февраля 2021

МЭИ. Институт информационных и вычислительных технологий. Факультет прикладной математики и информатики. Бюджет.

Меня зовут Ш.К., я поступил на этот факультет в 2020 году с 261 баллами, свой отзыв хотел бы написать в противовес тому, что я читал недавно, который был вероятнее написан персоналом университета, где были показаны лишь положительные стороны вуза, а минусы были описаны в стиле «нас это устраивает, возмущаться нечему». Есть чему и очень многому.

В данный момент я нахожусь в академическом отпуске, параллельно занимаясь преподаванием, это позволило мне лучше понять реальную обстановку в вузе.

Перечислю положительные стороны и подробнее разберу каждую из них:
Процедура поступления
Расположение корпусов/общежитий
Стипендии
Качество преподавания отдельных предметов

Отрицательные:
Учебный план
Состояние общежитий
Организация учебного процесса
Качество преподавания отдельных предметов
Профсоюз

Начнем с плюсов, Процедура поступления

Расположение корпусов и общежитий
Долго здесь останавливаться не буду, тот факт, что в часовой обеденный перерыв я успевал сходить в общежитие, покушать и даже отдохнуть перед парами, говорит о многом. Дорога от общежития до университета занимала минут 15-20. Корпуса сконцентрированы с одном месте, поэтому с образовательным процессом особых проблем тоже не было.

Стипендии
Размер стипендии в первом семестре варьировались от баллов ЕГЭ, по которым поступил абитуриент. В сумме с социальной стипендией каждый месяц мне на карту капала пятизначная сумма (на стыке четырехзначной и пятизначной, если быть точнее), что давало значительную финансовую подушку для людей с шатким материальным обеспечением вроде меня. После первой сессии размер стипендии составляет 4к с копейками за все пятерки и около 3800 за четверки и пятерки, что значительно выше, чем в других вузах (насколько я знаю, по крайней мере).

Переходим к самому сладкому, потому что сказать есть о чем. Учебный план.

Прочитав учебный план перед поступлением в вуз, я смутился, потому что сложилось такое ощущение, что его не меняли со времен Брежнева, однако потом посмотрел учебные планы других вузов и понял, что так везде. Физика… К чему тут вообще физика, боже. Ладно бы зачет, ладно бы экзамен “для галочки”, но ведь нет, нам дали возможность получить автомат по всем предметам (даже по мат. анализу), кроме нее. По-моему, я поступил на специальность “Прикладная математика и информатика”, а не “Прикладная физика и информатика”, может я что-то путаю. Этот предмет вас будет сопровождать весь первый курс и надеятся, как надеялся я, что “как-то сдам и перетерплю” очень наивно. Основы программирования. Паскаль, весь первый курс. Культурными словами описать это достаточно сложно, но я попытаюсь. Складывается такое ощущение, что после бакалавриата я буду программировать какую-нибудь допотопную машину, не имеющей операционной системы, в какой-нибудь до ужаса бюрократической, старой, гос. организации. Старшекурсники аргументируют это тем, что дальше пойдет C++ и Java, и вообще жизнь наладится, будешь из крана в общаге артезианскую воду пить галлонами. Знаете, говорят еще, что после смерти загробная жизнь есть. Да верится с трудом. Скажу по своему опыту, изучение программирования можно начать с многих языков: Питон, если вы не собираетесь глубоко лезть в железо, а именно будете “прикладным математиком и информатиком”, С/С++, если вам больше по душе с байтиками ковырятся и не ждать долго исполнения программы, Java/C#, как отличный компромисс между первыми двумя языками. Но не гребаный Паскаль. Синтаксис ужасно раздражает, потому что он очень сильно отличается от С подобных языков и языков высокого уровня (Питона, к примеру), от чего даже небольшая неприязнь появляется к программированию в целом. По остальным предметам в учебном плане, которые идут далее, претензий не имею в силу того, что я банально ими не занимался, да и точно не знаю пригодятся они мне в будущей профессии или нет.

Состояние общежитий
Тараканы были только на кухне в не очень большом количестве, в комнатах, насколько я знаю их не было. Но это далеко не самое страшное. В комнате из электрических приборов разрешены лишь комп и телефоны, про все остальное можете забыть, если вы думаете, что строгость правил компенсируется нестрогостью их соблюдений, то вы сильно ошибаетесь. Всему виной старая проводка. Остальные электрические приборы разрешены, ну, хах, приборы, только электрический чайник, который будет стоять на кухне, где будут стоять штук 20 точно таких же, которые принадлежат вашим собратьям по несчастью из других блоков. Думаю, вам будет интересно послушать сказ, о том, как мы всем этажом на протяжении месяца пытались поставить на кухню микроволновку. Как мы только все заселились, я решил взять инициативу в свои руки, собрать деньги на микроволновку со всего этажа и благополучно ее поставить на кухню. Собственно, деньги были собраны, микроволновка была куплена за 3-4 дня, однако надо написать письменное разрешение в управление общежитий на разрешение установки микроволновки на этаж. Ну это вообще п****ц, мы месяц ждали ответ на это разрешение, так и его не дождались, после чего нас выселили из общаги на дистанционное обучение. Выселили? Да, выселили. Не прям буквально выселили, а заставили нас свалить оттуда на период дистанта. Потому что в общаге затеяли ремонт, зачем его делать летом, действительно, надо его делать в течение учебного года, чтобы все студенты, хотели они того или нет, разъехались по домам и обучались оттуда. В планах ремонт должен был закончится в феврале, когда предположительно все должны вернутся на очное обучение. Незадолго до начала очного обучения вышел приказ о том, что ремонт будет длится до 1 апреля (чтобы потом все шутили 1 апреля, что ремонт будет еще продлен, видимо), выкручивайтесь как хотите. Это хоть и частный случай, но он показывает, что в общежитии с вами мало кто будет считаться, поэтому подумайте несколько раз прежде чем поступать сюда, тем более, если вы, как я, из провинции. Я бы расписал конкретно условия жизни в общежитии, но это все довольно незначительно в сравнении с ситуациями, описанными выше.

Организация обучения
Вся это топорность и неповоротливость также распространяется на вуз. Несмотря на то, что очные занятия были организованы неплохо, дистанционные занятия, как и все, что с этим связано было организовано не очень. По желанию, я перевелся на дистанционное обучение с первых дней, потому что знал, что оно потом будет введено у всех, что позволило мне без лишней суматохи перейти на такой формат обучения. Так я думал. Заявление на дистант я оставил 3 сентября, ответили мне на него лишь 20 сентября. Страшно представить, если бы на моем месте был студент со слабым иммунитетом, для которого встреча с ковидом была бы фатальна, то он мог бы за это время уже заразиться и лечь в больницу, после чего он бы, в лучшем случае, не смог продолжить обучение. После этого с трудом со мной связались все преподаватели, после чего мы начали заниматься. Дальше больше. 28 декабря я решил взять академический отпуск, потому что очень уж сильно мне не нравилось обучение по причинам описанным выше и по причинам описанным ниже, чтобы понять нужно ли мне обучение в этом вузе или нет. Днем того же числа я отправил заявление по внутренней корпоративной почте и ждал ответ. Ждал, и ждал, и ждал. Решил написать начальнику курса по поводу этого, он мне ответил жди приказа. Я ждал. Дождался. Знаете от кого мне этот приказ пришел? От старшей по этажу в общежитии. Спустя почти месяц. Видимо вуз не считает нужным уведомить меня об этом настолько, что до сих пор я ничего не получил и вряд ли получу. Хотя вру, получил. От управления общежитиями. Т.е. меня об этом уведомили только, когда решили вежливо попросить меня выселиться из общаги (в этом нет ничего критичного, после я заселюсь с новыми студентами в начале следующего учебного года). Чуть не забыл сказать, когда я получил этот приказ, я посмотрел на его дату. 30 декабря. 12 января начальник курса мне ответил ждите приказ. Дождался, не спорю, только я ожидал его получить от вуза, а не от персонала общежития.

Качество преподавания отдельных предметов
Математический анализ. Сложнейшая дисциплина, требующая глубинного понимания и десятки часов наработанной практики. И именно по этому предмету мне попался самый отвратный преподаватель, которого я встречал в своей жизни, даже в моем маленьком пятидесятитысячном городке такого не было. Как проходили наши семинары. Садимся за парты, решаем номера из Демидовича, уходим с пары. И так из раза в раз. Даже я, как преподаватель с маленьким стажем (около 4 месяцев), понимаю, что это самый халтурный способ подготовки к занятиям из всех возможных. Я себе такого не позволяю, а почему-то преподаватель мат. анализа из первого энергетического вуза страны позволить себе такое может. Семинары проходят нудно, спасает лишь любовь к математике, которая как-то пытается реанимировать положение. И как вишенка на торте, самые сложные контрольные со всего потока, которые он оценивает очень строго. Как выглядела наша контрольная по матану на дистанте: большая часть группы идет в дискорд и вместе ее решает, своеобразный хакатон для мазохистов. Как итог, убитая любовь к ключевому предмету, недопуск до сессии у большей части группы, про стипендию я вообще молчу.

Мелочь, а неприятно: профсоюз
В начале обучения я вступил в профсоюз, на протяжении семестра суммарно перечислил туда около тысячи. Всей нашей группе навешали лапши на уши в начале обучения, что мол профсоюз защищает права студентов чих пук, а на практике ничего из этого не реализуется от слова совсем. Пережиток прошлого, бесполезная организация, сосущая деньги из бюджета.

Заключение. Каждый сделает вывод для себя сам, стоит ли вам поступать в этот вуз или нет, для себя я решил, что это вуз, имеющий неплохую репутацию, однако имеющий кучу дыр и проблем внутри. Однако все познается в сравнении, я же в других вузах не учился и не узнаю норма это для всех или же только индивидуально для нас. Очень часто наше образование сравнивают с образованием за рубежом, но многие делают одну маленькую ошибку, проводя такие сравнения. Стоимость. Это образования я получал не только бесплатно, мне можно сказать доплачивали за то, что я учился, что выглядит больше как утопичная модель для людей из США, Англии и прочих стран, чьи вузы двигают науку человечества вперед. Однако, все это сказывается на качестве самого обучения. Конечно, мои слова насчет этого являются не более чем рассуждениями, не подкрепленными реальным опытом, но все же эти рассуждения, на мой взгляд, не так далеки от истины. Если вы являетесь студентом другого вуза, то призываю вас написать такой же конструктивный отзыв о своем, какой сделал я, сделаем российское образование лучше вместе так сказать, по крайней мере попытаемся. Спасибо за ваше потраченное время.

Источник

Где выше качество обучения на ПМИ 01.03.02: в МЭИ или МАИ?

Простой 5 комментариев

Алекс Глебов, но ведь это неправда 🙂

Ничего не переворачивается последние лет 10 уж точно, если изучать принципы, а не конкретные инструменты.

sWanderer, а вот теперь мы говорим более предметно.

курсы алгоритмов м структур данных, дискретный анализ, теорию вероятности, не говоря уже про аналит геометрию, дискретную математику и матан с диффурами

Это все не про программирование. Вообще не относится к нему. Стоит дополнить ваш вопрос именно этой информацией.

Ну, я немного перегнул, конечно. Алгоритмы относятся, просто в программировании почти вереде используются очень поверхностно и имеют типовые нотации и реализации

математика программисту нужна в основном на уровне 5-7ого класса, а все что вы сказали выше нужно для ML и тому подобных профессий

В классах с углубленным изучением математики это распространено в большей степени и более алгебраично.

Но только в вузе, в курсах высшей алгебры и анализа-1, 2 можно насмотреться на методы доказательства и рассуждений, применимые в профессии программиста.

Но вы же не будете утверждать, что эти предметы (и ещё некоторые) не пригодились ВСЕМ программистам?

А лучше преподают там, где ученик лучше учится. Учить нужно бОльше, чем программа. Материалов для этого более чем достаточно.

Поэтому нет смысла выбирать что лучше именно для программирования. Выбирайте по удобству. А программирование изучайте ОТДЕЛЬНО от программы вуза.

sWanderer,
Если есть знакомые программисты, спросите как часто они писали именно алгоритмы вроде сортировки, или расчета вероятности.

ВО не будет мешать, и будет сопутствовать, но оно не учит программированию.
Если вы когда-нибудь будете работать с нейросетями, или писать 3д движки, знание математики вам конечно сильно поможет в том, что вы быстрее разберетесь с тем, что происходит и проще будет выяснять ошибку.

sWanderer,
ну смотрите. В вузе есть несколько преподавателей.
Они могут меняться каждый год.
Программа обучения регулярно меняется.

Какие гарантии, что даже ответ людей которые там ранее учились вам поможет?

sWanderer,
Я предполагаю, что меняются как раз либо те, кто что-то знает и быстро находит работу получше, либо те, кто плохо знает.

Опять же. Не только я, но и многие другие вам говорят, что гораздо важнее то, что вы возьмете от кафедры, чем то, что вам дадут.
Это справедливо для разных учебных учреждений в СНГ. Попробуйте этот аргумент принять, и понять что он может иметь бОльшее значение, чем небольшая разница между вузами.

Источник

• ← много лягушек во дворе к чему это
• Как посчитать уклон односкатной крыши →