Как появляется роса для детей
Что такое роса и как она появляется
Что такое роса и как она появляется.
Крохотные капельки в траве, сверкающие в лучах утреннего солнца. Их много, они повсюду! Как будто рассыпавшиеся хрустальные шарики переливаются всеми цветами радуги.
Днем солнце прежде всего нагревает землю, а уже потом, от земли нагреваются трава, цветы и воздух. Вот тогда росинки потихоньку начинают высыхать.
С наступлением ночи, в первую очередь остывает земля, она первая отдает тепло. Легкий теплый воздух поднимается от земли и стремится улететь в вышину, а на его место приходит холодный.
Затем остывают трава, цветы, листья. Влага, которая есть в воздухе в виде водяного прозрачного пара, прикасаясь к чему-либо холодному, охлаждается и превращается в капельки воды.
Поэтому, для того чтобы роса выпала, температура воздуха должна понизиться до определенной точки. В различные часы дня, в разную погоду, в разных местах земли эта точка может быть разной. И когда создаются определенные условия, роса выпадает.
При обильном скоплении водяных паров в воздухе достаточно даже небольшого понижения температуры, чтобы трава покрылась маленькими водяными капельками.Чаще всего это происходит в летние и осенние ночи.
Ранним утром можно увидеть, как сверкают капли росы, освещенные лучами зари. Как только воздух потеплеет они высыхают.
Сверкающие бусинки утренней росы на сочной зелени травы – это замечательная картина просыпающегося дня! Но это не только очень красивое явление, а еще и очень эффективное лечебно-профилактическое средство от многих болезней, которое дарит нам природа.
Конспект занятия (ООД) в старшей группе «Почему бывает роса на траве?»
Анастасия Проскурина
Конспект занятия (ООД) в старшей группе «Почему бывает роса на траве?»
Организованная образовательная деятельность по познавательному развитию в старшей группе «Почему бывает роса на траве?»
Проскурина А. А., воспитатель МАДОУ детский сад №1 г. Усть-Лабинска краснодарского края
— Совершенствовать знания детей о различных состояниях воды;
— Способствовать развитию логического мышления;
— воспитывать эстетические чувства – любование красотой природных явлений.
Ход ООД
— Ребята, сейчас я вам расскажу сказку, а о чем вы узнаете, если отгадает загадку. Рано утром на заре Рассыпались бусы на траве
А днем солнышко гуляло, и все бусы собрало (роса).
— Ребята, сегодня я расскажу вам сказку о путешествии маленькой капельки воды.
Жили-были капельки воды в озере. Вам может показаться, что все были похожи одна на другую, обыкновенные капельки воды. Но нет, у них каждой был свой характер и своя мечта. Как вы думаете, о чем мечтали капельки? (ответы детей)
Наша маленькая капелька мечтала полежать на траве, среди красивых цветов. Ей уже надоело жить в озере. И вот как-то в один жаркий день капельки воды под лучами солнца превратились в пар и поднялись в небо. Но не все капельки успели подняться. Солнце спряталось за горы, и наступила ночь. Стало холодно и капельки снова стали водой. Они с воздуха опустились вниз и улеглись спать на траву, на листочки, на лепестки цветов.
Утром увидели на цветах и на траве прекрасные алмазы. Все алмазы блестели и переливались разными цветами. Что за чудо такое? Как вы думаете, что же это за алмазы? И увидели, что это капельки росы собрались в листиках травы и блестят на солнце.
И наша капелька была счастлива, очутившись среди травы и цветов. Но вот прилетела мохнатая пчелка и выпили эту капельку. И показалась ей капелька вкуснее всякого напитка. Так наша капелька напоили пчелку. А остальные капельки росы еще немного полежали на траве. Пригрело солнышко. Как вы думаете, что стало с капельками?
— Да, они снова превратились в пар и поднялись высоко и посеялись в облаке.
— Интересная сказка, ребята!
— На маленькое стеклышко, на бусы, на бриллиант.
— А какие капли росы?
— Блестящие, маленькие, сверкающие, холодные, прозрачные, переливающиеся.
— Капельки росы, сверкают, а что еще они делают?
— Блестят, переливаются, дрожат, сохнут.
— А почему хорошо?
— Красиво, могут напиться жучки, пчелки.
— А помните сказку про Дюймовочку, когда она жила в лесу, тоже пила капельки росы.
— А почему плохо?
— Сыро, нельзя гулять по траве.
— А в какое время суток бывает роса?
— А куда же она девается днем?
Ребята, посмотрите на картинку, здесь нарисованы цветы. Утром на этих цветах была роса, но пригрело солнышко, и роса высохла. Первым высох цветок не большой, желтый. Найдите его.
Затем высох цветок, который находится между желтым и красным. Покажите мне его.
— А какой цветок высох последним? Он растет рядом с красным, но не синий.
— Ребята, представьте, что вы пчелы. Полетайте, пожужжите. Покажите, как пчелы пьют капельки росы.
Я хочу вам рассказать еще об одном интересном явлении. Но сначала послушайте
Кто-то ночью утащил лес.
Был он вечером, а утром исчез.
Не осталось ни пенька, ни куска
Только белая кругом пустота.
— Так что же за белая пустота вместо леса?
— Он стоит на месте, просто его не видно.
— А как вы думаете, что такое туман? (ответы детей)
— Ребята, вы видели туман?
— А хорошо видно в тумане?
— А как вы думаете, почему в тумане машины ездят с включенными фарами?
— Посмотрите на картинки. Туман спрятал какие-то предметы. Назовите их. Игра «Узнай по силуэту» на развитие воображения.
А сейчас попробуем спми сделать туман и посмотрим, как он оседает на дно и стенки пластиковой бутылки в виде мелких капелек росы.
Проводится опыт: в пластиковую бутылку, емкостью 2 литра, наливается горячая вода, сверху, вместо пробки, кладется лед, завернутый в полиэтиленовую пленку. Пар поднимается вверх и, охлаждаясь, оседает на стенки бутылки в виде капелек воды.
Ребята, мы познакомились с вами с двумя интересными явлениями природы. Что вы узнали нового, что вы об этих явлениях сможете рассказать дома?
Режим дня для детей дошкольного возраста Режим дня для детей первой младшей группы Первая младшая группа от 2-3 лет Совместная и самостоятельная деятельность детей (прием, осмотр.
Как появляется роса для детей
Природа нашей планеты каждый день удивляет разнообразными явлениями. Какие-то из них встречаются крайне редко, а какие-то регулярно. К последним можно отнести утреннюю росу на траве. С точки зрения науки есть понятное объяснение на счет того, почему появляются росы и что представляет из себя данное природное явление.
Описание явления
Осевшие мелкие капли влаги на растениях и иных приземных предметах принято называть выпадением росы. Ее образование происходит преимущественно в ночное время и обусловлено преобразованием насыщенного влагой воздуха в жидкое состояние при понижении температуры окружающей среды.
Наблюдать, как на поверхности земли выпадает роса, чаще всего можно в летние и осенние периоды года.
Как образуется
Физический процесс образования явления определяется термодинамическими особенностями воздушных масс и содержащихся в них водяных паров. Появление капель воды на растениях и приземных поверхностях происходит из-за попадания теплого насыщенного влагой воздуха на более холодную поверхность (почва, растительность). Данные объекты остывают быстрее воздуха, отдавая накопленное во время дневного нагрева тепло в атмосферу и «подогревая» ее нижние слои. По законам физики более теплые воздушные массы в атмосфере поднимаются вверх с одновременным увеличением относительной влажности. Процесс происходит до тех пор, пока воздух, охладившись, не окажется перенасыщенным водяными парами.
Для дальнейшего рассмотрения процесса формирования явления потребуется понятие «точка росы».
Что называется точкой росы
Температура, при которой содержащийся в воздушной среде пар достигает насыщения и начинает конденсироваться, называется точкой росы.
Состояние насыщения характеризуется невозможностью дальнейшего растворения воды в воздухе, вследствие чего происходит ее выпадение в виде осадка. Данный процесс называется конденсацией водяных паров.
Зная относительную влажность и температуру воздуха можно с помощью специальных таблиц определить точку росы. При этом померить температуру и влажность воздуха можно специальным прибором – психрометром.
Стоит отметить, что наиболее интенсивно появление росы происходит после жаркого дня на поверхностях, легко отдающих тепло в атмосферу (к примеру, трава).
Наличие ветра, в свою очередь, препятствует образованию данного явления природы.
На выпадение данного вида осадков влияет и относительная влажность воздуха. С ростом влажности воздуха повышается и точка росы. Это происходит вплоть до уравнивания с температурой окружающей среды при стопроцентной влажности. В случае низкой влажности картина обратная – образование конденсата будет происходить при температуре, ниже фактической.
Обильное выпадение конденсата проявляется преимущественно в тропических широтах, где в нижних слоях атмосферы содержится большое количество водяных паров. Кроме того, на интенсивность образования конденсата в тропиках влияет долгая продолжительность ночей и значительная обильность растительного покрова, интенсивное остывание которого приводит к быстрому наступлению точки росы, и, как следствие, образованию конденсата в большом количестве.
Капли воды могут образоваться как на поверхности земли, так и в ее толще. При внутрипочвенном конденсатообразовании более теплый влажный слой располагается ниже более холодного слоя. После испарения с нижнего слоя пар начинает осаждаться на поверхности вышестоящего слоя.
Какая бывает
В привычном виде роса на траве представляет собой мелкие капли, количество которых определяется насыщенностью водяными парами атмосферы и грунта – чем больше насыщение, тем большее количество капель появится на поверхности.
Рассматриваемое явление встречается и в других состояниях.
При температуре ниже 0°С утренний конденсат образуется в виде замерзшей росы:
Если в привычном состоянии явление может появляться как летом, так и осенью, то замерзший вид встречается только в осенний период года.
К разновидностям явления можно отнести поземный туман. По мере охлаждения воздуха до состояния, когда он больше не в состоянии продолжать насыщение паром, происходит выделение капель. Изначально они конденсируются в нижних слоях атмосферы, осаждаясь на охлажденных поверхностях, к примеру, на растениях. При дальнейшем понижении температуры атмосферы образовавшаяся влага перемещается в верхние слои атмосферы и начинают накапливать мелкие частицы пыли, формируя поземный туман.
Что такое роса и как она появляется
Роса – сложное природное явление, объяснить которое пытались с древних времен. Еще во времена Аристотеля считали, что роса выпадает так же, как и дождь. Но чтобы понять, что такое роса на самом деле и как она появляется, нужно знать кое-что об окружающем нас воздухе.
Алмазы на траве
Как известно, в воздухе содержатся водяные пары, и чем выше температура воздуха, тем больше в нем паров. Когда воздушные массы остывают, все лишние пары оседают, преобразовываясь в капли воды. И благодаря таким перепадам температур в дневное и ночное время выживают обитатели пустыни.
В научном определении что такое роса? Это не просто капли воды, а атмосферная влага, которая из-за охлаждения оседает водяными каплями на поверхности. Именно при создании таких условий происходит формирование капелек воды. Чтобы лучше понять, что такое роса и как она образуется, стоит рассмотреть весь процесс на примере. Как известно, в течение дня все предметы нагреваются, а после остывания воздуха начинают отдавать тепло в окружающую среду.
Точка росы
Чтобы понять, как образуется роса, следует разобраться с еще одним понятием. Для него характерно событие, когда водяной пар становится очень насыщенным. Чем сильнее будет это насыщение, тем меньшим должен быть перепад температур, чтобы выпала роса.
Точка росы – это температура воздуха, до которой он должен охладиться при влагодержании, чтобы выпали капельки воды. Температурные колебания между ночными и дневными температурами показывают, какой объем влаги будет выделяться.
Виды росы
Испарения на планете происходят постоянно, поэтому в воздухе всегда есть пар. Его количество зависит от климата и времени года. Чем сильнее будет насыщение парами воздуха, тем в результате больше выпадет росы. И если утром температура воздуха будет отрицательной, то капельки превращаются в иней – замерзшую росу. Она напоминает колючие тонкие снежинки, покрывающие неравномерным слоем растения. Обычно такое явление говорит о первых заморозках.
Появление капель
Капельки появляются в те моменты, когда насыщенный влагой воздух попадает на прохладные растения или почву, которые после захода Солнца отдают атмосфере набранное за день тепло. Из-за этого процесса их температура по вечерам начинает резко падать. В этот момент находящийся у земной поверхности воздух охлаждается не так быстро, а постепенно. Он медленно начинает подниматься вверх, повышая влажность теплого воздуха. Когда последний перенасытится парами, то начинает избавляться от «лишнего».
Когда температура воздуха сильно падает, а вода больше не может растворяться в атмосфере, она начинает выпадать в осадок. И чем ниже температурные показатели, тем быстрее пары превращаются в капли росы.
Влияет на точку росы относительная влажность воздуха. В воздухе с высоким процентом относительной влажности она всегда выше, чем в сухом. Приведем примеры ее показателей при температуре 20 °С и разной влажности:
Расчеты описываемого понятия проводят при помощи специальной таблицы, а показатели уровня влажности и температуры для этого определяют специальными приборами. Полученные данные позволяют безошибочно определить точку росы.
Изменения пара
Из всего сказанного, можно сделать вывод, что роса – такое состояние пара, при котором излишки влаги оседают на любые предметы, растения и грунт. Преобразование пара в росу происходит в тот момент, когда атмосфера больше не может его впитывать. Сначала капельки образуются в низких местах, где уже остыл грунт и растения. Там сразу формируются мелкие капельки, которые можно заметить на тонких волосках растений. Затем эти капельки становятся больше. А после охлаждения атмосферы они начинают налипать на мелкие частички пыли, образуя туман.
Ученые доказали, что роса – такое уникальное явление, которое позволяет растениям получать влагу в засуху. Благодаря этим маленьким капелькам живут обитатели пустынь, насыщаются влагой растения. Росой мы любуемся каждое утро, ведь она позволяет совершенно иначе посмотреть на мир, а с наступлением первых заморозков, когда капельки влаги превращаются в иней, человек радуется его необычной красоте и затейливости.
Методическая разработка «Наблюдение за росой»
Любовь Федотова
Методическая разработка «Наблюдение за росой»
Добрый день, уважаемые гости моей странички!
Большое значение для всестороннего развития детей имеют наблюдения, особенно на прогулках. Наблюдения можно проводить со всеми детьми, с отдельной группой, или же с отдельными детьми. В старшем возрасте наблюдения должны составлять до 25 минут. Летом, когда идет утренний прием детей на улице, очень удобно проводить наблюдения за росой. 25 июля по народному календарю – «Прокл – великие росы». В этот день росы столько выпадает, что кажется дождь прошел.
Наблюдения за росой.
Цель: знакомство детей с понятие «роса»
Задачи:
— поддерживать интерес детей к наблюдению в естественных условиях;
— развивать способность делать умозаключения и выводы.
Наблюдения начинаем во время утреннего приема детей на улице (до завтрака). Воспитатель подводит детей к газону.
Воспитатель:Проведите рукой по траве. Что вы чувствуете?
Воспитатель: А почему? Ведь дождя ночью не было.
Воспитатель: А что такое роса?
Воспитатель: А как образуется роса? Знаете?
Проводим экспериментирование «Как образуется роса»: стакан с горячей водой накрыли стеклянной крышкой, увидели образовавшийся конденсат.
Воспитатель: В какую погоду она появляется? В ясную или в пасмурную?
Дети: В ясную погоду.
Воспитатель: Послушайте, загадку:
Каплями в траве сверкает,
Травку утром украшает.
С переливами краса.
Давайте посмотрим, как капли катаются по листу и не мочат его. Наблюдение за каплями росы.
Блюдечко – ромашка». (Л. Николенко)
Капельки росы пьют птицы, насекомые, она нужна растениям.
Воспитатель:Посмотрите на тропинки, есть ли на них роса?
Воспитатель: А знаете почему? Тропинки и земля дольше сохраняют тепло, а на траве и растениях, которые остыли – образуется роса. Как вы думаете, почему говорят «роса да туман живут по утрам»?
Дети: Утром прохладнее, чем днем.
(напомнить об этом вечером)
Воспитатель: Найдите, каждый свою капельку и понаблюдайте за ней. На что она похожа?
Дети: Она круглая и переливается красиво, как радуга.
Воспитатель: Как вы думаете, почему говорят «не тягаться росе с солнцем»?
Дети: Солнце пригреет и высушит росу.
Еще раз – проводим по траве рукой и констатируем – роса не исчезла. Рассматриваем капельки – они уже меньше, чем утром. Почему?
Дети:Солнышко припекает и сильнее Землю прогревает.
Потом каждый выбрал для себя капельку (рядом положили формочку для песка) и понаблюдали, как она постепенно исчезает.
Правила игры: Выбирается ведущий. Перед началом игры все участники произносят распев:
И замолкают. Ведущий старается рассмешить движениями, словами, шуточными стихотворениями. Если кто-то засмеется или скажет слово, то отдает ведущему фант и тут же его разыгрывает (поет песенку, читает стихотворение, выполняет какие – то движения, все – по выбору ведущего, а потом и сам становится ведущим.
Детям были предложены раскраски (из интернета) с росой – кто захотел, тот раскрасил.
Перед сном прочитали сказку: «Принцесса, которая мечтала о короне из росы» (нашла в интернете, автора не нашла)
На вечерней прогулке – еще раз проверили, есть ли роса на траве. Вспомнили примету о том, что если утром сильная роса, то день обещает быть хорошим.
Воспитатель: Так правильна ли примета?
Дети: Да! День хороший.
Поговорили о народных приметах:
Утром сильная роса – к хорошей погоде.
Роса, образовавшаяся до захода солнца и исчезнувшая до его восхода, – к дождю.
Большая роса – к урожаю льна и конопли.
Появление росы к ночи – к хорошей погоде.
Если роса падает утром – вёдро (вёдро – ясная, тихая, сухая и вообще хорошая погода) будет.
Обильные росы предвещают хороший урожай.
Соловей начинает петь тогда, когда может напиться росы с березового листа.
Можно еще прочитать стихотворения:
«Словно капелька – слезинки,
На траве лежат росинки.
Может дождик капал?
Может кто-то плакал?
И слезинки обронила,
День чтоб смог нас разбудить!
Зря ты, ночка, плакала,
Он уйдёт, и ты придёшь.
В сутки раз бывает так,
Не привыкнешь ты никак!» (Н. Силина)
«На лёгенькой, тонюсенькой
Сверкают словно бусинки
Жучок расправил усики,
И бабочкам про бусики
Рассказывать отправился!» (Тетушка Ау)
Спасибо за внимание.
Методическая разработка «Конспект НОД. Как написать?» 1. Для того, чтобы правильно написать конспект НОД по какой-либо деятельности, необходимо помнить о его структуре. Первое, с чего начинаем.
Методическая разработка «Логопедическая ритмика» Логопедическая ритмика Логопедическая ритмика занимает особое место в системе комплексного метода лечения заикания у детей дошкольников.
Методическая разработка «Предшкольная пора» Предшкольная пора На сегодняшний день важное значение приобретает проблема создания прогрессивной системы непрерывного образования. Преемственность.
Методическая разработка «Учим азбуку, играя» Сегодня для детей, поступающих в первый класс, нет таких, которые бы не знали о существовании букв, не видели их в книгах. Представление.
Методическая разработка «Воспитание мультфильмами» ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ 1. Развитие логического мышления – для того, чтобы создать свой мультфильм, нужно продумать его сюжет, выбрать декорации,.
Методическая разработка «Ориентация в пространстве» Введение Пространство – философская категория; протяженность предметов и расстояние между ними. Пространство – всеобщее свойство материальных.