Как поступить в музыкальный институт
Музыкальные вузы России и Москвы
Обновлено: 18 Мая 2021
На сегодняшний день любой желающий может попасть в музыкальный вуз: академию, консерваторию, университет или училище. Рассказываем о лучших высших учебных заведениях Москвы и всей России, обучении в них и порядке поступления.
Как поступить в музыкальный вуз
Экзамены
Как и в любом другом вузе РФ, для поступления необходимо сдать соответствующие ЕГЭ. Обычно требуется обязательная сдача экзаменов по двум предметам: русский язык и литература, но некоторые направления требуют сдачи и других дисциплин, например, истории.
Помимо ЕГЭ, обязательно нужно пройти дополнительные вступительные испытания (ДВИ).
Дополнительные вступительные испытания
Одно из них зависит от факультета, второе одинаково для всех направлений — экзамен по сольфеджио (дисциплина, изучающая нотную грамоту и развивающая слух), который обычно включает в себя:
Третий экзамен по музыкальной грамоте, включает в себя различные для каждого из направлений части, к примеру, для фортепианного и струнного отделения:
Четвертый экзамен проводится в форме коллоквиума — определения преподавателем глубины знаний музыкальной литературы и истории музыки в форме разговора.
Кроме того, необходимо исполнить произведение (романс, этюд, сонату и пр.) на самостоятельно выбранном инструменте, уровень сложности зависит от требований конкретной организации (при поступлении на дирижирование или музыкальную теорию произведение исполняется на фортепиано).
Документы
Перечень необходимых документов:
Если абитуриенту на момент поступления еще не исполнилось 18 лет, он обязан прийти с родителем или официальным представителем. Некоторые вузы позволяют принести согласие на обработку персональных данных, подписанное родителем/представителем, но эту информацию нужно уточнять на официальном сайте учебной организации.
Помимо этого, некоторые учебные заведения в обязательном порядке требуют свидетельство об окончании ДМШ (Детской музыкальной школы), в особенности отделения фортепиано, скрипки, аккордеона-баяна. Другим же вузам и отделениям, например, эстрадного или классического вокала, его предоставлять желательно, если есть.
Порядок действий
Чтобы успешно поступить в высшее учебное заведение, а еще лучше — на бюджетной (то есть бесплатной) основе, нужно придерживаться следующего порядка действий:
Лучшие музыкальные вузы Москвы
Лучшие музыкальные вузы России
На данный момент страна предоставляет возможность обучения в более ста музыкальных высших учебных заведениях по всей России, как узкой, так и широкой специализации. Представляем вам список лучших образовательных учреждений с разными направлениями.
Звукорежиссура
Музыкальная журналистика
Музыкальный продюсер
Данную специальность может получить человек, окончивший факультет «менеджмент музыкального искусства», «медиакоммуникации» и пр.
Учитель музыки
Чтобы работать учителем музыки, нужно закончить факультет музыкального образования или дошкольного образования и музыки — зависит от того, где именно вы хотите работать.
Театрально-музыкальные вузы
Музыкальная критика
Работать по специальности музыкальной критики можно, окончив программу музыковедения, культурных исследований, музыкознания, музыкально-прикладного искусства и т.п.
Военно-музыкальные вузы
Единственное в Вооруженных силах РФ учебное заведение музыкального направления:
Заочное обучение в музыкальном вузе
Далеко не в каждый современный музыкальный вуз можно поступить на заочную форму обучения, потому что получение профессионального образования требует больших усилий и постоянной практики, однако современные технологии все-таки позволяют обучаться на заочном отделении или дистанционно. Одним из обязательных условий поступления на заочку является наличие среднего специального музыкального образования — техникум или колледж.
Чаще всего на музыкальную заочку поступают будущие преподаватели музыки и музыкальные руководители, так как теории в таком обучении больше, чем практики.
Кстати, за помощью в обучении вы всегда можете обратиться к авторам Феникс.Хелп. Более 16000 тысяч специалистов уже готовы связаться с вами.
Как поступить в консерваторию и получить высшее музыкальное образование
Эксперты по выбору профессии утверждают: главное — найти занятие по душе. Определиться в этом вопросе помогут увлечения и хобби. Если вы неравнодушны к музыке, умеете петь или играть на каком-то инструменте, то можете выбрать специальность в этом направлении. Для этого нужно получить высшее музыкальное образование.
Определиться с выбором будущей профессии и вуза для поступления абитуриентам помогут полезные советы в нашем телеграм-канале. Присоединяйтесь и будьте в курсе правил приема и актуальных рейтингов университетов и институтов.
Где может пригодиться музыкальное образование
Не все понимают, зачем нужно музыкальное образование: многие считают, что в этой сфере достаточно таланта. На самом деле даже при наличии способностей вокалисту или музыканту нужно обучение, при котором студент получит теоретические основы мастерства и приобретет необходимую базу.
Кем можно работать с музыкальным образованием
Кроме очевидных профессий (певца или музыканта), профильное образование понадобится в таких специальностях:
Не помешает профессиональное образование также музыковеду или музыкальному критику.
Как получить музыкальное образование
Музыкальная карьера строится еще в школьные годы: параллельно с общеобразовательной школой дети посещают специализированную музыкальную. После ее окончания можно получить профессиональное музыкальное образование в профильном училище.
Более высоким уровнем является обучение в консерватории или на профильном факультете вузов культуры.
Как поступить в консерваторию
Консерватория — профильный вуз для подготовки вокалистов, инструменталистов и музыкантов других специализаций.
Для таких учебных заведений действует особая процедура поступления: кроме сертификатов ЕГЭ (обычно по русскому языку и литературе), также требуется предоставить сертификат об окончании школы при консерватории или профильного училища.
Это не касается вокального факультета: обладая хорошими данными, туда можно поступить, сдав экзамен по специальности.
В остальном пакет документов для поступления в консерваторию не отличается от прочих вузов Москвы и других городов России:
Тем, кто интересуется, как поступить в музыкальный вуз, также нужно знать о профильных экзаменах:
Последний представляет собой собеседование, в ходе которого комиссия выясняет общий уровень знаний абитуриента и его мотивацию.
Кроме того, для поступления на композиторский факультет нужно продемонстрировать свои работы, а чтобы стать дирижером — показать умение работы с оркестром или хором.
Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы
Консерватория помогает хорошо освоить игру на выбранном инструменте или исусство вокала
Как получить музыкальное образование взрослому
Если вы решили получить музыкальное образование, не имея за плечами обучения в профильной школе, возможны несколько вариантов.
Любой из этих вариантов подойдет для получения знаний и навыков, но государственный диплом вам выдадут только в музыкальном училище.
Что дает музыкальное образование
Обучение в консерватории возможно на следующих факультетах:
У каждого из них своя специфика, но после 4-х лет обучения на бакалавриате на любом из них вы будете знать основы специальности, пройдете базовый курс игры на фортепиано и изучите теорию музыки.
Магистратура: музыкальное образование
Ели после бакалавриата вы решите получить диплом магистра, выбирайте из следующих образовательных программ:
Магистр может продолжить обучение в аспирантуре или ассистентуре-стажировке.
Как и на любой другой специальности, кроме профильных предметов в консерватории вас ждут и общие дисциплины. Справиться с учебной работой по любой из них могут эксперты студенческого сервиса. Они объяснят непонятную тему или помогут с подготовкой реферата, контрольной, курсовой.
Карина – противоречивая натура: любит фильмы Ларса фон Триера и песни Михаила Шуфутинского. В активе – два высших образования и тысяча прочитанных книг.
Как поступить в музыкальный ВУЗ?
Музыкальный ВУЗ и консерватория: сходства и различия, которые могут стать решающими для выбора абитуриента.
У многих выпускников сейчас стоит выбор профессии. Для отдельной категории особенно актуален вопрос «как поступить в музыкальный ВУЗ или консерваторию» и есть ли между ними различия? Всё по порядку.
Образовательная база
Образовательная база для поступления на музыкальную специальность:
Музыкальный ВУЗ
Музыкальный ВУЗ – это более обширная категория ВУЗов, в которых есть много направлений, пересекающихся между собой. В них открыто до 10 различных факультетов, помимо тех, на которых изучают музыку.
Консерватория
Консерватория – высшее учебное заведение только музыкальной направленности. В нём есть всего лишь 3 направления – это инструментальное, вокальное и для композиторов.
Документы
Для поступления нужно иметь документ о полном среднем образовании и сертификат о сдаче ЕГЭ по русскому языку и литературе. Отдельно стоит вопрос о музыкальной подготовке в рамках школ искусств. Для некоторых ВУЗов это не принципиально, если есть талант. Но для поступления в консерваторию этого мало, поскольку отдельно нужно сдать такие экзамены:
Минимальная отметка, с которой допускают к следующему экзамену, составляет 35 баллов. Ниже его – отказ без допуска к дальнейшим испытаниям.
Консерватория и музыкальный ВУЗ: перспективы
Разброс областей, в которых можно заняться выпускнику одного и другого заведения, невелик: артисты оркестров, преподаватели, реже – солисты или концертмейстеры. Но есть разница в том, что если студент передумал осваивать выбранную специальность, то в рамках музыкального ВУЗа особых проблем с переводом не будет: нужно лишь сдать академическую разницу. А у студентов консерваторий выбор ограничен. Многих манит это учебное заведение по трём причинам:
ТОП-3 востребованных музыкальных ВУЗов:
Это не просто ВУЗы – это знаменитые во всём мире образовательные учреждения, уровень преподавания которых привлекает не только отечественных абитуриентов, но и иностранцев.
Консерватория: условия поступления в 2021
Обновлено: 09 Сентября 2021
Молодые люди, обладающие музыкальным талантом, слухом и сильным голосом, часто задаются вопросом, можно ли получить высшее образование в этой сфере. Для музыкально одаренных личностей в нашей стране существуют специальные вузы — консерватории.
Кратко об условиях поступления
На территории Российской Федерации в 2021 году зачисление в высшие учебные заведения проводится на основании баллов, полученных учащимися на сдаче единого государственного экзамена. Но это условие не относится к творческим специальностям, где обязательным условием для поступления является сдача вступительных экзаменов. В остальном процесс поступления в музыкальный вуз ничем не отличается от поступления в другие университеты: необходимо написать заявление, собрать пакет необходимых документов, узнать даты сдачи экзаменов.
Нужны ли результаты ЕГЭ
В консерваторию, как и в любое другое высшее учебное заведение России, необходимо предоставлять сертификаты, полученные по результатам сдачи ЕГЭ. Но это правило, скорее, для галочки. Поступающим в обязательном порядке нужно сдать творческие экзамены, на основании которых и будет принято решение о зачислении.
Поступление в консерваторию, требования к абитуриентам
Для поступления в музыкальную академию необходимо иметь диплом о среднем музыкальном образовании. Соответственно, поступить в консерваторию можно в двух случаях:
Так как специализированные музыкальные школы есть только в крупных городах нашей страны, большинство абитуриентов музыкальных вузов — это выпускники музыкальных колледжей.
Можно ли поступить в консерваторию без музыкальной школы
В консерваторию можно поступить и без музыкального образования, но только на один факультет — вокальный. Для этого нужно обладать уникальными вокальными данными и с достоинством пройти вступительные экзамены.
Факультеты
В консерваториях получают высшее профессиональное образование как музыканты (вокалисты, композиторы, дирижеры, инструменталисты), так и теоретики музыки (музыковеды, искусствоведы).
В музыкальных вузах, как правило, есть следующие факультеты:
На фортепианном отделении учат игре на фортепиано и органе. Выпускники этого факультета могут стать пианистами, концертмейстерами, преподавателями колледжей.
На оркестровом факультете обучаются инструменталисты, входящие в состав симфонического оркестра: виолончелисты, скрипачи, альтисты и т. д.
На факультете народных инструментов учат игре на домре, балалайке, баяне, аккордеоне, гитаре. Выпускники отделения могут быть как сольными исполнителями, так и выступать в ансамбле.
На вокальном — готовят оперных певцов. Помимо вокала студенты изучают основы хореографии, сценическое движение, актерское мастерство, языки и др.
На теоретико-композиторском факультете обучаются будущие музыковеды и композиторы.
На факультетах симфонического и хорового дирижирования проходят подготовку дирижеры хоров и оркестров.
Какие экзамены сдавать при поступлении
Обязательными дисциплинами для поступления на любой факультет музыкального вуза являются:
Помимо основных экзаменов, на ряд факультетов предусмотрены дополнительные испытания:
Где можно получить высшее музыкальное образование
В нашей стране консерватории есть почти в каждом крупном городе. Рассмотрим самые известные из них.
Санкт-Петербургская государственная консерватория им. Н. А. Римского-Корсакова
Старейшее высшее музыкальное учебное заведение России было основано в 1862 году А. Г. Рубинштейном. Римский-Корсаков провел в консерватории почти 40 лет. А П. И. Чайковский окончил это учебное заведение с золотой медалью.
Московская государственная консерватория им. П. И. Чайковского
Заведение было основано в 1866 году Н. Г. Рубинштейном. Огромный вклад в развитие академии внес П. И. Чайковский. Консерватория получила награду имени Моцарта от организации ЮНЕСКО за огромный вклад в общемировую культуру.
Саратовская государственная консерватория им. Л. В. Собинова
Учебное заведение основано в 1912 году. Консерватория ежегодно организует для жителей города порядка 300 концертов классической музыки.
Уральская государственная консерватория им. М. П. Мусоргского
Учебное заведение основано в 1934 году в Екатеринбурге. В 2008 году институт получил статус академии. В настоящее время это творческий центр Урала, который готовит профессиональных музыкантов не только для России, но и для работы за границей.
Казанская государственная консерватория им. Н. Г. Жиганова
Учебное заведение открылось сразу же по окончании Великой Отечественной войны. Сейчас в его стенах получают музыкальное образование не только россияне, но и студенты из США, Японии и Китая. Выпускниками Казанского учреждения являются О. Лундстрем и Р. Ибрагимов. Библиотека местного фонда насчитывает более 400 трудов.
Нижегородская государственная консерватория им. М. И. Глинки
Это современный музыкальный вуз, который одновременно является культурным, образовательным и научным центром Поволжья. Каждый год в залах Нижегородской консерватории проводится более 150 концертов, проходят крупные мероприятия и международные конкурсы.
Новосибирская государственная консерватория (академия) им. М.И. Глинки
Учебное заведение основано в 1956 году как первый музыкальный вуз в Сибири. Академия до сих пор остается единственной консерваторией за пределами европейской части страны. При консерватории открыт музей, в котором хранятся фотографии, аудиозаписи, афиши и документы.
Ростовская государственная консерватория им. С. В. Рахманинова
Высшее музыкальное учебное заведение было основано в 1967 году. Сейчас это крупнейший музыкальный центр на юге страны. В Ростовской консерватории каждый год проходят всероссийские и международные конференции и фестивали. Самый известный называется «Ростовские премьеры».
Выпускники вуза востребованы в России и за границей. Они поют в Большом, Мариинском, Киевском, им. Станиславского, им. Мусоргского, им. Немировича-Данченко оперных театрах, Новой опере; преподают в РАМ им. Гнесиных, в Ростовской и Магнитогорской консерваториях, в Королевской Шотландской академии музыки, в музыкальных вузах Германии, США, Нидерландов и Финляндии.
Петрозаводская государственная консерватория им. А. К. Глазунова
Учебное заведение до 1991 году было филиалом Петербургской консерватории. Академия имеет репутацию концертно-исполнительского центра. Консерватория тесно сотрудничает с известными музыкальными заведениями Италии, США, Китая, Норвегии, Финляндии и других стран.
Магнитогорская государственная консерватория им. М. И. Глинки
Вуз был основан в 1993 году. Сейчас это мощная образовательная система, которая позволяет выпускать специалистов, востребованных в Новой опере, Геликон-опере (Москва), в Мариинском театре (Санкт-Петербург), в Королевской академии музыки (Лондон).
Даже если вы очень любите музыку, учась в консерватории, вы можете испытывать трудности в учебе. Не отчаивайтесь и обращайтесь за помощью к специалистам Феникс.Хелп.
Правила поступления: МГИМ имени Шнитке
Интерес к музыке
Когда я переходил в третий класс общеобразовательной школы, во время каникул увидел объявление о наборе в музыкальную школу. В то время мы жили в городе Нижнеудинске Иркутской области (мой отец — военный, и мы много ездили по стране). Мне сразу захотелось пойти учиться в музыкальную школу, мы с родителями поехали туда и записались. Эта школа была замечательной. После полугодовой общей подготовки нужно было выбрать специальность. Я в семье был первым, кто начал заниматься музыкой, поэтому с выбором возникла проблема. Учителя посоветовали выбрать баян или аккордеон, и мой выбор пал на второе.
Чисто профессиональный интерес к аккордеону у меня появился после посещения концерта Абкеримова: тогда я понял, что должен заниматься именно музыкой. Почему я не пошел в вуз сразу после школы, минуя колледж? Дело в том, что для поступления в музыкальный вуз нужно среднее специальное образование: неважно, после 9 или 11 класса общеобразовательной школы поступать, сначала нужно отучиться четыре года в колледже. Если ты окончил музыкальную школу, в колледж можно прийти учиться даже без диплома, разумеется, если есть соответствующие знания.
Подготовка к поступлению в колледж
Перед поступлением в колледж я полгода ходил на подготовительные занятия по сольфеджио и специальности. За год до поступления я только начал осваивать выборную систему: с ней были связаны некоторые сложности. Выборная система — это специальный конвертерный механизм, который переключает в левом корпусе аккордеона готовые аккорды на хроматику, как на баяне в правой клавиатуре, что позволяет исполнять произведения Баха и многие фортепианные произведения. Специально в школе я сдавал литературу, чтобы было легче готовиться к вступительным экзаменам по этому предмету. Я ходил на подготовительные занятия по сольфеджио и специальности при Гнесинке. Они дали мне определенную уверенность, недостающий пробел в знаниях.
На занятиях по сольфеджио мы писали диктанты, выполняли слуховой анализ, по специальности — отрабатывали технические моменты и, конечно же, учились правильному пониманию музыки. В барочной музыке есть свои правила исполнения, определённая артикуляция, так как оригинальное произведение написано для клавесина, фортепиано. Барочная музыка — период в развитии европейской академической музыки, приблизительно между 1600 и 1750 годами. В двух словах не опишешь: можно просто сказать, что это классическая музыка.
Поступление в колледж
Перед поступлением в вуз я отучился в колледже при МГИМ. Попал в него случайно, так как целенаправленно поступал в колледж при Гнесинке, однако по общей сумме баллов не прошёл на бюджетное отделение. По дополнительному набору я поступил в колледж при МГИМ имени Шнитке и ни капли об этом не жалею: там преподает замечательный педагогический состав.
Так как я поступал в колледж при МГИМ по дополнительному набору, единственным, что мне пришлось сдавать, был коллоквиум. В колледже при Гнесинке опрос проводился сразу после проигрывания программы по специальности, а следующие испытания практически одинаковы в обоих учебных заведениях.
Первый экзамен — по специальности — проигрывание программы (в Гнесинке он еще включает коллоквиум). Экзамен по сольфеджио — письменный диктант, слуховой анализ и пение с листа. Экзамен по русскому языку я не сдавал, так как у меня были результаты ГИА, а те, у кого их не было, или абитуриенты из-за границы писали диктант. На экзамене по литературе было довольно сложно. Билет включал три вопроса: первый — общий вопрос по произведению, второй — связанный с биографией писателя, и третий — нужно было прочитать наизусть стихотворение.
По общему количеству баллов я не прошёл в колледж при Гнесинке, и поступил по дополнительному набору в колледж при МГИМ имени Шнитке. МГИМ я выбрал, потому что по классу специальности только здесь преподает Сергей Осокин — один из лучших аккордеонистов нашего времени. Я хочу научиться у него мастерству исполнения. Поступать было довольно трудно — высокий проходной балл и приличный конкурс, но все прошло успешно. Для выпускников колледжа при поступлении в МГИМ никаких поблажек не было: все были на равных условиях.
Мне при поступлении зачли результаты вступительных испытаний в Гнесинке, поэтому досдавать пришлось только коллоквиум. Вопросы были самые разные, например: «Что связывает город, в котором ты живёшь, с Великой Отечественной войной?». Также спрашивали, например, в каком диапазоне записываются аккорды готовой системы в левой части инструмента. Кроме того, нам задавали вопросы об оригинальных композиторах, которые писали специально для баяна и аккордеона. Из произведений этих композиторов мне больше всего нравится музыка Семенова. Она действительно очень классная: раскрывает весь потенциал инструмента. Кроме того, Семенов пишет много интересной музыки о своих впечатлениях от путешествий по странам мира.
Высшая математика в музыке
На четвертом курсе колледжа со второго полугодия, уже в свободном порядке, в виде факультатива проходила подготовка к экзаменам по русскому языку, литературе, сольфеджио и гармонии. В конце первого полугодия четвертого курса колледжа мы сдавали экзамен по сольфеджио и гармонии с оценкой в диплом. Во втором полугодии был факультатив по этим предметам, на который ходили те, кто намеревался продолжать обучение, связанное с музыкой. Он проводился так же, как обычные занятия: мы закрепляли изученное за все время, решали задачи, писали диктанты, слушали на слух. Диктанты проводились так: нам играли на фортепиано двухголосные номера, и мы должны были записать их в нотной тетради нотами.
На занятиях по гармонии мы решали задачи. Нам давалась мелодическая линия — одна в сопрано, либо в басу. Их нужно было гармонизировать, то есть дописать недостающие голоса — альт и тенор (всего — четыре голоса). При этом существует ряд правил, которые нужно соблюдать при решении задач. Вообще это можно сравнить с высшей математикой.
Как мы определяли, какие именно голоса нужно дописать? При проигрывании мелодии образуются определённые слуховые ощущения, которые позволяют составить примерный план гармонизации задачи. Далее к каждой ноте ставится определённая гармония — аккорд в ней как раз и является недостающими голосами.
Однако, в отличие от математики, верный ответ в задаче может быть не только один.
Существует несколько вариантов: на одну ноту можно взять несколько аккордов, и это даёт огромное количество сочетаний.
Первые два года в колледже мы изучали общеобразовательные предметы, а также специализированные — сольфеджио, гармонию, полифонию, музыкальную литературу, специальность, ансамбль, оркестр, концертмейстерство, общее фортепиано, дирижирование, обработку народной мелодии, инструментовку, чтение партитур, родственный инструмент, музыкальную педагогику и психологию.
Не скажу, что мне было сильно сложно учиться. Если делать все своевременно, все будет хорошо получаться. А, если, вдобавок, к этому испытываешь большой интерес, все будет получаться еще лучше. Наиболее сложными предметами были гармония, сольфеджио, инструментовка, но прежде всего — специальность. Если ты поступил сюда, нужно будет много заниматься по этим предметам.
В середине полугодия мы играли два произведения по специальности. В конце мы сдавали экзамен — должны были сыграть ещё три произведения. Играли музыку различных направлений и эпох — начиная с эпохи барокко и даже раньше, заканчивая композиторами современности. Я играл и играю много всего: Пахельбеля, Баха, Скарлатти, Рамо, Куперена, Вивальди, Семенова, Анжелиса, Кусякова, Зубицкого, Пьяццоллу, Гальяно, даже всех не перечислить.
Поступление в МГИМ
В сам вуз было легче поступить, хоть и не обошлось без нервов. Все проходило в шесть этапов. Первым этапом, как и при поступлении в колледж, был экзамен по специальности — проигрывание программы, вторым — письменный диктант по сольфеджио, третьим — письменная задача по гармонии. На следующий день мы снова сдавали сольфеджио — на этот раз, цепочку на слух и пение с листа, и гармонию — гармонический анализ произведения в устной форме. Четвертым этапом был диктант по русскому языку для тех, у кого не было результатов ЕГЭ. Наконец, на пятом этапе мы отвечали на два вопроса по билетам по литературе, а шестым был коллоквиум.
Программу для поступления я сам составлял заранее. В нее входили следующие произведения: «Прелюдия и фуга» (D-dur ХТК, 2 том) И. С. Баха, «Соната H-dur» Д. Скарлатти, «Откровение» С. Войтенко, 2 и 3 части «Дивертисмента» Семенова. Некоторые из этих произведений я выбрал по наставлению педагога, некоторые мне самому понравились.
Педагог их выбирал по технической возможности, по моему темпераменту. «Откровение» мне нравится своей проницательностью, чувственностью; в произведениях Семенова нравится разнохарактерность, подача различных образов. Третья часть «Дивертисмента» имеет название «Карнавал»: в ней интересно обрисовывается тема праздника.
Во время экзаменов, в принципе, я был в себе уверен. Была только малая доля волнения, но это естественно. Все обучение в колледже я боролся с волнением: когда я выходил на сцену, у меня был тремор рук, что очень мешало при игре. Я справлялся с волнением благодаря довольно частым концертам и постепенно привыкал к сцене. Кроме того, помогали наставления педагога. В течение учебы в колледже я преодолел себя, и сейчас я наслаждаюсь музыкой, стараясь донести до слушателей свое понимание, хотя всё равно слегка волнуюсь.
Я совсем не пожалел о поступлении в МГИМ: учиться здесь — очень интересно. Мне нравится все: здесь работают профессионалы высокого уровня. Сейчас я учусь на первом курсе МГИМ, и хочу сказать всем, кто планирует связать свою жизнь с музыкой: вы не пожалеете, если выберете это учебное заведение.